最新蘆葦課外閱讀答案蘆葦閱讀理解實(shí)用(完整版)
【正文】 少年的熟地啊。最新蘆葦課外閱讀答案 蘆葦閱讀理解實(shí)用最新蘆葦課外閱讀答案 蘆葦閱讀理解實(shí)用無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。它們藏在地下，一有機(jī)會(huì)就冒出尖尖的頭來(lái)，并且趁你不留神的工夫就迅速地生長(zhǎng)成一棵挺拔的蘆葦。蘆葦是一種特殊的植物，它一節(jié)一節(jié)地長(zhǎng)著，就像我們進(jìn)行一次長(zhǎng)途的旅行，總要走一走歇一歇一樣。這些細(xì)細(xì)的葦葉組織成了翠綠的空間。所謂伊人，在水一方這古老的歌謠，目的在于增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意，體現(xiàn)出家鄉(xiāng)的景美、情美和幸福生活。說(shuō)蘆葦更像一個(gè)人是因?yàn)樗L(zhǎng)的方式與人類有相似的地方（1分）；說(shuō)蘆葦和人是不一樣的，是因?yàn)樘J葦不會(huì)拐彎抹角，只會(huì)一直向上生長(zhǎng)，而人卻會(huì)有歪心邪術(shù)（2分）。（每點(diǎn)1分。通過(guò)這個(gè)具有哲學(xué)思想的人物，主要是讓讀者體會(huì)到父親的偉大和我的幼稚。所謂伊人，在水一方。我覺(jué)得蘆葦更像一個(gè)人，抑或是人在冥冥之中學(xué)了蘆葦。我們整個(gè)的蒲葦橋村莊就坐落在這張大網(wǎng)上。蘆葦課外閱讀答案 蘆葦閱讀理解篇一我是小偷的閱讀答
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