【正文】 自律能力。多年以來，我一直在不斷探索如何提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。認真做好成績分析。（四）作業(yè)布置與批改1．每學(xué)一課至少做一次作業(yè)。5．認真寫出教學(xué)反思。業(yè)務(wù)檢查時該項將實行加分制。把測試的效能發(fā)揮到極大化。課堂作業(yè)要求學(xué)生當堂完成，作業(yè)要認真規(guī)范。不得影響正常的課堂教學(xué)。教師必須做到上課前候課，候課時間為課前2分鐘。制定全學(xué)期教學(xué)計劃。這樣的師生關(guān)系有助于增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。再次，我意識到教學(xué)常規(guī)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣的激發(fā)是至關(guān)重要的。通過這樣的常規(guī)要求，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性明顯增強，他們更有耐心聆聽，課后主動完成作業(yè)。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。走學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過6小時，雙休日和其他法定節(jié)假日不上課?？偨Y(jié)（100字）教學(xué)常規(guī)月是教師們展示教育魅力和培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的重要時刻。同時，我也看到了獎勵和懲罰的局限性，它們不能完全調(diào)動學(xué)生的積極性和幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。第三段：教學(xué)環(huán)境營造是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的重要手段（250字）教學(xué)常規(guī)月的第二課是如何營造良好的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)常規(guī)的心得體會篇一第一段：引言（100字）每個月的教學(xué)常規(guī)期間，是教師們展示教育魅力和培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的重要時刻。作為一名教育工作者，我在這一過程中思考和總結(jié)，以不斷提高教學(xué)效果和推動學(xué)生的全面發(fā)展。一個良好的教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，我也嘗試了其他的激勵方式，如聆聽學(xué)生的心聲、關(guān)注他們的成長和提供更多的選擇空間。通過認真?zhèn)湔n、營造良好的教學(xué)環(huán)境、建設(shè)獎懲制度和加強家校合作，我相信可以為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。總之，“教學(xué)常規(guī)月活動”使我受益匪淺，必將促進我們教育教學(xué)工作的順利開展。學(xué)生們形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對于他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)業(yè)發(fā)展將起到積極的作用。在教學(xué)過程中，我不僅要求學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我也鼓勵學(xué)生相互尊重與合作。教師要在通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程標準、教師用書和學(xué)情實際，認真制定學(xué)科教學(xué)計劃。教師候課時要做好下列事項：做好課前準備；學(xué)生要有精神；教師布置復(fù)習(xí)內(nèi)容等。確保課堂教學(xué)時間的有效性。對不能按時獨立完成作業(yè)的學(xué)生要及時輔導(dǎo)和幫助。提倡二次復(fù)考或多次補考（可以采取靈活方式）。語文學(xué)科：（一）計劃1．計劃每學(xué)期制訂一次，在開學(xué)前一周完成。6．不得照抄他人教案，不以課件代替教案，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實際靈活使用網(wǎng)上課件。課堂作業(yè)要求全批全改，有批改日期和等級。 2．每次單元測試，教師寫清出卷人姓名、出題時間。在教育教學(xué)中，常規(guī)規(guī)范是十分重要的一環(huán)。自律是個人在行為、表達、態(tài)度上遵守和執(zhí)行自身原則的一種能力，它是個體行為的內(nèi)驅(qū)力。同時，教師的規(guī)范行為也會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)生從小學(xué)時的常規(guī)規(guī)范開始，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，將對其終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。李秀琴老師執(zhí)教的《搭石》和鐘亞靜老師執(zhí)教的《老人與海鷗》，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。如：老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向歐群呼喚。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強烈的事業(yè)心、榮譽感和高度的職責(zé)感。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。在教學(xué)中，我時常提醒學(xué)生遵守紀律，保持課堂安靜，集中注意力。再次，常規(guī)教學(xué)規(guī)范有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過長期的積累，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識，進而形成自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)常規(guī)的心得體會篇九線下常規(guī)教學(xué)作為一種傳統(tǒng)的教育方式，在現(xiàn)代社會依然占據(jù)著重要的地位。首先，隨著科技的發(fā)展，線下常規(guī)教學(xué)面臨著電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊。同時，教師還可以通過課堂互動、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。在教案的編寫當中，注重三維目標，注重作業(yè)設(shè)計，要有梯度，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。抓好質(zhì)量檢測質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，月末、學(xué)期中、學(xué)期末，學(xué)校對教師的教學(xué)效果進行質(zhì)量檢測，檢測結(jié)果，進行集中反饋。例如，嚴格按時上課、按規(guī)定布置作業(yè)、合理使用教具等，都是常規(guī)教學(xué)規(guī)范的表現(xiàn)。教師和學(xué)生之間建立起良好的師生關(guān)系，對于教學(xué)工作的順利進行和班級管理的有效開展都起到了至關(guān)重要的作用?？傊?，常規(guī)教學(xué)規(guī)范對于教學(xué)工作的順利進行和學(xué)生的全面發(fā)展起到了重要的作用。但要把教學(xué)常規(guī)做好，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，就必須從平時做起，打好基礎(chǔ)。其次，教師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學(xué)目的、重點、難點、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后小結(jié)。不要對所有的任務(wù)和所有的內(nèi)容平均分配時間。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。五、注意學(xué)生的信心和興趣。但要把教學(xué)常規(guī)做好，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，就必須從平時做起，打好基礎(chǔ)。其次，教師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學(xué)目的、重點、難點、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后小結(jié)。這一活動一般在教學(xué)欣賞、導(dǎo)入上運用，在課堂中盡可能讓學(xué)生接觸感受最大限度的信息量，課堂中所學(xué)的任何東西，都應(yīng)視為浩瀚的人文海洋中的幾個小島，通過這些小島，他們接觸的應(yīng)該是人文精神的海洋。張老師還給了我們幾個建議:一 、注意每節(jié)課前的15分鐘，美術(shù)課教師的引導(dǎo)，欣賞示范一般在前15分鐘完成。借用屈原語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！周記教學(xué)常規(guī)的心得體會篇十三本學(xué)期，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)，病把這些貫徹到了教育教學(xué)中。首先是對教師課堂的整個過程的要求，要做好課前準備、強化課堂秩序管理；其次是授課的要求和聽課的要求。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教育教學(xué)效果。在這種教學(xué)模式下，我積累了很多寶貴的心得體會，讓我更加深入地理解了教學(xué)的本質(zhì)和方法。通過這種互動和引導(dǎo)，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。通過這樣的反思和改進，我相信我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化，提高自己的教學(xué)水平。第二段：制定科學(xué)的教學(xué)常規(guī)（200字）為了更好地細化教學(xué)常規(guī)，教師需要根據(jù)不同的年級、學(xué)科和學(xué)生群體的特點制定科學(xué)的教學(xué)常規(guī)，使其更加貼近學(xué)生的實際需要。首先，教師可以通過細化教學(xué)常規(guī)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，避免學(xué)生的一些不良行為干擾教學(xué)進程，如遲到、早退、大聲喧嘩等?？傊?，細化教學(xué)常規(guī)需要教師具備較高的教育教學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，通過多種手段和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教學(xué)規(guī)范。教師通過制定科學(xué)的教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升教學(xué)效果，可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)環(huán)境，達到優(yōu)秀的教學(xué)效果。此外，細化教學(xué)常規(guī)還可以規(guī)范教師的教學(xué)行為，促使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強師生之間的互動性和溝通效果，提升教學(xué)效果。其次，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和學(xué)生的認知水平，制定嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)流程和學(xué)習(xí)要求，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)步驟和學(xué)習(xí)方式。通過與學(xué)生的面對面互動和引導(dǎo)，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，并通過反思和改進來提高自己的教學(xué)效果。為此，我會在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)、課后作業(yè)和項目研究等活動，讓學(xué)生在實際操作中進行知識運用和問題解決。首先，我會設(shè)計詳細的教案，明確教學(xué)目標和步驟，以及教學(xué)活動的安排。不斷學(xué)習(xí)新課標，理解新理念，鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習(xí)慣，做好教學(xué)札記，提高自己的教學(xué)水平，促進自身發(fā)展。四是課外輔導(dǎo)方面的要求。我認為新時期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。三、注意觀察學(xué)生臉色及學(xué)生產(chǎn)生的問題。要選擇方法，力求使教學(xué)取得較好的效果。三、上課，上課是確保教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一、先提條件，美術(shù)是一們?nèi)宋男再|(zhì)的課程，作為人文學(xué)科的核心，文化的重要載體之一，凝聚著濃厚的人文精神，這就要求我們美育工作者在美術(shù)教育中滲透人文意識，要努力通過各個方面的學(xué)習(xí)形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自己的人文素養(yǎng)，只有這樣，才能給予學(xué)生，才能在備課上做到腹中有本，腦中有料。七、注意使用延時評價。另外，教學(xué)過程中容易出現(xiàn)的細節(jié)問題也要引起高度重視。老師的講解深度要適