小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)11篇(優(yōu)質(zhì))(完整版)
【正文】 軟筆書(shū)法：劉俊翟高年級(jí)軟筆書(shū)法：武明中。具體安排如下：毛筆書(shū)法競(jìng)賽評(píng)委：張祖雄、陳云昕硬筆書(shū)法競(jìng)賽評(píng)委：瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅硬筆書(shū)法評(píng)獎(jiǎng)數(shù)額：低年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)20名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名軟筆書(shū)法評(píng)獎(jiǎng)數(shù)額：低年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)8名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名各評(píng)委老師于6月3日前將獲獎(jiǎng)名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書(shū)法競(jìng)賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書(shū)法競(jìng)賽結(jié)果”的文件夾里；參賽作品交到教導(dǎo)處，并將獲獎(jiǎng)作品選出，標(biāo)出獲獎(jiǎng)級(jí)別。時(shí)間：xx。鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語(yǔ)文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交，決賽由小學(xué)語(yǔ)文組教師根據(jù)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)審，按1：2：3：4比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并將一、二等獎(jiǎng)全校展出。組長(zhǎng)：趙海東組員：秦懷勝玄立國(guó)孫英環(huán)三、比賽要求：、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。比賽地點(diǎn)：各班教室。對(duì)書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫(xiě)字要求，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得更漂亮。每班交作品5件。4．報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。第三階段：復(fù)賽階段（五月上中旬）參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)?？偡智?0名獲獎(jiǎng)選手分別授予“中揚(yáng)市校園好聲音”十佳歌手、“中揚(yáng)市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽(yù)稱號(hào)。報(bào)名表附后。參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長(zhǎng)，打印一份，上傳一份。九年級(jí)全體學(xué)生20xx年11月26日各班教室。（二）現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：字體架構(gòu)（共30分）a、25―30分b、15―25分c、5―15分筆畫(huà)（共30分）a、25―30分b、15―25分c、5―15分美觀（共30分）a、25―30分b、15―25分c、5―15分頁(yè)面整潔（共10分）a、8―10分b、4―8分c、1―4分小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九為檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心?！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。全員參與、比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間、比賽地點(diǎn)：多媒體教室一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)若干名三、四、五年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名各班語(yǔ)文教師小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案4為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也為他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。a組（小學(xué)三至六年級(jí)）：月日( 2：002:30 )b組（中學(xué)七至九年級(jí)）：月日( 2：002:30 )由各校教務(wù)處、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、各年級(jí)英語(yǔ)任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時(shí)間，以年級(jí)為單位在各年級(jí)教室進(jìn)行競(jìng)賽。：競(jìng)賽當(dāng)日下午，采用交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行，評(píng)卷教師為三至九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教師。本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。、規(guī)范、美觀。分高年級(jí)組（6年級(jí)）、中年級(jí)組（4年級(jí)）、低年級(jí)組（2年級(jí)）三組進(jìn)行比賽。地點(diǎn)：美術(shù)室。硬筆書(shū)法中高年級(jí)一律使用鋼筆，低年級(jí)使用鉛筆。毛筆書(shū)法內(nèi)容不作要求。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。，競(jìng)賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營(yíng)造出公平競(jìng)賽的良好氛圍。各校各年級(jí)按照成績(jī)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)每班2人，二等獎(jiǎng)每班3人。字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字。四樓多媒體。參賽對(duì)象：一至五年級(jí)全體學(xué)生
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