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關于骨干教師培訓心得體會(完整版)

2025-10-20 13:55上一頁面

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【正文】 會創(chuàng)新”的理念所取代。下面我就結合自己的實際和本次培訓總結如下:我一直羨慕那些成為骨干教師的同事,我覺得那不僅是一種榮譽,更是對自我價值的肯定。每一次的小組式研討,我都能積極參與,珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會,使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。我們教師只有從觀念上更新,允許學生提出獨到的見解,為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。總之,對培訓的印象是深刻的,收獲是多方面的,但是,這只是我教師專業(yè)成長的一小步,后面還有很長的路要走,還需要不懈努力,不過,“只要能找到路,就不怕路遠”,只要腳踏實地一步步前行,離目標就會越來越近?!笨辞辶诉@些,我們可以放下一些思想包袱,不用再顧慮身后的某種“道德大棒”,我們的步子可以邁得更堅實,可以更從容地對待我們的本職工作。關于教師、教師職業(yè)、教師專業(yè)發(fā)展,培訓的專家教授們說得很具體、講得很透徹。也希望如此高品位的學習機會更多,更能培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的人才,來改變我們教育相對落后的現(xiàn)狀。對學生要關注個體差異,實行多元化評價指標。在聆聽專家們精彩的報告后,談及新的形勢下新的教育觀念,如何在新的時代創(chuàng)新開辟一條新的教育之路。[關于骨干教師培訓心得體會(共2篇)] 其中,梁校長的講座中 “說教材”這一環(huán)節(jié)讓我感受頗深。我們只有樹立專業(yè)化發(fā)展意識,以專業(yè)人員的標準要求自己,不斷學習,不斷進取,才能跟上教育現(xiàn)代化進程的步伐,才能擁有更充實、更有意義、更幸福的新生活。為什么這么說呢?有人說“熟能生巧”,我曾經(jīng)懷疑過,但不夠自信,學習了今天的講座,找到了理論依據(jù),“熟也能生笨”骨干教師培訓心得體會,“熟也能生厭”,“熟也能生拙”。新課改倡導構建新型的師生關系,要求教師俯下身子教書,其涵義就是師生關系的平等,拋棄師道尊嚴的面具,從內(nèi)心深處尊重學生,只有尊重學生,教骨干教師培訓心得體會范文師才會耐心的了解學生。成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領、技能非常多。但在教師“名利”雙收的背后,是學生大量的課余時間被擠占,老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè),精疲力盡。幾位專家前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解讓我受益匪淺。然而,在課改實踐中,一些教師刻意“創(chuàng)新”:課堂上掌聲一片,氣氛活躍,教師探問、追問,學生 “胸有成竹”、“暢所欲言”、“自主探索”的跟隨、課件頻頻、書聲朗朗、各種各樣重主體輕主導,重主導輕主體,甚至把教學弄得支離破碎的活動,使好端端的教學失去了原有的魅力,變得“非驢非馬”,偏離了教學的正確方向。在今后的工作和學習中,我將努力向研究型教師轉型。而傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應試型人才,他們只懂死知識,卻少有創(chuàng)新。社會在發(fā)展,科技在進步,勞動者的素質就必須提高到一個新水平,只有這樣,教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。因為困惑,所以容易迷失。教師專業(yè)發(fā)展的基本前提是‘教師發(fā)展’或‘教師成長’。三、專注用心,成就美好的教育人生“認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好”。為我們進行講座的專家和學者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人感佩,他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。在教學活動中,師生關系是基礎,良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始,所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。2010年3月第二篇:骨干教師培訓心得體會免費分享創(chuàng)新骨干教師培訓心得體會2012年10月115 日,進修學校對我縣擬評縣級骨干教師進行了為期兩天的培訓,我有幸參加了這次培訓,開班儀式上,教育局鄒局長親自給我們做了熱情洋溢的動員講話,其他領導也給我們的開班典禮做了講話,提了一些要求。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。要以自覺的精神對待學習,不急功近利,心浮氣躁。當然在教學的過程中可以參照網(wǎng)絡課程資源(課標、教學進度計劃、教案、課件、學習情境工作(學習)任務單、案例、圖片庫、動畫庫、視頻庫及相關的網(wǎng)絡鏈接、文獻資料、政策法規(guī)等四、教學設計教學設計就是制定學習情境實施計劃(教案)、教學方法多樣,可以采用工學結合,通過教師輔導、學生獨立探索、小組協(xié)作學習、校內(nèi)技能實訓、和各種比賽活動等。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們新疆天山職業(yè)技術的學院的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。”“只有自己站在一定的高度才能看得遠。總之,心動不如行動,在參加培訓后我會更加努力去提升自己的專業(yè)高度,永遠記住這句話:“行動就有收獲,堅持才會美麗。每天上完課后,都會有專家進行點評,xx教育學院的`王格琦老師不僅全面地進行了評課,她還仔細地聆聽著大家的發(fā)言,每每此時,都是大家最熱血沸騰的時候,不管是來自哪個地區(qū),哪所學校,大家嘴上說的,心里想的都是如何把這節(jié)課上好。齊學清校長的講座涵蓋了各個方面的內(nèi)容,不僅為我們的工作指明了方向,還為老師們評職提出了很好的建議,正如他所說的那樣:“機會只給有準備的頭腦。教育的最高境界便是這樣不露痕跡,卻已深入人心。章仕花老師的《世界真奇妙》,充分體現(xiàn)了信息技術運用于課堂教學的強大作用。所以,真心感謝方老師,感謝三堂精彩的品德課,讓我此行收獲滿滿。教師只有明德,日新,才能止于至善。廣泛閱讀各種書籍,擴大知識面,開闊眼界,擴大視野,勤于思考,善于研究,勤做筆記,勤寫心得體會,努力把書本知識變成自己的精神財富。”教師的愛是教師對教育事業(yè)、對學生的尊重、關愛、信任和平等的態(tài)度。通過本次培訓,我覺得收獲很多。第二,學習。于是我暗暗下定決心,一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己,爭取再上一個臺階。我也希望將此次學習的心得體會帶給我的同行老師,與他們共同分享!共同推進我們xx市的初中歷史教育教學工作!骨干教師培訓心得體會7教師是課堂教學的組織者、主導者和教育者,以靈活、機智的方式方法起到引領教學的作用。“完美的教師應該是時尚的,與時俱進的。相信對我們以后的崗位練兵、教學技能競賽、職稱競聘乃至專業(yè)化發(fā)展會起到重要的的指導作用。她把教師分成六個層次,并獨特地理解學生的含義?!睆堃老@蠋煹脑掅橅緯r弊、叫人警醒。當今社會需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。所以把“教學創(chuàng)新”的評價納入權重其中,真正體現(xiàn)在審美教育中加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在培訓中我們欣賞了大連美術教師的優(yōu)質課,授課教師們的講課、從上課中的導入、講授討論、欣賞、到學生的動手制作、評價、總結等細節(jié)的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容,且使我對美術學科有了更深刻的認識和再提高。并樹立終生學習的決心,不斷堅持學習與探索,不斷豐厚自己的教學技能,竭力使自己的教學設想和教學策略出奇制勝,靈活多樣。通過這次信息培訓,我學會了以前許多不懂的東西,并促使我轉變傳統(tǒng)教育觀念,以前,自己在教育教學中遇到問題,總想外出學習,去見識一下先進地區(qū)的教學。作為一名骨干教師,要以扎實的作風潛心實踐,堅持不懈。第四篇:骨干教師培訓心得體會骨干教師培訓心得體會2014年7月,我有幸參加了河南省教育廳聯(lián)合舉辦的為期一周的培訓,這次培訓的時間雖然很短暫,但是每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都是面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。作為一名骨干教師,我們要以扎實的作風潛心實踐,堅持不懈;要以自覺的精神對待學習,不必急功近利,心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。三、通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。經(jīng)過這培訓,認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性?!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。這次培訓內(nèi)容豐富,保定學院王全樂教授、教育部國家計劃專家?guī)鞂<疫t希新教授等專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。總之,這次培訓內(nèi)容豐富,學術水平高,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。要不斷完善自己多元而合理的知識結構,保持積極而健康的心理品質,逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。二、要堅持不斷地學習,積極進行知識的更新。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。要以務實的心態(tài)思考問題,力求兼收并蓄,博采眾長?!熬W(wǎng)絡教學”使我先前的想法變成現(xiàn)實,能夠跨越地域與其他教師進行互動交流,得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領,相信我的課堂會越來越生動,效率會越來越顯著,教育教學水平一定會得到更大的提升。只有教師的素質提高了,他的教學水平才會提高,他的課堂才會豐富多彩,才會有的放矢的面向全體學生,從而促進學生的個性發(fā)展。輕松有效的美術教學,不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上,還要體現(xiàn)在教師對教學設計的關注層面上。注重學習過程,從而實現(xiàn)評價重心的轉移。這樣的人才很難適應當今的社會。陳寶鋁老師強調(diào)閱讀教學應注重祖國語言文字的理解與運用,引領小學語文閱讀教學回家,不要把閱讀教學當做一個框,什么都往里面裝。林莘老師的講座沒有正襟危坐的儼然,只有優(yōu)美生動的姿態(tài)。聽了鮑老師的講座,給我深深的感觸:教師只有不斷學習、不斷探索、不斷總結、積極夯實文化底蘊,才能在課堂上收放自如,游刃有余。骨干教師培訓心得體會810天以來,我們相聚在美麗的福州西湖畔,專心聆聽教授專家的諄諄教誨,虛心觀摩名師的課堂教學,敞開胸懷與同伴廣泛交流,放下煩憂投入榕城環(huán)抱。身為“人類靈魂工程師”的我們不能“茶壺里煮餃子”。通過本次培訓使我深有感觸:新課程下的課
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