學(xué)校骨干教師申請書(5篇)(完整版)
【正文】 市市級(jí)骨干教師光榮稱號(hào)，2005年12月獲武穴市中小學(xué)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，2010年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱號(hào)，且2009年度考核等次為優(yōu)秀。在處理教導(dǎo)室事務(wù)中堅(jiān)持做到“公平、公正、無私”。我知道我的工作成績微不足道，更深感作為一位人民教師肩負(fù)的責(zé)任，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。2008年9月被青川縣教育局評為《先進(jìn)教育工作者》。在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識(shí)，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。假如能夠如愿，我將無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)！如有差距，我將癡心不改，追求不止！申請人：xxxxx年xx月xx日學(xué)校骨干教師申請書篇四尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很高興有這次評選鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì)，多次奪取流動(dòng)紅旗，被評為阿城區(qū)先進(jìn)班集體。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法，在導(dǎo)字上下功夫，常采用啟發(fā)式、探究式、問題法等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的光榮行列。并榮獲“一等獎(jiǎng)”。2009年5月被青川縣教育局評為《優(yōu)秀青年》。申請人：xxxxx年xx月xx日學(xué)校骨干教師申請書篇三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很高興有這次評選骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提升自己
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