【正文】 學(xué)習(xí)同時融入實踐小組的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的思路和方法。三．六一兒童節(jié)轉(zhuǎn)眼間就要到了，為了更好的展現(xiàn)寶貝的風(fēng)采，我們會合理安排，利用課堂以外的時間教孩子們唱歌跳舞。,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。（4）禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”，不和小朋友搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。（3）平日里要多提醒和教幼兒一些關(guān)于安全的小常識，學(xué)會看各種標(biāo)志，明白它們的含義?，F(xiàn)在我把本學(xué)期的工作計劃制定如下：本學(xué)期我教的課程有：主題、體育、美術(shù)、英語、手指快算這幾個科目。幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇一開學(xué)了，這群可愛的小精靈回來了，看著他們那一張張洋溢著天真的臉，我心里有很多的歡喜和感動，因為這學(xué)期，我又能陪伴他們了。（5）手指快算：引導(dǎo)幼兒熟悉并能手口一致地做出1至50的指法。（1）課間常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，不推凳子畫桌子，游戲后要將玩具整理好，放回原處。幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇二我班現(xiàn)有幼兒52名,其中男生22名,女生30名，小班下學(xué)期工作計劃。(一)合理安排日常教育教學(xué)活動。具體措施:。每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。風(fēng)格就是采用課堂理論教學(xué)和課外綜合提高的方式，多舉辦各種各樣的活動，包括班級講壇、茶話會、英語角(包括同留學(xué)生交流)、聯(lián)誼球賽等等，提高大家組織策劃的能力。每周至少同同留學(xué)生交和外教流兩次，提高口語表達(dá)能力。在圖形組的安排下，多同組員們一起開發(fā)實用的軟件，增強(qiáng)合作開發(fā)軟件的能力。本學(xué)期開設(shè)的石油課程有油藏工程基礎(chǔ)、地球物理測井，課程雖然不多，但是任務(wù)很重。我們小(一)班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。一個是姚鎣、一個是王耀增。認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計劃。教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點：(1)引導(dǎo)幼兒樹立良好的教學(xué)活動常規(guī)，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。做好各項總結(jié)，準(zhǔn)備放假。第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，積極做好家長工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展?？诖飩浜眉埥恚瑧敉饣顒訒r備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。有一心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細(xì)節(jié)。成立班級家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)班級家長之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。四月份：主題活動：春天來了（二）、親親小動物（一）（二）。主題活動：夏天真熱（一）（二）。在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒動作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。安全：在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。個別談。在常規(guī)的培養(yǎng)上，注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。喜歡參加藝術(shù)活動。家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯，也不肯自我動手吃飯。幼兒一開始什么都不會表演，在活動中，我們反復(fù)請幼兒熟悉情節(jié)，練習(xí)對話，幼兒在表演中很投入，每一個小朋友都很用心地參加表演，并且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開學(xué)初比有天壤之別。由于孩子努年齡小，動手潛力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。盡管幼兒對于教師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，所以在評估時成績?nèi)匀徊桓?，這也是客觀存在的。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。小班的孩子們由于年齡小，部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性。常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高。首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過之后也不去管它。所以，我們教師將在本學(xué)期中更好地開展家長工作，以取得家園同步教育的目的。激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等，對數(shù)學(xué)感興趣。初步掌握洗手的方法，養(yǎng)成飯前便后、手臟時洗手。在活動中，嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。保證每一天2小時的戶外活動，以體育鍛煉，游戲、操節(jié)練習(xí)為其實施的重要途徑。實施過程中，注重幼兒的主動參與。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。5月份：愛勞動的好寶寶。（2）幫助幼兒或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。二、措施。周玩具真好玩。第十九周下雨了。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。在日常生活中，時刻提醒幼兒要有端正的坐、立、行的姿勢。禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師，叔叔阿姨打招呼，離園使主動說再見；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，不搶奪東西、不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。２、能力方面（１）運(yùn)用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識，如認(rèn)識人民幣、認(rèn)識空間、認(rèn)識時間和時鐘等。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步，所有幼兒都能進(jìn)餐、入廁，能自己穿衣服、鞋子，自己折疊衣服。根據(jù)課程中的`內(nèi)容，認(rèn)真制作、投放區(qū)域活動材料，并努力創(chuàng)新，提高組織教學(xué)能力。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認(rèn)識。注意個別差異，鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心和自尊心。三四月的時候還將進(jìn)行找春天的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。在區(qū)域中，提供豐富的材料，供幼兒作，提高幼兒的動手能力。正常教學(xué)秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園踏青。組織幼兒練習(xí)踩高蹺，準(zhǔn)備年級組中的踩高蹺比賽。對幼兒進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。加強(qiáng)常規(guī)工作培養(yǎng)，迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查。開展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。選拔幼兒參加慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽。配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動。現(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心。推薦家長加入家委會，成為家委會成員。更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。對通式課程進(jìn)行梳理存檔。舉行慶“六一”親子運(yùn)動會。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服。開展“端午節(jié)”本土文化教育。參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。班級。班級教師介紹自己最有心得的一本書。通過豐富多彩的活動，讓幼兒初步認(rèn)識元宵節(jié)，了解民間的慶?；顒?吃元宵、逛花燈)，感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛，讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒。(六月份):。開展“比一比”主題活動，組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的競賽。開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您苦了”婦女節(jié)活動。(七)家長工作:。(五)藝術(shù)。帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。２、知識的邏輯性科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。３、情感方面（１）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在餐前、入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩、注意細(xì)嚼慢咽、用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。教育幼兒早睡早起、在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息時間。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事、學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十三新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。第七周美麗的蝴蝶。除此之外，還運(yùn)用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。（4）幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或的發(fā)展，與同伴、教師交流。幼兒園小班下學(xué)期工作計劃篇十二一、目標(biāo)：知識。拖椅子、坐不住、爭搶玩具，行為自由散漫，不遵守紀(jì)律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：對個別幼兒建立個案，進(jìn)行個別教育。不定時的上門家訪，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。(一)配置碟片、磁帶、錄音機(jī)等硬件。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。在其具體實施操作過程中，教師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實際狀況，隨時加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。鼓勵幼兒用心參加體育類活動，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)餐時情緒愉快，習(xí)慣良好，不挑食，吃完自我的飯菜。樂意開展主題活動，并用心參與活動。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察，用心思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。幼兒學(xué)習(xí)聽、說普通話是一個過程，對于小班幼兒來說，聽懂教師的問題，和教師交往說普通話已經(jīng)很不錯了，至于表達(dá)自我的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)。獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友，咬小朋友。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。因此，、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息群眾上廁所、