【正文】 ，是基于近年來中央下發(fā)的《物權法》為基礎，xxxx省以xxxx市為試點，對xxxx市周圍部分農村的房屋進行房屋產權辦理，也就是辦理《房產證》。實習過程中，結合實習單位的具體情況，深化了專業(yè)知識，提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的經(jīng)驗。施工平面圖是施工方案及施工進度計劃在空間上的全面安排。工程概況中要包含本項目的性質、規(guī)模、建設地點、結構特點、建設期限、分批交付使用的條件、合同條件；本地區(qū)地形、地質、水文和氣象情況；施工力量，勞動力、機具、材料、構件等資源供應情況；施工環(huán)境及施工條件等。因此，我們應該在學習的同時參加一些這樣的實踐，以提高自己。同時，我學到了很多實用的東西，讓我思考自己未來的行業(yè)。而且要學會虛心向別人學習，不懂就問，態(tài)度要真誠，讓別人愿意把自己的積累傳授給你。如施工準備不足，道路和臨時設施不符合規(guī)范要求，未采取雨季施工措施，鋼筋不注意養(yǎng)護，浪費嚴重等。這需要多年積累的施工經(jīng)驗與理論知識相結合，并進行適當?shù)男薷?。以前老師講一些知識的時候，我們腦子里沒有這個概念，很難有畫面感，腦子里一片空白，讓我們事半功倍。所以，現(xiàn)場觀察是每個學生的期望。上圖看到一些工人在做填充墻的工作，也看到一些構造柱的內部配筋。由于xx特殊的地質，地基也是一些延伸的巖石，現(xiàn)場有兩臺碎石機碎石。我的第一感覺是房子便宜，但后來才知道廉租房是國家出資建造的民生工程，專門給一些貧困群體建造的。我們都知道，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。土木工程專業(yè)實踐報告 土木工程實習總結(精選16篇)土木工程專業(yè)實踐報告 土木工程實習總結(精選16篇)隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大學生要成長，就要勤于實踐，理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷學習，不斷總結，逐步完善和創(chuàng)新，在實踐中提高綜合素質和能力，為職業(yè)成功打下良好的基礎。三臺塔式起重機正在有序地工作。我們已經(jīng)在外面仔細觀察過幾次了。上面的混凝土還在澆筑，混凝土由塔吊運輸，然后由工人推到施工現(xiàn)場一側，方便工人操作。學校給我們提供了這個畢業(yè)前體驗工地生活的機會，所以我們都認真觀察學習。比如在鋼筋加工過程中，構造柱鋼筋的綁扎習慣聽老師講解，書本學習，具體操作不太清楚。我們必須學好扎實的理論知識。我相信隨著制度的發(fā)展和完善，各種問題都應該得到解決和避免。只有一點一點積累，才能不斷發(fā)展自己。理論和實踐的差距只有親身經(jīng)歷才能理解。土木工程專業(yè)實踐報告篇二在老師的指導下，并結合畢業(yè)設計任務書和設計計劃，通過深入既有建筑群、建設工地、設計院、規(guī)劃等與專業(yè)有關的企事業(yè)單位，以走訪、調研、查閱等形式，完成搜集資料。通過對工程大概的描述是施工條件分析，來為確定施工方案做準備。它把投人的各種資源、材料、構件、機械、道路、水電供應網(wǎng)絡、生產、生活活動場地及各種臨時工程設施合理地布置在施工現(xiàn)場，使整個現(xiàn)場能有組織地進行文明施工。在實習過程中，我遇到了很多問題，而這些是在課堂上難以發(fā)現(xiàn)的，在請教咨詢的過程中交際能力也逐漸增強，和他人交流更加流暢。使得住戶的合法權益能夠得到充分的保證，房產調查的具體工作大致步驟如下：首先，xxxx村村委會需要事先按照戶口本登記好每個戶頭的詳細資料：家庭住址，戶主資料，戶主親屬資料，房屋建造時間，房屋結構，房屋層數(shù)，以及戶口本復印件，戶主身份證復印件，如果戶口不在xxxx村，且在村外無房的住戶，需要開取異地無房證明，若原本是夫妻關系的，現(xiàn)已離婚，需要離婚證復印件兩份，若戶主有《土地使用證明》的，還需《土地使用證明》復印件一份。接下來就是外業(yè)調查的最后一步，對現(xiàn)狀房屋用數(shù)碼相機進行拍照，先在白板上寫上房屋的流水編號，比如：編號071121，071122，其中07為前進村某小自然村公安編號，112是我們登記的該自然村第112戶，1，2表示該戶主擁有的第一處和第二處房屋，它們可以分別是住宅和廚房，住宅和住宅，住宅和倉庫，獨立廁所以及牲口棚子不算在其中。他會全面考驗我的各方面能力:學習、生活、心理、身體、思想等等?；炷劣不^程中，水泥放出大量的水化熱，內部溫度不斷升高，造成表面拉應力。隨著美觀、使用、安全的要求，款式和結構都不一樣。伸縮縫是沿建筑垂直方向斷開基礎以上所有部位的垂直縫隙，以避免溫度變化引起材料熱脹冷縮而導致構件開裂?？拐鹂p應把建筑分成幾個形狀簡單、結構剛度均勻的獨立單元。因此，在設計中必須考慮如何預防和減少不均勻沉降帶來的危害。土木工程專業(yè)實踐報告篇四一轉眼，我結束了為期半年的土木工程認識實習。這個還不是自己所能作到的，不過自己已經(jīng)有這個概念了，也就是有了努力的方向，明白自己以后要從哪里發(fā)展，自己需要做什么。有時候幾分鐘對自己的影響沒有多大，譬如早上早起來幾分鐘，午餐遲幾分鐘，再幾分鐘睡覺。工程經(jīng)理應記錄并保存一份詳細的“施工日志”。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料。在施工技術上，實際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。掌握的一些實用的具體的施工知識，而這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領域內也有所作為。20xx年5月9號到17號，我們全體土木工程專業(yè)的學生進行了為期一周的認識實習，實習范圍包括我們學校的第三教學樓、第二實驗樓、第四教學樓以及基礎施工工地，住宅小區(qū)，南充圖書館新館施工工地，上中壩大橋等。一般用百分數(shù)表示。嘉陵江上的上中壩大橋是一座斜拉橋，采用單塔雙鎖面，鎖型為扇形，有6*24根斜拉鎖?，F(xiàn)場主出入口外設有洗車臺位，運輸車輛必須沖洗干凈后方能離場上路行駛；對裝運建筑材料、土石方、建筑垃圾及工程渣土的車輛，派專人負責清掃及沖洗，保證行駛途中不污梁道路和環(huán)境。施工時如果現(xiàn)場出現(xiàn)古樹、文物等阻礙施工情況時，應立即停止施工并采取隔離措施，報有關單位治理完后再恢復施工。在采用護坡樁施工時，每進深一米，都要加模板并填充混凝土，防止坡面下滑和地下水滲漏。若在多層抗震設防的房屋使用，要按抗震規(guī)范采取加強措施。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。半坡遺址是我國首次大規(guī)模揭露的一處新石器時代村落遺址，1957年建成博物館。方形或長方形房子面積小的12~20平方米，中型的30~40平方米,最大的復原面積達160平方米。半坡遺址居住區(qū)占地約30000平方米，其布局是以一座大型房屋為中心，中小型房屋窯穴等散布周圍，其外圍環(huán)繞一條大型壕溝。壕溝現(xiàn)存長度約300米，各部分形制基本一致，上寬下窄，北部一段口寬6—8米，深5—6米，靠居住區(qū)的一邊溝壁坡度較大，并且溝口比另一壁高出約l米。便于快速施工及將來的獨立使用。北面和南面的山墻設計為玻璃幕墻，與其對比，側立面為混凝土框架結構的實墻。中廊兩側寬為12m的條形建筑的底層和一層內設有技術間、衛(wèi)生間、倉庫等輔助用房。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我們在平時的學習中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。畢業(yè)設計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程，對本專業(yè)學生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。剪力墻則可提供很大的抗側剛度，以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震能力。豎向布置豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。從中我們可以看出，基礎形式的選擇和組合，在符合規(guī)范的前提下，還是有很大的自由度的。一般情況下柱在兩個方向均應有梁拉結，故應在房屋縱橫向均應布置框架梁。縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風采光。實習對我來說是一個熟悉而陌生的詞，因為在我十多年的學生生涯中，我有過很多實習經(jīng)歷，但這次不同。通過旁站，我近距離的觀察了整個建筑過程，學到了很多實用的施工知識，這是非常重要的基礎知識，是我在校園里很少接觸和注意的。經(jīng)過慎重考慮，我向廠長提出了以下整改方案：深色立柱四豎筋，淺色圓筋2根，螺紋筋2根，施工時橫對角放置。在課內外學習和實踐許多具體施工方法的同時，對許多具體施工細節(jié)和管理流程也有了更加真實和深入的了解。回過頭來想想這一個暑假的實習工作，心中不免韻味十足。在實習中我們主要學習加深了對以下幾點的認識：工程開工之前，需識圖、審圖，再進行圖紙會審工作。檢查施工圖中容易出錯的地方有無出錯。但這種樓蓋要進行混凝土二次澆灌，有時還需增加焊接工作量，故對施工進度和造價有不利影響。眼里看到的，不要是芝麻，要是西瓜，把眼光放長遠。實習的目的。為了確保計算的正確性和有效性，我們反復核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。這一部分比較復雜。四、心得體會。通過工程實踐，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力?？紤]到生產實習是為了實踐建筑設計、結構設計及建筑施工專業(yè)課程的理論，進行畢業(yè)設計打基礎的，因此，生產實習最好安排在畢業(yè)設計開始之前進行。指導老師結合本案例的講解以及學生詢問相結合的方法進行。實習學生應嚴格服從現(xiàn)場施工管理人員的指揮或調度，嚴格遵守施工安全操作技術規(guī)程和工地勞動紀律。實習結束后好好總結一下。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。為加快施工，縮短施工周期使用預制混凝圖構件是首選，尤其是大型的建筑需要，預制構件的生產減少了很多問題。我們現(xiàn)在就應該想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進的建筑等待我們，我們面臨著這樣一個社會就不能推辭什么，只有，為了建筑業(yè)的新發(fā)展去努力，才是我們當前應該做的。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心?，F(xiàn)在的建筑結構是從解放的時候繼承下來的，所以，有很多東西雖然還是適合建筑，但是，卻不適合時代的發(fā)展了，所以，建筑結構的設計有待提高。當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式，結構殺害能夠多為框架剪力墻。對于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木，但以后使用的機會較少，但針對對古建筑的修復這一需要，為保存祖國的文化，古國風貌，是不可或缺的。在每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。要厲行節(jié)約，不得浪費工地的建筑材料。參加生產實習的學生必須獨立完成生產實習報告，以作為評定生產實習成績的最主要的依據(jù)。(1)現(xiàn)場調查。這次實習，我們學到很多的東西讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法，更為我以后走上工作崗位能更快、更精確地使用儀器奠定了堅實的基礎。首先，是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀，掌握了儀器的檢驗和校正的方法。但由于圖書館內部有些角度難以測量，因此我們又增設了a1控制點，形成支導線。因此，我們在測量中始終保持測量、計算和繪圖同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。并且在實習過程中結合小區(qū)域大比例尺地形圖測繪的完整過程，使學生在進行測繪工程項目的組織能力方面得到鍛煉。社會生活，大部分的空間都是與人接觸。在這次實習中我也親眼目睹剪力墻，基坑，框架結構等等。整體剛性好，抗震性強，防水性能好，適用于布置上有特別要求的樓面，有振動要求的樓面，公共建筑的門廳部分，平面布置不規(guī)則的局部樓面（如劇院的耳光室），防水要求高的樓面（如衛(wèi)生間、廚房等），高層建筑和抗震結構的樓面等。熟悉擬建工程的功能，第一了解本工程的功能是什么，其次識讀建筑說明，熟悉工程裝修情形。對于我起初挑選土木工程這樣的專業(yè)，說真的對土木工程我并不了解多少。這種偏差必須采取措施加以糾正。通過我們看到的結果，我們可以仔細思考問題的原因和如何處理它們。主體結構為全現(xiàn)澆剪力墻結構，墻內隱藏柱、梁，增加了房間的空間和凈空高度。它就像一塊試金石，測試我是否可以把我的理論知識應用到實踐中去。(3)縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整體性能較好。但為計算簡便起見，可把實際框架分成縱橫兩個方向的平面框架即橫向框架和縱向框架。柱網(wǎng)布置應滿足以下幾點要求：滿足生產工藝的要求。任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心