【正文】 要結(jié)合實(shí)際，靈活機(jī)動(dòng)，因人而異、因生而異。農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三非常感謝學(xué)校給我這次難得的機(jī)會(huì)，參加了保定市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的語文教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。孩子的健康都得不到保障，還學(xué)習(xí)什么？應(yīng)該讓孩子回家治病，病好了，掛著燦爛的笑容，帶著紅撲撲的臉蛋來學(xué)習(xí)，影響一點(diǎn)考試成績又怎么了？健康、快樂、輕松地學(xué)習(xí)、發(fā)展，這就是生命化的教育。記得去年快放寒假了，我和班上的四十幾名學(xué)生都遭遇了病毒性咳嗽。宿舍的床上用品干凈整潔。農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二鎮(zhèn)管辦領(lǐng)導(dǎo)安排我參加這次南通市農(nóng)村小學(xué)語文教師骨干教師培訓(xùn)，我異常的高興。職業(yè)理想，是培訓(xùn)中提到的一個(gè)重要話題。教師不是“蠟燭”，犧牲自己，照亮別人，毫不利己，專門利人；也不是“工程師”，用生產(chǎn)產(chǎn)品的刻板模式去建造學(xué)生；更不是喜歡板著面孔教訓(xùn)人的一群人。農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)(九篇)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)(九篇)我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。教師是肩負(fù)著培養(yǎng)年輕一代的神圣使命，承擔(dān)人類科學(xué)文化傳承任務(wù)的專業(yè)人員。是啊，我們需要在我們的教師生涯中找出自己最在乎的東西，需要找出最能釋放我們生命潛能、產(chǎn)生最大價(jià)值的一股強(qiáng)勁力量，這就是樹立正確的職業(yè)理想。因?yàn)檫@是一個(gè)全新、全方位的提升我的教育理念的極好的機(jī)會(huì)。班主任蔣長蘭老師，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)我們更是噓寒問暖，有求必應(yīng)，關(guān)注細(xì)節(jié)，盡量為我們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，她的高雅、漂亮、熱情、體貼，給我留下了深刻的印象。課上，我和學(xué)生一起咳嗽，咳得上氣不接下氣。校園應(yīng)該是一個(gè)個(gè)小生命共生、共存、共同發(fā)展的美好家園吧。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在培訓(xùn)中，我有幸聆聽了各位專家的精彩講座。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，因此教師要有自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。從學(xué)習(xí)中積淀底蘊(yùn)，從實(shí)踐中總結(jié)得失。在培訓(xùn)的過程中，我覺得就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。曾經(jīng)有教師說過，教師就要勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。期間，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種工作態(tài)度。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。(一)要及時(shí)反思自我的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，教師很少審視自我的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自我有關(guān)。學(xué)生在教師的關(guān)注中，不僅僅會(huì)喜歡教師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上進(jìn)取表現(xiàn)，歡樂愉快地去學(xué)習(xí)。農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六暑期，帶著學(xué)校的信任和自我的期望，我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。僅有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八10月，我參加了xx省中學(xué)語文級(jí)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會(huì)在任何場(chǎng)合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會(huì)因有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己而高興，從這個(gè)意義上說，我在班上應(yīng)該屬于收獲最大的一類吧。此次培訓(xùn)歷經(jīng)半個(gè)月，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的專家來自全國各地，他們各有自己培訓(xùn)的專題。我們要求學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的總量沒有變，但學(xué)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，所以我們要優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生獲得知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理分配?！蔽覀兘?jīng)常把有效教學(xué)片面化——認(rèn)為教師上得精彩就有效，而忽略了教學(xué)的主體“學(xué)生”，只有學(xué)生學(xué)得精彩，教學(xué)才有效。我們要做一個(gè)成長中的研究型教師，要培養(yǎng)更多的“家”，而不是實(shí)實(shí)在在的“匠”。現(xiàn)在的老師都愛講。尤其聽了吳剛平專家講授的《課程教學(xué)改革的知識(shí)觀基礎(chǔ)》中著重指出“現(xiàn)在有些教學(xué)是無效的，是沒有意義的，是增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為代價(jià)——學(xué)生在校學(xué)習(xí)以記憶為手段、為目的，一切為了考核。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。但對(duì)我，就是這培訓(xùn)，卻也有深遠(yuǎn)的意義?；厥變赡陙淼膶W(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七20xx年7月27日至7月29日，我參加了全省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)光書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來充實(shí)自我的大腦！透過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語的工具性”的重要性。如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語教學(xué)方面的新知識(shí)，新發(fā)展，也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專