【正文】 ，一塊鐵皮瓦眼看著就要被大風(fēng)吹掉了。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返?！边@是王校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。對(duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。王校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。幾十年來(lái)，王校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。羅校長(zhǎng)非常重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展，通過(guò)多種方法、手段提高教師的教研水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。羅校長(zhǎng)自己時(shí)時(shí)處處也嚴(yán)格按章辦事、遵循原則，同時(shí)他又對(duì)師生們關(guān)懷備至。在評(píng)優(yōu)評(píng)模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽(yù)全部給一線教師。作為一名教育工作者，他情傾教育、身先士卒，作為一位校長(zhǎng)，他以身作則、率先垂范。我還經(jīng)常去殘疾學(xué)生家和家庭困難家走訪,由于農(nóng)村大部分家庭條件差,而且孩子多,再加上殘疾 ,本來(lái)不富裕的家庭更顯得有些拮據(jù),當(dāng)我看到孩子和家長(zhǎng)那一雙雙渴望和無(wú)助的眼神,心里總有一股力量在涌動(dòng),那就是讓孩子們能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,那樣我心里也有了一絲安慰.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為了給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，經(jīng)常在學(xué)校周?chē)M(jìn)行安全排查。他要求教師積極參與教學(xué)科研，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施研究。老師們都能煥發(fā)出工作的激情。當(dāng)愛(ài)廠敬業(yè)職工，珍惜和維護(hù)單位的整體形象，形成良好的心態(tài)和氛圍，做好本職，甘于奉獻(xiàn)，樹(shù)立“廠興我榮，廠衰我恥”的理念，誓與單位共進(jìn)退。學(xué)習(xí)他眼盲心亮，矢志不渝的理想追求?！翱床灰?jiàn)常人世界，還不是最壞的事。15歲時(shí)，通過(guò)媒介獲知平鄉(xiāng)有個(gè)穆孟杰，楊亞棒在父母帶領(lǐng)下慕名前來(lái)求學(xué)。“如何改變社會(huì)對(duì)盲人群體的歧視和奚落，唯有自強(qiáng)。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。——他是一位潔身自好清廉自律的校長(zhǎng)。曾擔(dān)任《黃岡中考精典》的撰寫(xiě)編委。在他的倡導(dǎo)下，全校每個(gè)班級(jí)都掛起了醒目的“愛(ài)心捐款箱”。關(guān)心教師生活，像兄長(zhǎng)。青年教師李紅楓剛到學(xué)校，就手把手地教他如何上好數(shù)學(xué)課，經(jīng)常一起進(jìn)行晚辦公，一起研究制作課件，反復(fù)聽(tīng)試教課。會(huì)因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見(jiàn)。他親自參加學(xué)校大掃除，參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤。校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料標(biāo)題(12篇)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料標(biāo)題(12篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。親自只身抓了一次歹徒。會(huì)因一頓飯菜不可口專門(mén)找伙食長(zhǎng)談話……一直以來(lái)，他以校為家，一心撲在學(xué)校工作上，身先垂范，以身作則。從內(nèi)容到語(yǔ)言雕琢都不放過(guò)，一招一式，一言一行地教。他關(guān)愛(ài)學(xué)生也是出了名的。每天在箱里投放一點(diǎn)零花錢(qián)已成了學(xué)生的行為習(xí)慣。10余篇教學(xué)論文在報(bào)刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集。“公生明，廉生威?！安傻冒倩ǔ擅酆?，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。而何以自強(qiáng)，那就是掌握一技之長(zhǎng)。四年求學(xué)生涯，楊亞棒掌握了按摩、盲文和音樂(lè)等技能。體驗(yàn)不到世間溫暖，才會(huì)給這些孩子帶來(lái)終生遺憾。學(xué)習(xí)他懷有一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高境界。做拼搏創(chuàng)業(yè)職工，發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，腳踏實(shí)地，激情創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，比著干、拼著干、賽著干，勇立時(shí)代潮頭、敢于一馬當(dāng)先，加快爬坡趕超、務(wù)求爭(zhēng)先進(jìn)位。學(xué)生們顯示出朝氣蓬勃。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。安全是學(xué)校工作的底線。”這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。他常說(shuō)“思想是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，以德育人方顯本色?！盁o(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，總會(huì)看到他在校園內(nèi)巡視的身影。誰(shuí)家有困難，他都會(huì)關(guān)心備至，并盡可能的給與幫忙和照顧。他積極組織教師參加省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，組織教師參加各種競(jìng)賽、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)，圍繞新課改和教學(xué)需要營(yíng)造教研興教的氛圍。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一齊。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在生活上，王校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。王校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。一分耕耘，一分收獲。校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇六是新立小學(xué)的一名優(yōu)秀的教育工作者，為履行好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，在同事們的支持和共同努力下，在教學(xué)和校園文化建設(shè)等方面均做出了突出成績(jī)，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)、同事的高度肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。他顧不得回去叫人，迅速往屋頂上爬。說(shuō)：“我會(huì)一門(mén)心思把書(shū)讀好，不然對(duì)不起x校長(zhǎng)，也對(duì)不起學(xué)校老師和眾多關(guān)心幫助我的人！”x校長(zhǎng)上任不到一年，和平鎮(zhèn)新立小學(xué)在校園規(guī)劃發(fā)生了翻天覆地的變化，花草成畦，樹(shù)木蔥綠，校園里充滿了濃郁的人文氣息。為xx學(xué)校的放飛，他將永無(wú)止境的奉獻(xiàn)著，辛勤的耕耘著。自擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，他以身作則，嚴(yán)于律己。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學(xué)思想，從而規(guī)范了學(xué)校的教育教學(xué)行為，形成依章辦事、高效運(yùn)作的良性管理機(jī)制，有效推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。另外由于加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo)，因此這學(xué)年的畢業(yè)班的總體成績(jī)有了大幅度的提高，20xx年獲縣畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三等獎(jiǎng)，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績(jī)。5）在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度，責(zé)任到人，明確分工，并按計(jì)劃組織開(kāi)展一系列緊急避險(xiǎn)自救活動(dòng)，定期開(kāi)展安全教育講座，與師生簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。在校園里到處充滿了歡聲與笑語(yǔ)，營(yíng)造了平等和諧、積極向上的校園氛圍。為豐富教師課余活動(dòng)，學(xué)校成立男子、女子籃球隊(duì)。20xx年，學(xué)校順利通過(guò)省合格學(xué)校驗(yàn)收和省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)縣的驗(yàn)收。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，詮釋著無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)出一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。他備課，上課，測(cè)試，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。xx年寫(xiě)的教學(xué)總結(jié)《英語(yǔ)新課標(biāo)教學(xué)的一點(diǎn)感悟》、xx年的教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)環(huán)境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》均獲得九江市教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。xx中學(xué)學(xué)生多，教師隊(duì)伍大。就在10月5日那天，一輛昌河車(chē)由于行駛過(guò)快，一頭撞毀橋邊護(hù)欄，掉入小河中，車(chē)內(nèi)有一位老奶奶，他立即跳入河中救起老奶奶，又連忙幫司機(jī)打撈車(chē)子……他就是這樣一個(gè)實(shí)在的人，一位愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、忘我工作、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的好教師、好領(lǐng)導(dǎo)、好公民。諸多困難擺在面前，如何讓xx學(xué)校破繭重生，辦xx人民滿意的教育？江紅良走馬上任，問(wèn)題迎刃而解。另外，江校長(zhǎng)把自己的看家絕技——豐富的電腦應(yīng)用知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給全體教師，制作課件，多媒體教學(xué)，建立學(xué)校自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，師生參加的電腦教學(xué)競(jìng)賽曾多次獲省市級(jí)大獎(jiǎng)等。校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料 校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料標(biāo)題篇十他扎根鄉(xiāng)村從教二十七載，把一個(gè)個(gè)講臺(tái)當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生理想的舞臺(tái)，把一名名學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，他用一個(gè)鄉(xiāng)村教師樸素而炙熱的情懷，為張莊鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村教育扮亮了一道光彩絢麗的風(fēng)景。他始終注意加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，以自己的一言一行為廣大師生做出了表率。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)，開(kāi)辦科學(xué)、閱讀、音樂(lè)、體育、繪畫(huà)、舞蹈等社團(tuán)活動(dòng)。張莊小學(xué)下設(shè)七處聯(lián)小，發(fā)展情況各異，姜校長(zhǎng)與每一個(gè)學(xué)區(qū)共同研究，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，都選準(zhǔn)一個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目重點(diǎn)打造。在姜校長(zhǎng)引領(lǐng)下，張莊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量銅獎(jiǎng)。多年來(lái)，在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助下，他始終堅(jiān)持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的方向，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)后勤工作人員努力做好后勤服務(wù)保障工作，為構(gòu)建和諧校園做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、模范黨員。作為分管財(cái)務(wù)和后勤工作的副校長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。為了多渠道增收節(jié)支，他采取了一系列措施。在改善學(xué)生生活上，他廣泛征求家長(zhǎng)，師生意見(jiàn)和建議，不定期召開(kāi)學(xué)生代表會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生在生活上的建議，能解決的立馬解決，不能立即解決的逐步改善，并當(dāng)面向?qū)W生解釋，取得家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的理解。及時(shí)提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵(lì)，做到潔身自好，營(yíng)造出一個(gè)積極、健康、文明、向上的家庭環(huán)境，樹(shù)立了廉潔家庭的良好形象。幾十年來(lái)，湯校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。他堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。在學(xué)校管理上，湯校長(zhǎng)能做到以身作則，率先垂范。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是湯校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長(zhǎng)依然心性不變。湯校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。湯校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢(qián)。湯校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。板塘小學(xué)的師生清楚地記得，2019年11月的一天下午，湯校長(zhǎng)騎摩托車(chē)去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長(zhǎng)會(huì)議，在路上為避讓在公路上勞動(dòng)的學(xué) 生，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷，無(wú)法行走。要走的路還很漫長(zhǎng)，正如一名后勤職工說(shuō)道：“只要有領(lǐng)頭羊，一定想得到、辦得到”?！皩?duì)于飯菜質(zhì)量，自己的孩子能吃，學(xué)生就能吃好，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子對(duì)待。制度的健全，使后勤工作有章可循，同時(shí)對(duì)后勤人員實(shí)行嚴(yán)格管理、規(guī)范管理，使后勤工作服務(wù)質(zhì)量大大提高。但他從未討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)深入一線為學(xué)校排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，為學(xué)校和諧健康發(fā)展保駕護(hù)航。說(shuō)曾憲美是一位斗士、一個(gè)歌者不為過(guò)，因?yàn)槠椒驳乃麕资耆缫蝗盏貝?ài)校如愛(ài)家、愛(ài)崗如愛(ài)命、愛(ài)生如愛(ài)子，這中間雖然有快樂(lè)有收獲，但更多的是辛酸和付出，多少次面臨困境他卻不退縮不放棄，始終保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，硬是憑借他獨(dú)特的睿智、頑強(qiáng)的毅力、無(wú)私的奉獻(xiàn)和大膽的創(chuàng)新劈波斬浪、克難奮進(jìn)，在平凡的基層工作崗位上連續(xù)取得不平凡的業(yè)績(jī)。農(nóng)村是一塊廣闊的天地，姜校長(zhǎng)就這樣大筆書(shū)畫(huà)，豪情書(shū)寫(xiě)，為農(nóng)村的孩子帶來(lái)了新的希望。姜校長(zhǎng)認(rèn)為：教育不僅是科學(xué)事業(yè)，也是藝術(shù)事業(yè)。在教育管理上，他建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，建立“重責(zé)任、重貢獻(xiàn)、重實(shí)績(jī)”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，制定了“多勞多得，干好多得”績(jī)效考評(píng)細(xì)則。在他的工作日程中，沒(méi)有節(jié)日、沒(méi)有假期，只有學(xué)校的工作、學(xué)校的發(fā)展。經(jīng)過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展，雖然張莊小學(xué)發(fā)生了很大變化，但當(dāng)他趕到張莊小學(xué)，經(jīng)過(guò)細(xì)心調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，學(xué)校仍存在很大的提升空間，針對(duì)學(xué)校鐵柵欄圍墻有些老化、操場(chǎng)檔次不夠高、教學(xué)樓還是樓板樓，學(xué)生的課桌更換不及時(shí)等問(wèn)題，姜校長(zhǎng)暗下決心：“我一定要把張莊小學(xué)建設(shè)的更好，讓農(nóng)村的孩子也能享有和城市孩子一樣的讀書(shū)條件。功夫不負(fù)有心人，在江校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。江校長(zhǎng)在對(duì)