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20xx年小班班主任個人工作計劃秋季(5篇)(完整版)

2025-08-11 02:21上一頁面

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【正文】 進取,促使班集體建設(shè)不斷完善。二、抓好幾項常規(guī)工作:(1)班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任到個人的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。(2)狠抓學(xué)生的思想工作。(8)嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出。關(guān)注學(xué)科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。掌握第一手資料,會給后面制定的相關(guān)制度、公約以及準(zhǔn)備開展的活動帶來便利。在今后的時間里,我要協(xié)助班主任加強對學(xué)生的管理,從各方面嚴(yán)格要求,在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作:一、思想建設(shè)方面:高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的用心性是帶好整個班級的關(guān)鍵,、建立一只班干部工作團隊。開學(xué)以來,我始終要求學(xué)生不僅僅學(xué)科成績要過硬,各個方面都要嚴(yán)格要求自我。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。前50名28人。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步構(gòu)成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。利用班會對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),到達學(xué)生自主管理的目標(biāo)。第十一周:期中考試。第十七周:主題班會:我的未來,我決定第十八周:主題班會:“成績跟蹤表”與我的目標(biāo)。(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作,二、班級情景分析(一)基本情景高一(7)班為年級普通班,共有學(xué)生67人,其中男生34人,女生33人,內(nèi)宿生63人,外宿生4人。紀(jì)律方面:(1)個別學(xué)生紀(jì)律不好,經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律,受到德育處懲罰。營造良好的學(xué)風(fēng)。設(shè)置值日班長一職,每一天由一位學(xué)生擔(dān)任,做好每一天的班委工作,并做好班務(wù)日志。每一天早上6:50、傍晚6:50到課室檢查人數(shù),督促學(xué)生認(rèn)真讀書。每周召開常規(guī)班會,與學(xué)生共同討論班級存在問題。第三周:放國慶假,提醒同學(xué)們注意安全。小班班主任個人工作計劃秋季篇4班主任在學(xué)校里全面負(fù)責(zé)班級工作,是學(xué)生班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,同時也是班集體中的一員。開展關(guān)心學(xué)生的課余生活,支持并組織學(xué)生學(xué)生開展各種有益的課外活動,盡自己的能力鼓勵學(xué)生發(fā)展適合自己的興趣和特長。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。個性狀況:大部分學(xué)生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生,使學(xué)生不至于性格走向極端。貫徹落實我校的德育特色工作,加強學(xué)生的德育教育。三、具體措施抓好班主任的日常工作抓好班級一日常規(guī)工作,組織好學(xué)生參加升旗和做操。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點,以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo),提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。根據(jù)小干部實際狀況,建設(shè)小干部隊伍,使中隊委員、小隊干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進班級管理工作。用心開展心理教育,透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時,加強針對性的心理健康指導(dǎo),及時矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力。提高板報,墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。落實值日組長制度,職責(zé)到人。用心在班內(nèi)推進“兩綱”教育。雖然是90年代出生的新生代,但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。在用心健康班風(fēng)下,學(xué)生勤奮好學(xué),并且愿意互相學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率較低。2) 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,對學(xué)生進行家訪(10個學(xué)生),互通情況,取得家長的支持與配合,指導(dǎo)家長正確教育子女,促進學(xué)校與家長的聯(lián)系。作為實習(xí)班主任,同樣要以班主任的身份來嚴(yán)格要求自己,班主任的職責(zé)很多很重,實習(xí)時,在原班主任的指導(dǎo)下,我計劃從以下幾方面要求自己,希望對學(xué)生和班級建設(shè)有一定的幫助:保護學(xué)生的身心健康,促進學(xué)生的全面發(fā)展1)建立學(xué)生個人情況說明,在一周內(nèi)了解掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,在兩周內(nèi)了解學(xué)生的行為習(xí)慣及家庭背景,并在以后的實習(xí)過程中記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成長的點點滴滴。收集學(xué)生的夢想,組織學(xué)生出《夢想墻》墻報。五、具體工作安排第一周:見習(xí)期間,初步了解班級基本情景,包括學(xué)習(xí)情景、座位表名單、課程安排等,并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(異常是班干部)。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡,迅速到操場集中,認(rèn)真做操。開展主題班會,經(jīng)過主題班會“幸福不靠命運,而靠自我開拓——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法,幫忙同學(xué)
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