【正文】 面就請(qǐng)出這位老師上臺(tái)來(lái)為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。請(qǐng)六年級(jí)的話劇《大話西游》做好準(zhǔn)備。簫聲悠揚(yáng)，月夜細(xì)細(xì)索。請(qǐng)四年級(jí)的相聲《免費(fèi)手機(jī)》做好準(zhǔn)備。女：六年級(jí)的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。男：青春就是一個(gè)大舞臺(tái)，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經(jīng)響起，朋友們，還在等什么，一起跳起來(lái)，舞動(dòng)青春的旋律。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。男：我宣布，芭茅溪文藝比賽年之暑期夏令營(yíng)文藝比賽合：現(xiàn)在開(kāi)始女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長(zhǎng)永校長(zhǎng)，梅昌銘校長(zhǎng)，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的孫雯波副書(shū)記、李麗老師、歐陽(yáng)丹玲老師，以及所有到場(chǎng)的老師和各位朋友。男：聽(tīng)完好聽(tīng)的歌，讓我們來(lái)欣賞一段精彩的表演。女：看過(guò)可愛(ài)的表演之后，讓我們接著感受中華武術(shù)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞由五一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《愛(ài)的城堡》。男：英語(yǔ)歌雖是難唱，但我們六年級(jí)的同學(xué)們表演得非常有活力。女：感動(dòng)過(guò)后，在這個(gè)炎熱的夏日里我們很高興能與吉首大學(xué)的老師們一起生活、一起學(xué)習(xí)，他們的多才多藝讓我們佩服，在這里讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)《愛(ài)的華爾茲》，請(qǐng)湖南師范大學(xué)的歌舞串燒做好準(zhǔn)備。再見(jiàn)！女：請(qǐng)所有到場(chǎng)的嘉賓朋友們與全體演員合影留念文藝比賽主持稿 文藝比賽類(lèi)主持稿件篇二男：女士，先生們：合：晚上好！女：同志們，或許你曾在國(guó)家歌劇舞劇院觀看過(guò)常香玉、郭蘭英等老一輩藝術(shù)家以及劉歡、宋祖英等青年藝術(shù)家的精彩表演；男：朋友們，或許你曾在維也納金色大廳欣賞過(guò)精美的音樂(lè)盛宴，同世界藝術(shù)精英們舉杯交流；女：但是在今晚，各位觀眾朋友們將領(lǐng)略一場(chǎng)特殊的演出，這就是“嘉寶莉“杯20xx年日照市殘疾人文藝比賽匯報(bào)演出。女：匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)欣賞舞蹈《命運(yùn)》。我多次看到一些人用手帕擦著眼淚，手帕濕了，拿出紙巾接著擦。男：親愛(ài)的朋友們，讓我們一起走近殘疾人吧，走進(jìn)這個(gè)特殊的世界吧，去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲，去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采；女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的精神吧，讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)，讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就合：美好的明天！女：觀眾朋友們，合：再見(jiàn)。女：讓我們健全人、殘疾人共同演繹同一首歌，建設(shè)富強(qiáng)、文明的新日照。c：本次大賽得到公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和屬下各分店以及、等兄弟企業(yè)的關(guān)心和大力支持，謹(jǐn)代表全體員工對(duì)此表示衷心的感謝！d：非常榮幸，由我為大家介紹出席本次大賽的嘉賓，他們是：公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理、。a：咱來(lái)個(gè)高智商測(cè)試游戲好不？b：(疑惑)弱弱的問(wèn)一句，啥游戲呢？a：聽(tīng)歌詞，猜歌名……b：（自信爆棚）請(qǐng)出題！a：請(qǐng)聽(tīng)我唱，如何面對(duì)曾一起…………陳：我知道，我知道！一起……吃飯的日子？一起……泡妞的日子……？（很吃力回憶中）b：請(qǐng)觀眾朋友們說(shuō)，是……？？（讓觀眾回答）a：請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的舞臺(tái)劇《一起走過(guò)的日子》a：我們是那樣的年輕，那樣朝氣蓬勃，猶如炙熱的太陽(yáng)，總是活力四射b：沒(méi)錯(cuò)，我們對(duì)生活充滿(mǎn)激情，希望給大家?guī)?lái)更多正能量，彰顯更多活力！a：請(qǐng)欣賞為我們帶來(lái)的舞蹈《活力卡朋》a：給你講個(gè)奧特曼打小怪獸的故事…… （興致勃勃狀）b：（無(wú)奈狀）你又想說(shuō)每個(gè)成功的奧特曼背后都有個(gè)默默挨打的小怪獸吧？a：（失望）你不喜歡聽(tīng)故事嗎？b：現(xiàn)在故事還只是聽(tīng)的嗎？你out了，你不知道伯頓的人才們用光與影演繹一個(gè)故事的節(jié)目嗎？a：（兩眼發(fā)亮）真的嗎？好期待呀！……快帶我去看看！b：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)《我們的故事》a: 我只想和你在一起，一起感應(yīng)心靈的默契，我只想和你在一起，我的笑里洋溢相遇的甜蜜。c：讓我們輕松一下，放下比賽時(shí)緊張的心情，一起來(lái)欣賞特約嘉賓的精彩表演。 2：在過(guò)去的一年，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，用自己的智慧與汗水譜寫(xiě)了“沙中騰飛”的壯麗詩(shī)章。最值得期待的是，我們的老師也為大家準(zhǔn)備了節(jié)目。初一(5)班舞蹈《唯舞獨(dú)尊》a：高一(3)班優(yōu)美的舞姿，讓我們心曠神怡。b：請(qǐng)初三(5)班做好準(zhǔn)備。a：請(qǐng)初二(1)班做好準(zhǔn)備。a：有請(qǐng)初二(2)班的同學(xué)為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。接下來(lái)要進(jìn)行的是賀卡抽獎(jiǎng)活動(dòng)。1高二(2)班黎艷獨(dú)唱《我要的飛翔》a：感謝初一(1)班的精彩表演。a：現(xiàn)在它就像一股旋風(fēng)，刮進(jìn)了我們的校園。、初二(3)班現(xiàn)代舞a：感謝初一(4)班的精彩表演。b：請(qǐng)初一(3)班做好準(zhǔn)備。初三(5)班《雙人舞》a：笑聲中，我們?cè)僖淮我詿崃艺坡暩兄x初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。b：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強(qiáng)意志。陳簡(jiǎn)益初：輕松?活潑?靚麗舞，舒展?歡快?踏浪歌。請(qǐng)欣賞小品＜賣(mài)拐＞結(jié)束語(yǔ)陳彬彬：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，陳簡(jiǎn)益初：新世紀(jì)的鮮花是我們的。男：我敢打賭，在觀看本次演出后，藝術(shù)的享受將會(huì)浮現(xiàn)在我們的腦海，崇高的情感將會(huì)縈繞在我們的心頭。首先請(qǐng)欣賞舞蹈《開(kāi)學(xué)了》。在京胡獨(dú)奏《迎春》前：人生總有坎坷，但阻擋不了生命對(duì)美的追求與向往；雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍(lán)天。這些殘疾藝術(shù)表演者們用身體的有限去挑戰(zhàn)藝術(shù)的無(wú)限，這樣笑對(duì)人生，多么令人感動(dòng)。女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出；男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演；女：精湛的演技、澎湃的激情，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精彩的場(chǎng)面，深深地打動(dòng)了今晚數(shù)千、數(shù)萬(wàn)名觀眾。在這些可愛(ài)的人中，會(huì)有無(wú)數(shù)阿柄、貝多芬涌現(xiàn)。在舞蹈《期盼》前：殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，但也是平等的人，他們同樣有夢(mèng)想，有期盼，他們期盼什么？他們期盼對(duì)生命予以尊重和贊揚(yáng)；他們期盼對(duì)他們的學(xué)習(xí)、工作、生活予以祝福和關(guān)愛(ài)；他們期盼用他們的心和雙手編織一個(gè)色彩斑斕、充滿(mǎn)深情的夢(mèng)。女：在正式演出前，首先進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。雷泫正：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。請(qǐng)白云山中心校獨(dú)唱＜牛背上的孩子＞作好準(zhǔn)備。b：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質(zhì)。b：那現(xiàn)在再請(qǐng)你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請(qǐng)初三(5)班為我們帶來(lái)《雙人舞》。b：，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，行嗎?a：嗯，問(wèn)吧!b：你是什么人?a：這個(gè)還用問(wèn)嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人!b：那你愛(ài)我們的大中華嗎?a：那是當(dāng)然的!b：哦，那你是不是要有些表示?a：這個(gè)光榮的任務(wù)啊，就交給我們初一(3)班的同學(xué)，請(qǐng)欣賞她們帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我中華》。a：請(qǐng)初二(6)班做好準(zhǔn)備。1初一(4)班手語(yǔ)《感恩的心》a：非常感謝高一(3)班給我們帶來(lái)的的舞蹈。b：，你的理想是什么?a：我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷。1高