【正文】 ”我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把他擁在懷里。做為一個老師，就要用自己的光照亮別人，就要用自己的火燃燒別人。不相信嗎?!還記得那排成長城一樣的獻(xiàn)血隊伍嗎?還記那排隊等待支援四川的長龍嗎?還記得那捐款箱前一張張焦慮的面孔嗎?仔細(xì)想想，你就會發(fā)現(xiàn)：主力軍是80 后。沒愛的生活是空虛的，沒愛的人生是虛無的，沒愛的靈魂是飄渺的。剛接手時，校長語重心長地對我說：“小朱啊，這個擔(dān)子不輕??！”為了校長的囑托，為了全高新區(qū)的統(tǒng)考，更為了身上的這份責(zé)任，我絲毫不敢怠慢，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、制定教學(xué)計劃，可謂是霜染韶華頭，一心為孩童~！從教八年，我深知教學(xué)是門良心活。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻(xiàn)的人！”接著畫家、醫(yī)生、詩人、學(xué)者……都走上領(lǐng)獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。愛與責(zé)任演講稿串詞 愛與責(zé)任演講稿題目篇四三尺講臺，十年耕耘。”每每到這時候我都會想當(dāng)別人還在睡夢中時，我們已經(jīng)踏著晨露早早來到了學(xué)校。她總是趴在那和“看小丑”一樣用另類的眼光看著我忙乎。但是，不管怎樣，只要給予他們愛和關(guān)心，他們也會回報給我很多感動。我堅信，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂！愛與責(zé)任演講稿串詞 愛與責(zé)任演講稿題目篇三兩袖清風(fēng)，衣帶漸寬終不悔。我曾經(jīng)在某幼兒園見習(xí)的時候遇見過一個特別內(nèi)向的孩子，膽小怕生，每次回答問題的時候都不敢發(fā)出聲音，我發(fā)現(xiàn)了這一點每次在他一個人玩玩具的時候經(jīng)常和他聊聊天鼓勵他“你是最棒的”，從那以后我在下面用相信他的眼神看著他都可以很大膽的回答問題。我身為幼兒園老師最大的樂趣就是每天可以和天真活潑的孩子們一起成長一起分享快樂。我想，現(xiàn)在，我就是在這樣努力著的。有要互動。該怎呵護(hù)這些孩子的童年，該如何的”愛”呢？有要公正。我得感激生活啊。再一個是得益一個良師益良的點撥及示范，更重要的是跟一些老教師們的長期共處中，我獲得了更多的人生經(jīng)驗，知道了人生的更多無奈。輝煌挫折，上臺下臺，起起落落。但在校園內(nèi)我卻也依舊可以看到我忙碌的工作著，在僑群小學(xué)任教的二年時間里更是忙得不可開交，那時我是教導(dǎo)，要負(fù)責(zé)教務(wù)工作，要承擔(dān)學(xué)?！眱苫庇瓩z的繁重工作，要承擔(dān)成人夜校教學(xué)任務(wù)，更要擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，上課上得喉嚨沙啞，工作加到三更半夜是經(jīng)常的事。愛與責(zé)任演講稿串詞 愛與責(zé)任演講稿題目篇一剛畢業(yè)出來的幾年，與當(dāng)時國家經(jīng)濟(jì)增長很不相稱的教育投入，與其它行業(yè)相比較，顯得非常微薄的工資待遇，導(dǎo)致了那個時期很大一部分教師內(nèi)心的對整個教育事業(yè)的失望，對教師工作的厭倦。想想他們違惦的用”和藹可親、慈祥溫柔”來形容老師時，覺得自己是多么的悲哀??！接下來的幾年里，在校園里像無頭蒼蠅似的混著。嘗過了人生百味，我想，教育事業(yè)就是上帝為我留的一扇窗。突然發(fā)現(xiàn)自己很幸福的。想到這些，我心底便誦起無盡的愛意，至于學(xué)生的愛便也開始滋生。愛要細(xì)心。一節(jié)成功的課堂教學(xué)活動，就是一次愉悅的師生對話，深刻的情感體驗。熱愛孩子，是我們做老師應(yīng)盡的職責(zé)，是作為一名教師人品、情感與親和力的體現(xiàn)。這才是真諦，這才是學(xué)校、家長還有社會最關(guān)心的問題所在。所以今后的工作中我要對自己的工作更加嚴(yán)格要求，爭取做一個優(yōu)秀的幼兒教師。教師的愛，讓我們甘為綠葉。每天一有閑暇時間，我就會盤算怎么樣讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我總是會接到她打來的電話，或者說“老師我想你了”或者說“我只是看看你在干嘛”，匆匆兩句就會掛掉電話。我們用智慧、勤勞、樸實、正氣，詮釋著教師的意義?！皫煻魅缟健?，是學(xué)生對老師的感激；“責(zé)任如山”，卻是我真真切切的體會。我只是想在這平凡和樸實中，可是，只有我們自己知道，老師——愛+責(zé)任。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點！讓愛與責(zé)任成為一個無聲的諾言！謝謝大家~！愛與責(zé)任演講稿串詞 愛與責(zé)任演講稿題目篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好。世上沒有無愛的責(zé)任，亦沒有無責(zé)任的愛。師愛是一種純潔的愛，是一種不只講付出不圖回報的愛。 我喜歡這樣的一首詩：“我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。只有富有愛心和責(zé)任感的老師，才會贏得孩子們的喜愛。她平?；静缓屯瑢W(xué)們交往，上課也不回答問題，總是喜歡一個人默默的呆在角落里。同時讓全班同學(xué)在生活上、學(xué)習(xí)上幫助她，慢慢的，她變了，變得活潑起來，課堂上，總有她發(fā)言的聲音，操場上，總有她爽朗的笑聲。在我眼中，教師就是知識的使者，愛的化身。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。這就是老教師對新教師的愛。再次，熱愛學(xué)生。我當(dāng)然喜歡優(yōu)異的學(xué)生，但我從不責(zé)備某方面有缺陷的學(xué)生。不管別人怎么看我們，我都知道我的責(zé)任有多重要?！睂⒆拥膼?，不僅僅是一個老師人品、學(xué)識、情感、親和力的展示，實際上更多的是奉獻(xiàn)給我們幼兒教師對祖國、人類、未來的愛。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯誤！愛與責(zé)任演講稿串詞 愛與責(zé)任演講稿題目篇十我是一個容易感動的人。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。不經(jīng)意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。后來我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通、交流時得來的信息。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊！在我的心中責(zé)任與愛同等重要。說容易教是因為孩子什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責(zé)任心我們一定要教好他們。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。沒有什么愛比母愛更偉大。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊，大家才能體會到工作中的默契感、集體感、榮譽(yù)感。當(dāng)xxx來到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活、活動。幼兒教師這個職業(yè)有其苦，有其樂。＂立師德，鑄師魂＂是廣大幼兒教師的心聲。所謂責(zé)任感就是個體對自己從事事業(yè)所負(fù)責(zé)任的意識。為此，家中幾乎所有的活都不讓我插手，可是，每當(dāng)看到他們?nèi)諠u漸彎的腰，每天都拖著疲憊的身子回到家中，看在眼中卻難受在心頭，真想不念了幫他們分擔(dān)一份辛苦，然而換來的卻是一頓訓(xùn)斥，當(dāng)時的委屈現(xiàn)在想起來是多么的愚蠢。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只是背影。我們的愛應(yīng)該是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲的殷切關(guān)懷。最后我借用屈原的一句名言結(jié)束我的演講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們的責(zé)任要在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學(xué)生的真心。樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生。我想，作為任何一位教師都會有這樣的心情。畢業(yè)后來到延河小學(xué)，成為了一名教師，在這短段的一年當(dāng)中，從孟校長和所有延河老師的身上使我真正的對“責(zé)任”這一詞語進(jìn)行了準(zhǔn)確的詮釋，也明確了我不光要對父母，更要為社會盡一分責(zé)任。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅定信念。感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機(jī)會當(dāng)幼兒教師。可以感染同事，感染家長，同心同德搞好家園工作。孩子終于開口說話了，一句、兩句……現(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了。就如：xx市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過，本園就是其中的一所，這少不了教師團(tuán)隊的努力。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長、學(xué)會的本領(lǐng)。 來源： 極品資源愛與責(zé)任演講稿串詞 愛與責(zé)任演講稿題目篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！曾經(jīng)的一個夢，為了這個夢而努力奮斗。教育 孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒 教育 的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒 園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團(tuán)隊中工作和生活。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。愛是真誠的奉獻(xiàn)、愛是無私的付出。幼兒 園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來