【正文】 夠在實驗室里做，也能夠在寢室里自己做，我大部分時間還是在寢室里做的。出租車計費器的設計是第一周的資料，由于有了老師的設計圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。這兩周的實習真的有點郁悶，程序里面的好多資料不懂，自我感覺是單片機我們所學的資料還不足以編出這兩個程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。盡管我們在課堂學到的資料很有限，但在以后的學習中單片機還需要好好的深入研究和學習，學好了單片機也就多了一項生存的本錢。對于硬件的焊接，這可能是很多同學都喜歡做的一個環(huán)節(jié)。這次實訓還有一重大收獲是學會寫一份正式的科技論文。這次單片機課程設計我們歷時兩個星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個星期的實踐和體驗下來，我們又怎么會去在乎那個先后問題呢，因為對我來說學到的不僅是那些知識，更多的是團隊和合作。要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖。通過這次課程設計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。這個內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設計圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設計圖。但在實習中見過甚至使用了單片機及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實際的學習，開闊了眼界，提高了單片機知識的理解和水平。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。然而在用程序?qū)τ布M行調(diào)試的時候卻出現(xiàn)了一些問題。另一方面在實際操作時，也給我們很多技術(shù)上的指導，讓我們能在此過程中，學到更多的操作技能。在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。汗。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐潛力？如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設計就為我們帶給了良好的實踐平臺。后，要做好一個課程設計，就務必做到：在設計程序之前，對所用單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個系統(tǒng)的了解，明白該單片機內(nèi)有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖；在設計程序時，不能妄想一次就將整個程序設計好，反復修改、不斷改善是程序設計的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習慣，一個程序的完美與否不僅僅僅是實現(xiàn)功能，而就應讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便；在設計課程過程中遇到問題是很正常德，但我們就應將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設計結(jié)束了，但是從中學到的知識會讓我受益終身。我覺得作為一名自動化專業(yè)的學生，單片機的課程設計是很有好處的。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學的專業(yè)基礎課理論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設計就為我們提供了良好的實踐平臺。可是到主任給我們提要求的時候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實現(xiàn)我功能遠不只這么多，倒計時、蜂鳴提示、范規(guī)報警、電子計分器，這些我都沒有考慮進來。那時，他們的計分電路也做好了，用了16個數(shù)碼管做顯示。從中可以學到很多的方法，并且有些可以直接的引用。學單片機首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲單元的分配。我覺得以上幾點相當重要，因為它對我?guī)椭艽?，算是將我領進了單片機的大門，以至于我學起來不那么吃力，沒有感覺到像大家說的那樣的難。我學單片機的一些經(jīng)歷。寫這些我只是想記錄一下我初學單片機的經(jīng)歷。我的實驗室就是keil和proteus。先找現(xiàn)成的程序，現(xiàn)成的電路圖，做成實物，并以這個例子為開端，帶著疑問學習，往往更有目的，更主動。實踐證明，這樣做是對的。記得那時正趕上五一放假，而五月8號就是比賽了。我想也好，雖有點難度，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。為了讓自己的設計更加完善，查閱這方面的設計資料是十分必要的，同時也是必不可少的。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。設計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。此刻想來，也許學校安排的課程設計有著它更深層的好處吧，它不僅僅僅讓我們綜合那些理論知識來運用到設計和創(chuàng)新，還讓我們明白了一個團隊凝聚在一齊時所能發(fā)揮出的巨大潛能!單片機作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學初我對這門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設計后我發(fā)現(xiàn)自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加?；仡櫰鸫舜螁纹瑱C課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。在他們的幫助下，發(fā)現(xiàn)有的電線上的絕緣膠皮由于焊接時，溫度過熱有部分破損，導致部分短路。剛開始時，由于自己的專業(yè)基礎不足，對課題設計有一些恐懼。團結(jié)就是力量，無論在現(xiàn)在的學習中還是在以后的工作中，團結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團結(jié)會有更多的理念、更多的思