【正文】 災隱患及時處理、及時報告?！吨行W生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》和學校安全制度。，如因亂吃亂喝造成意外后果的，由學生自己負責。家庭教育是學校教育的重要組成部分，作為學生法定第一監(jiān)護人的家長有責任教育子女遵紀守法，用《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》來規(guī)范子女言行，做到家、校教育合一。教育幼兒不到小河或水庫邊嬉戲、玩耍和游泳。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。教育幼兒不玩水、不玩電，不到危險的地方玩、不玩危險物品。為了確保學生生命安全，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育，使他們不管在培訓學校、家庭、社會都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則。，否則，如發(fā)生意外事故，一切責任由學生家長自負。、玩電、玩鞭炮、玩銳刃鈍器物等，一旦出現(xiàn)后果，由學生自己負責。若因家庭教育管理不到位而引發(fā)的學生不安全事故,培訓中心概不負責。六、 安全用電，超市內(nèi)不違章動用明火，不亂扔可燃物，不吸煙。十三、 本“責任書”一式二份，一份交營運部門，一份交安全部備查。，加強管理，一旦發(fā)生火災，要迅速報警，并立即組織師生撲救，及時向向校長報告。認真做好寒暑假期間安全教育工作，認真落實《山東省中小學安全工作暫行規(guī)定》。加強交通安全知識教育，組織師生員工學習必要的交通規(guī)則，避免上、下學（班）交通事故的發(fā)生。教育學生“人人關心安全”，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑現(xiàn)象，要敢于斗爭，及時報告。甲方（校長）： 乙方（各部負責人）：年 月 日學校安全責任書內(nèi)容 學校安全責任書承諾書篇六寒假已經(jīng)到來，為了強化學生的安全意識，保障學生的身體健康，請家長同志配合學校做好學生的假期安全教育工作。嚴禁子女攜帶火種上山林，嚴禁子女在野外燒烤。治安安全：教育學生不進游戲廳，嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。領導小組要負責全校師生人身安全和財產(chǎn)保護的領導工作，做好宣傳、教育、檢查、督促和保護等工作，在重視健全組織的基礎上，切實加強制度的落實。各班主任要在每天的晨間談話和班會中加強安全教育，如交通安全、活動安全、衛(wèi)生安全等，切實做好學生思想品德教育、紀律教育、食品衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育、反邪教警示教育工作，運用表揚和批評相結(jié)合的方法，搞好本班安全教育活動。學校門衛(wèi)管理員要嚴格門衛(wèi)管理制度，加強學生出入校門管理，請假的學生須憑經(jīng)班主任簽字的書面請假批準單，方可放行離校。偶發(fā)事件首見責任制。校長兼安全領導小組組長：教職工：學校安全責任書內(nèi)容 學校安全責任書承諾書篇八為了全面貫徹落實“預防為主，安全第一，綜合治理的工作方針，不斷增強教師的安全防范意識，努力防范意外事故的發(fā)生，確保師生安全，制定本責任書，請全校教師共同遵守。 不斷強化安全教育和心理疏導，教育學生不在校園內(nèi)追逐打鬧，不隨意攀登跳躍校內(nèi)建筑及設施器械，不準在樓梯的扶手上滑行，上廁所不故意擁擠，若發(fā)現(xiàn)學生進行不安全活動時，每位教師都有責任及時制止和教育，若發(fā)現(xiàn)有人對學生進行侵害，每位教師都應該挺身而出，切實保護學生安全。1任課教師要了解和掌握基本的安全知識和急救知識，發(fā)生輕微的安全事故，應及時組織救護或保護現(xiàn)場，第一時間告知班主任，如果有必要，還立即通知受傷學生的家長。 學生一旦發(fā)生較為嚴重的意外傷害事故，責任人不等、不拖立刻會同班主任將學生送往醫(yī)院，同時第一時間告知家長和上報學校領導，責任人要在醫(yī)院陪同，在家長到來之前不得隨意離開。學生在校期間無論在教室、寢室、公共場合都不允許亂動、亂插、亂接用電線路。班主任不但要認真管好本班的教室、寢室內(nèi)的一切公物（包括桌、凳、床、門窗、用電設施），并及時處理好本班公物損壞的39。xxx20xx年xx月xx日學校安全責任書內(nèi)容 學校安全責任書承諾書篇十為做好學校（幼兒園）衛(wèi)生安全工作，避免食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生，確保學校衛(wèi)生安全，依據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，特制定《學校衛(wèi)生安全目標責任書》。關鍵項目要符合衛(wèi)生許可證發(fā)放條件，對不符合學校食堂或?qū)W校集體用餐單位衛(wèi)生許可證發(fā)放條件的單位，堅決不予發(fā)證、換證、驗證。盛放原料、半成品、成品的工具與容器必須標志清楚，分開使用，保持清潔。生活飲用水要有專井、專管道和專人管理，水源地要有有效的`防護設施，取水點上游1000米、下游100米內(nèi)不得有工業(yè)廢水、生活污水的排放、劇毒農(nóng)藥的使用及垃圾箱、廁所等污染水源的行為。充分發(fā)揮5個學校公共衛(wèi)生監(jiān)測點的作用，認真做好學校內(nèi)的食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預警和食物中毒隱患預報工作。安全檢查，及時向?qū)W校報告有關情況，消除安全隱患。保安門衛(wèi)人員負有護校責任，要堅守崗位，上課期間平時不準學生出大門，對來校的校外人員及車輛，要主動詢問來校原因，并及時登記。分管領導為第二責任人，承擔管理責任。政教要切實加強學生行為規(guī)范教育，不準帶小刀來校，不準課間劇烈活動，不準打架，不準與校外閑散人員勾結(jié)，不準毀損公物，不準敲詐同學。要始終搞好“兩操”，提高體育合格率。以上條款，經(jīng)相關人員簽字后遵照執(zhí)行，相應承擔安全責任。（如：剪刀、小刀等尖銳的物品或電線插座、開水瓶等）。為規(guī)范學校各類用電行為，做好學校安全用電、節(jié)電管理工作，需要明確各部門或個人責任要求，結(jié)合學校情況，特簽訂本責任書。校園照明、廁所照明及電器設備辦公室負責人為第一責任人。確因工作需要安裝照明燈具以外的電器，必須經(jīng)校辦公會研究批準。食堂餐廳就餐后，餐廳的燈及吊扇應及時關閉，不用的設施也應該關掉。總務科要加強安全、節(jié)約用電的檢查，每月要對校內(nèi)的用電線路、器材、設備等進行檢查。任何部門及個人不得以任何理由違反學校用電管理、節(jié)約用電管理制度。嚴禁在學生宿舍使用違規(guī)電器（如電爐、電熱棒、電飯煲、電吹風及其它偽劣電器產(chǎn)品以及煤油爐、液化氣爐等違禁液、氣加熱器具。人員外出必須嚴格遵守請、銷假制度。第八條 珍視飲食衛(wèi)生，維護身心健康，不到無健康證等不衛(wèi)生場所購買、食用食物。和諧的工作、學習環(huán)境。五、對學生進行安全教育還需注重心理疏導，加強思想政治工作，教育學生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助學生克服各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。校長：__政教處主任：__。組織大型活動時要事先定出活動方案及應急預案并報學校進行審查。政教主任是政教處安全責任第一人。結(jié)合以上條例特此成立以班長為組長，紀保委員為副組長，學習委員、生活委員、體育委員、各寢室長等為成員的班級安全領導小組及事故處理小組。第四條 學生外出集體活動，必須經(jīng)過申請，報學院、學校有關部門批準后，方可外出。離開宿舍時，必須關掉一切電源，做到人走電關。對因違章造成安全用電事故的，將追究肇事者和相應部門的責任。若發(fā)生緊急情況，即使不能及時排除故障，也必須做好安全防范措施，確保安全。使用空調(diào)時門窗必須關閉。各部門、教室、走廊等場所的照明設備要根據(jù)作息時間及時關閉。禁止在教學區(qū)、辦公室、教學樓、實驗室所使用電飯堡、電磁爐、熱得快、電茶壺等大容量電器設備。學校各部門應定期開展宣傳教育，提高師生的節(jié)約和安全用電意識，杜絕浪費，避免用電事故發(fā)生。教育幼兒不到小河或水庫邊嬉戲、玩耍和游泳。責任書簽字人如工作變動，接任人為自然責任人，此后因工作需要而新調(diào)入的教師應于調(diào)入之日補簽責任書，責任起始時間順推。學校內(nèi)發(fā)生的偶發(fā)事件或者發(fā)現(xiàn)學生的危險行為，每個教師都有責任承擔起阻止、匯報、救護的責任。門衛(wèi)管理員要嚴格門衛(wèi)管理制度，加強學生出入校門管理，請假的學生須憑經(jīng)班主任簽字的書面請假批準單，方可放行離校。學校安全教育領導小組負全責，在領導小組的領導下，各組織及有關人員要履行職責，切實做好工作。要常抓落實，要常察細看，消除隱患。五、家長是學生的主要監(jiān)護人，對學生的安全負有主要責任，要認真學習安全知識和安全法規(guī)，家長不要讓學生乘坐超載、超速、無證車輛，注意交通安全，如家長未按要求，學生出現(xiàn)安全問題，概由家長負責。依據(jù)國家衛(wèi)生部、教育部《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》執(zhí)行。學校（幼兒園）應保持內(nèi)外環(huán)境整潔，無蚊蠅孳生地，及時清運垃圾，定期消殺蚊蠅。防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，食品加工應做到燒熟煮透，熟制加工完成至食用間隔時間不得超過2小時。食品功能區(qū)應按照原料進入、原料處理、半成品加工、成品供應的流程合理布局，食品加工處理流程宜為生進熟出的單一流程，并防止在存放、操作