【正文】 子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。脖子繞起來前右后左。排成兩豎排。通過團隊合作來完成游戲。四、玩游戲：小老鼠打電話(進一步復習鞏固歌曲)：游戲有兩個角色，一名幼兒(教師)扮演貓,其他扮演小老鼠,演唱并表演完歌曲之后，聽到貓大叫一聲后小老鼠才可以表現(xiàn)出害怕的樣子和逃跑?！裥蕾p學習第二段音樂，小老鼠的朋友是誰?，它的朋友走來了(音樂開始，教師貓走表演)—喵。(復習歌曲《打電話》)二、學習歌曲《小老鼠打電話》●理解第一段歌詞，學著有節(jié)奏的對話。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。瞧，這是誰?小老鼠也在打電話。?誰來學學小老鼠。：小老鼠怎么逃才能不讓貓抓住?。鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。師：孩子們找到地上的點點排成兩排。）擴胸運動（小手放平在胸前，用力打開。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼。）（2到3次假裝抓（請幾個配合的小朋友跑s型把老狼繞暈。師：準備?。ㄉ谝簟＃┙處熣埶行±桥鲱^，商量對此一次抓光羊。師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。師：跟著老師一起來放松放松。遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學生對本土資源的認識不夠，感覺這些離他們太遙遠了。③ 小星星的音樂一、 出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識二、 送球?qū)殞毣丶遥侯伾珜殞毜教幉?，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧幼兒把球放到相應的筐子里。這個游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。材料：自制小貓釣魚棋譜、進退標志、幼兒棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。三、遷移經(jīng)驗，師幼共同玩進退游戲。捏一捏海綿有什么感覺?把海綿放進水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么?(海綿會吸水)擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)引導幼兒用海綿擠水、吸水的過程。中班健康礁礁中班體育游戲奪球通過游戲，鍛煉應力及身體動作的敏捷性。三、放松部分：兩人一組拍皮球，整理，回教室。歌表演《我愛我的小動物》謎語引出許多小動物，幼兒來模仿動物。c、教師交代游戲的玩法后，幼兒分角色表演音樂游戲。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。媽媽：到嘍，寶寶們休息一下。（2）介紹游戲的玩法。有點兒累了吧，我們一起來放松放松。健康總目標的39。在以后的教學中，我要全面思考，爭取將教育活動開展更成功。⒊、老師自然引出游戲的規(guī)則，幫助幼兒掌握玩法。整個活動從掌握這一方面來看還不錯，歌詞簡單、易懂。“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。音樂磁帶、清理活動場地 請幼兒欣賞歌曲，激發(fā)幼兒學唱的興趣。這是一節(jié)音樂與游戲相結(jié)合的活動，這種活動比較能刺激幼兒的神經(jīng)，從而激發(fā)了他們的興趣。喜歡參與游戲，體驗。飛起來的時候輕輕的，小腳輕輕點地踏步。小朋友排好隊，兩臂側(cè)平舉，學習蜜蜂飛， 學蜜蜂做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。（1）到黃色的花朵上采蜜。引導學生學習創(chuàng)作游戲童謠，并學會修改和完善自己的作品。讀一讀，做一做。如何介紹這個游戲？引導學生試著說一說，并及時進行修改和完善。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預先設(shè)計的教學方案，而是應該隨時隨地的觀察幼兒的興趣，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。幼兒自己探索紙板的不同玩法。紙板對于日常教學活動中是一件簡單，又好玩的游戲器械。本節(jié)活動中，主要結(jié)合操作物體從而進行身體的位移，孩子們在初級階段常常會發(fā)生手忙腳亂的現(xiàn)象，兩塊紙板拿錯順序，導致速度減慢。請你和你的小紙板做游戲，看看誰的玩法最多。學習左右行進跳的動作，增強腿部力量。（四）指導修改歸類梳理學生的作品。（三）賞析童謠讀了這些童謠，你有什么感受？再讀童謠，想一想這些童謠圍繞游戲都寫了些什么？小組討論班內(nèi)交流梳理共性：適宜邊游戲邊歌唱；都寫到了游戲的玩法；都抒發(fā)了喜悅心情、都押韻等。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。（3）到白色的花朵采蜜。飛到西，飛到東。（3）學習兒歌《小蜜蜂》。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。本次活動是以音樂游戲貫穿始終的，采取了邊唱邊與幼兒一起玩的形式，這就讓幼兒在不知不覺中學會了歌曲和動作。（演唱過程中注意五、六小節(jié)的`音準，此處應重點練習幾次。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。中班游戲教案反思和總結(jié)篇十1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作。⒌、教師提出幼兒自由結(jié)伴造型要求，增強游戲興趣。⒉嘗試自由舞蹈，自由造型，體驗游戲的快樂。所以我把目標定為：初步掌握行進跳的本領(lǐng)。媽媽：天色不早了，寶寶我們也該回家了。還要注意注意安全，不能撞到別人哦。個別袋鼠示范跳，其他袋鼠觀察。幼兒掌握行進跳的要領(lǐng)；遵守游戲規(guī)則。幼兒園教學大綱中指出幼兒