【正文】 面：增強孩子自我保護、不傷害他人等安全意識，做好藥物登記交接工作，嚴格執(zhí)行接送卡制度。發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的有意注意，發(fā)展幼兒的思維和語言能力。雖然孩子們在剛開學之初，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態(tài)來相處，但整個班級大部分孩子的面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力非常好，且思維敏捷，聰明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。向孩子講解套路，要求并采取各種形式訓練孩子，嚴格檢查套路執(zhí)行情況，逐步訓練孩子自覺遵守各種規(guī)則。注重發(fā)展語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我意識、空間智能、人際智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個體差異，堅持教育與保護并重，使兒童身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。營造健康向上的班級氛圍。繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。我有信心，管理好中三班，做一個合格的班主任！幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃下學期工作總結篇三新的學期開始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，我們又回到熟悉的校園中。所以，這就是這一學期，我作為這個班班主任需要做的工作。下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位。在學習上，因為大班的同學經(jīng)過小班和中班時期的學習和成長，已經(jīng)打下較為堅實的基礎。知識接受的能力，也比中班的時候強了一點。在下學期里，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待。我相信下學期，大班在我的帶領下一定會越來越好。幫助所有的小朋友努力把成績提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內容，但是還是會給上小學一些幫助，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成績提高，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信。為了更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：新學期，我班有x個大一新生，現(xiàn)在有x個孩子，包括x個男生和x個女生。，引導孩子感知和理解事物的數(shù)量關系，根據(jù)不同特征對具體事物進行分類和排序，學會用簡單的符號和圖表的形式表達事物的數(shù)量和時空關系；游戲中提供了具體的操作材料，幫助孩子理解和判斷事物之間簡單的邏輯關系，如因果關系、包含關系、等價關系、互補關系、傳遞關系、互換關系、時間和空間關系，并嘗試運用平衡、垂直度、角度、力度、度量等科學原理解決簡單的問題。健康教育應貫穿于幼兒園的日常活動中，教師應充分利用生活的各個方面，結合孩子的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。如學習方面：班級常規(guī)有待加強，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛隨便說話等問題。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學內容，并及時向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方。特色課程有《軟陶》和《mind lab》兩種，讓孩子從動手能力和思維方面得到全面的發(fā)展。做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整潔。保持課室及睡房室內通風，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個小時。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜歡奔跑玩耍，缺乏一定的自我保護能力。根據(jù)本班情況分析，結合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下：開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的能力發(fā)展。（一）班級管理方面：做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。能用較完整的語句表達己的意思。在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。（一）、教育教學工作。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。加強幼兒的體育鍛煉，增強體質。通過談話、故事、社會實踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力。及時的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。對班內的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻。認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動。擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。本學期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。做好班級環(huán)境創(chuàng)設，和別的教師們進行研討。認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從周圍的環(huán)境中做出改變，為班級營造一個更加有趣，溫暖，和諧的環(huán)境，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產生了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結合，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。（四）、具體工作安排二、三月份報名注冊。五月份根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃下學期工作總結篇十一大班生活經(jīng)歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習慣。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。(三)社會領域在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。認真對待中心來園調研。做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。、模仿操的教授。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：幼兒園真好一起玩(我們都是好朋友).甜甜蜜蜜快樂的六個寶好吃的水果落葉飄飄親親小動物轱轆轱轆小不點兒(安全教育)細心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反映。本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展。對通式課程進行梳理存檔。舉行幼兒韻律操比賽。二、三月份做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。(五)藝術領域在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。(二)語言領域學習注意傾聽，理解日常用語。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。幼兒園班主任工作計劃中班 幼兒園班主任工作計劃下學期工作總結篇十二新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。四月份做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識。（二）班級日常工作：制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。并保證在日常工作中逐步落實?！苯?jīng)過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內有幾個小朋友算是比較調皮的，比如xxx，他經(jīng)常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。十一月：認真準備市級