【正文】 角色就定位準(zhǔn)了，狀態(tài)就會(huì)出來。學(xué)生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實(shí)、沒有目標(biāo)和動(dòng)力，沒有壓力和追求。前幾天，高二級(jí)長征求我的意見，要不要召開家長會(huì)，我說如果高二年級(jí)新組班沒有召開過家長會(huì)，從負(fù)責(zé)任的角度上說，就一定要開，并不因?yàn)闀r(shí)間晚了一點(diǎn)就不開。紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重有不少同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題。作為老師，我要在這樣的場(chǎng)合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”各位家長，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。我們都希望我們的孩子將來有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福。對(duì)孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒有要求；對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒有要求?？墒牵銈兎畔滤?，準(zhǔn)時(shí)地來到這里，作為孩子，作為老師，我感謝你們！今天家長會(huì)的主題是：孩子——家長一生的財(cái)富。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動(dòng)繼承。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。我們只是說這個(gè)辦事能力。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)習(xí)效率不高，顧此失彼。那時(shí)候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了。這些精心的安排，可謂層層布局，疏而不漏。張達(dá)，屈洋，張東，方伯瑋，王雪清、石雨清，袁德龍等等，都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤，不請(qǐng)假或少請(qǐng)假；嚴(yán)肅作息時(shí)間，狠抓遲到、逃課等。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。那相反，各位家長，我很希望你們對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對(duì)他們有很大的期望，這樣他們才會(huì)去努力，不會(huì)覺得父母都不在意，學(xué)習(xí)要努力干什么，這是很多成績?cè)诘讓拥膶W(xué)習(xí)會(huì)有的情緒，這真的就需要你們?nèi)ラ_導(dǎo)的。在今天的會(huì)議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長們一定要關(guān)注你們孩子在這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。高二是高中的一個(gè)分水嶺，進(jìn)入高二，就沒有高一那么輕松了，高二面臨學(xué)考，意味著學(xué)生們學(xué)考完就真正的進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段了。高二已經(jīng)開始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長一起努力做好學(xué)生的工作，一起去期盼他們的成功。大部分同學(xué)都能意識(shí)到做人和學(xué)習(xí)的重要。一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿，但在平時(shí)里穩(wěn)重耐學(xué)，在月考成績或單科成績上時(shí)有亮點(diǎn)。值得表揚(yáng)的是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)，他們象戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守學(xué)習(xí)陣地。同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽(yù)感，并且把這種精神火種不斷向各種活動(dòng)和場(chǎng)合播撒。榮譽(yù)感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級(jí)照顧的，是要靠自己爭取的。所以，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興。思想和感官懶惰，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀(jì)律。走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）?？剂亢⒆拥膶?shí)際情況，必要時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算！讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事。所以，除了做個(gè)榜樣，更要堅(jiān)持言傳身教。為什么要確定這樣一個(gè)主題？為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富？怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富？希望通過今天這個(gè)家長會(huì)，我和各位家長能夠取得一些對(duì)孩子成長有益、也對(duì)家長教育孩子有益的共識(shí)。家長同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過努力可以達(dá)到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑！無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)！尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，才能自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，知道什么時(shí)間干什么事，學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；休息時(shí)，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上經(jīng)常遲到，上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動(dòng)作，無視課堂紀(jì)律；自習(xí)時(shí)，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí)。這次家長會(huì)時(shí)間開得遲一點(diǎn)，原因是期中考試后，剛好碰上迎接廣東省教學(xué)水平評(píng)估這件大事。離高一時(shí)的沖動(dòng)遠(yuǎn)了點(diǎn)，離高三沖刺前奮力也遠(yuǎn)了點(diǎn)。人總是要提醒和教育的。不要讓孩子覺得自己是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。至于考上什么樣的大學(xué)，那也許是不可強(qiáng)求的，要看孩子的基礎(chǔ)和資質(zhì)。絕大多數(shù)同學(xué)通過一年對(duì)高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)和方法的調(diào)整，已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)生活和校園文化氛圍，融入了班級(jí)整體環(huán)境。高中三年的學(xué)習(xí)，本身就是系統(tǒng)的一盤棋，如果用核心詞來概括每個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)的話，高一是“打基礎(chǔ)”，高二是“最關(guān)鍵”，高三是“大決戰(zhàn)”。俗話說，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。高二也是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理、心理發(fā)展的因素，也有社會(huì)影響的原因。第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，正確對(duì)待成績變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵(lì)。希望家長能和您孩子多交流、多溝通。第六、重視孩子的儀容儀表，關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習(xí)用品。尊重孩子——與孩子平等對(duì)話。其實(shí)，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。孩子的獨(dú)立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明，每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機(jī)會(huì)越多，孩子就會(huì)成長得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀她，叫她再接再厲。自己盡量不出去，多留在家里陪她。那天她和我聊了很久。我要謝謝你，我親愛的同學(xué)們，謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時(shí)伸出援手，謝謝你在我心緒低落時(shí)給予慰藉，謝謝你教會(huì)我成長。慈母手中線，游子身上衣。謝謝！高二家長會(huì)發(fā)言稿家長篇九各位家長：你們好！首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。朱雨辰、季爾敏、孫承維、王知明、高翔、金亞偉尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢(shì)，家長應(yīng)高度關(guān)注。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)四十，然后到學(xué)生宿舍查房，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束。前百分之七十平均分：文科排名：單科情況：學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)，孩子們馬上就要跨入高三的門檻，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生!今天學(xué)校搭建一個(gè)老師、家長和學(xué)生三位一體的交流平臺(tái)不僅恰是時(shí)候，而且也是用心良苦，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子。堅(jiān)決服從，不要自以為是高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭，惟一不同的是沒有硝煙。精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績。我的名字——xxx。我用一個(gè)最簡單的比喻來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。我希望也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！我們班共有學(xué)生39人。上課聽講效率不高，有些個(gè)別同學(xué)整天就跟睡不醒似的。因?yàn)橛羞@些違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，它或多或少的都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和身心健康成長?，F(xiàn)在在您坐的座位上就有您的孩子這一段時(shí)間的作業(yè)和期中考試的試卷，大家來看看，它能讓您更全面的了解您的孩子在學(xué)校的情況，更準(zhǔn)確的定位您的孩子?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。打造尖子生。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行，甚至很優(yōu)秀。當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。可能很多家長期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)成績要好，在班級(jí)要有好名次，身體健康，將來能夠出人頭地。日復(fù)一日總是這一個(gè)話題，孩子聽個(gè)開頭就煩了。而學(xué)生家長也越發(fā)覺得這個(gè)時(shí)期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的.，學(xué)習(xí)、生活都是父母供給的，但是孩子卻不聽父母的話，甚至和父母對(duì)著干?；蛘呤撬麄儗W(xué)習(xí)任務(wù)繁重或是成績不理想時(shí)的一種逃避方式。和孩子一起制定學(xué)習(xí)上跳跳腳就能夠得到的階段性目標(biāo)和任務(wù)，一旦完成及時(shí)給予鼓勵(lì)，孩子會(huì)很有成就感，有持續(xù)奮斗的動(dòng)力。所以，父母要多點(diǎn)耐心，循循誘導(dǎo)。另外，還有一個(gè)很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項(xiàng)可以長期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。要告訴孩子生命來之不易，父母賜與人生命，親人含辛茹苦的養(yǎng)育，師友誠摯的關(guān)懷、教育和幫助，自己頑強(qiáng)茁壯的成長，生命實(shí)在是崇高的，值得敬畏的，我們沒有理由去傷害它。生命與死亡是緊密相連的，死亡自然是令人畏懼的，應(yīng)該按照生老病死的自然規(guī)律，人總是要死的，但要死得其所，“重于泰山”。所以，為了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。高二家長會(huì)發(fā)言稿家長篇十五尊敬的家長：您好!首先，我代表高二(24)班的所有任科教師對(duì)各位家長能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝!作為高二(24)班班主任，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，也更希望高二(24)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來。個(gè)人認(rèn)為太過的松懈反而會(huì)養(yǎng)成懶散的現(xiàn)象，所以我在請(qǐng)假制度上比較嚴(yán)格。各個(gè)成績已在我們桌上的信封中的學(xué)習(xí)成績分析表中?？赡茉诜职嗟臅r(shí)候，很多學(xué)生包括家長都會(huì)顧慮的39。這次就是最好的證明。這種情況學(xué)生也很著急，找對(duì)應(yīng)科目的老師詢問學(xué)習(xí)方法，包括反思自己的學(xué)習(xí)方式。在半個(gè)學(xué)期以來，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)習(xí)的不斷提高提供了基矗我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象很少。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力!一、 介紹班級(jí)管理理念新學(xué)期開始，我們組成了新的集體。在家里家長要給孩子一個(gè)好的榜樣，德國家長家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。有格言說：一個(gè)無知的母親，對(duì)孩子不過是一個(gè)奶瓶而已。說不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷，卻是你未來成功人生的一個(gè)重要拐點(diǎn)。有規(guī)律的每周一次一個(gè)半小時(shí)專門訓(xùn)練，可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。其實(shí)孩子都有積極向上的一面，都有好的愿望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子。幾乎所有成績好的學(xué)生都存在這類的良性循環(huán)。接下來，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。另外，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，日新月異的外界事物吸引著學(xué)生的目光，尤其是高中生?！?這樣的抱怨非常普遍。家長們的心情是可以理解的，但很多家長望子成龍心切，就容易忽視了恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒?，結(jié)果是欲速則不達(dá)。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長經(jīng)常對(duì)孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作：這一屆是新課改實(shí)施的第一屆，一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習(xí)題難問題突出；二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象，三、新分的班級(jí)，互相了解不多，需要很長的適應(yīng)過程。要給予孩子多一些正面的鼓勵(lì)，要看到孩子的進(jìn)步。（2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。希望各位家長給予我們支持和諒解，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作，它將利家、利校、利己。有的就是拿過別人的一抄，應(yīng)付了事。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。我們班是理科實(shí)驗(yàn)班，初入這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們，都可能會(huì)有多多少少的不適應(yīng)，與原來的班級(jí)管理風(fēng)格不同，與原來的老師授課方式不一樣。家長要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。惟有如此，你們才能長成最美的一道風(fēng)景。我記得有個(gè)教育家曾說過，撫養(yǎng)孩子母雞也會(huì)，更重要的是教育孩子。不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。（例舉朱雨辰說宿舍一例）正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。要多給孩子一點(diǎn)信