最新小班幼兒元宵節(jié)教案小班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(10篇)(完整版)
【正文】 ？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？一碗香噴噴的元宵來啦！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。）完整朗誦兒歌。（賣湯圓的音樂）真了不起，我們自己也能做湯圓了。幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識(shí)，并帶一盞自制的花燈。幼兒一起玩包元宵。2．進(jìn)行猜謎游戲，體驗(yàn)快樂。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義。一、導(dǎo)入師：（開門見山引入主題）正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。三、結(jié)束將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。拍子：拍腿感應(yīng)拍子重音：拍地板感應(yīng)重音（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。三、說說元宵。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。一盞紅紅的花燈。比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？大家一起提著花燈走出班級(jí)，自由活動(dòng)。導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？觀察制作材料，了解做元宵的方法。加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。（2）了解做元宵的方法和要求。通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。大家說說花燈都由什么組成。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友盛元宵。四、制作元宵。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。將幼兒制作的花燈懸掛起來。教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（5）肢體造型師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈
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