幼兒園小班游戲活動(dòng)教案幼兒園小班繪畫(huà)教案(四篇)(完整版)
【正文】 戶外，圍圈。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。找到灰太狼時(shí)，會(huì)發(fā)生什么樣的事?你們想怎樣對(duì)付灰太狼呢?師：對(duì)，把手榴彈投擲在灰太狼身上，打敗他。一、準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)全體幼兒聽(tīng)口令成兩路縱隊(duì)入場(chǎng)。培養(yǎng)幼兒喜歡戶外運(yùn)動(dòng)和參加集體游戲活動(dòng)的興趣。我們把灰太狼趕跑了，我們一起回家吧。（教師主要關(guān)注：幼兒是否能聽(tīng)辨兩段不同的音樂(lè)變化進(jìn)行游戲。通過(guò)配樂(lè)講故事，讓幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏的變化。來(lái)到了羊羊的村莊。學(xué)習(xí)用︳ ︳節(jié)奏型跟著琴聲節(jié)奏介紹自己。熟悉樂(lè)曲旋律，嘗試根據(jù)音樂(lè)形象的變化進(jìn)行游戲，體驗(yàn)在游戲中與同伴合作的快樂(lè)。請(qǐng)孩子們找一個(gè)小草堆坐下來(lái)。再通過(guò)以下幾個(gè)提問(wèn)，讓幼兒回憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒躲到草叢、大樹(shù)、等玩游戲的欲望，為欣賞音樂(lè)打下基礎(chǔ)。）（2）第二遍游戲：嘗試根據(jù)音樂(lè)形象的變化進(jìn)行游戲。孩子在快樂(lè)、輕松的氛圍中積極地與老師、與同伴進(jìn)行互動(dòng)游戲，他們興趣濃厚，思維活躍。使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。進(jìn)行齊步走、切斷分隊(duì)走，走成六路縱隊(duì)。師：你們害怕么?想去嗎?幼兒：不害怕!想去!教師：走，我們出發(fā)!幼兒在老師帶領(lǐng)下，成兩路縱隊(duì)前進(jìn)：跑過(guò)“草地”、跳過(guò)“水溝”、平衡走過(guò)又窄又長(zhǎng)的“山路”、爬過(guò)又小又長(zhǎng)的山洞、找到“灰太狼”，把“手榴彈”投擲在灰太狼身上。幼兒園小班游戲活動(dòng)教案 幼兒園小班繪畫(huà)教案篇三發(fā)展四散追逐跑和鉆的能力。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)魔法語(yǔ)(一起念，邊饒圈走)，停下，“好，我們的游戲就要開(kāi)始嘍，我來(lái)說(shuō)一下這個(gè)游戲怎么玩，我們會(huì)在這個(gè)圓圈上搭起一扇門(mén)，(和配班一起示范)，小羊要像剛才一樣一邊念這個(gè)魔法語(yǔ)一邊走，當(dāng)念到最后一個(gè)字‘防’時(shí)，這道門(mén)會(huì)關(guān)注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就會(huì)出來(lái)抓小羊，小羊要趕快逃走。前段音樂(lè)采用鋼琴?gòu)椬?、?lè)曲奏旋律上層層遞進(jìn)。師：我是喜羊羊，前天我們一群小羊在草地上玩游戲，灰太狼乘我們不備，抓走了我們很多小羊。（1）幼兒完整欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)游戲中旋律不同的兩個(gè)部分。[請(qǐng)配班老師扮演灰太狼，老師扮演喜羊羊，幼兒扮演其他小羊。今天，我請(qǐng)來(lái)我們羊村的許多兄弟姐妹，讓大家跟我一起去營(yíng)救他們。讓音
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