小暑節(jié)氣教案中班小暑節(jié)氣教案小班(10篇)(完整版)
【正文】 新”習(xí)俗在過(guò)去，我國(guó)南方民間有小暑“食新”的習(xí)俗，“食新”是將新打的米、麥等磨成粉，制成各種面餅、面條，鄰居鄉(xiāng)親分享來(lái)吃，表達(dá)對(duì)豐收的祈愿，同時(shí)這些新貨也要準(zhǔn)備一份祭祀祖先，懇請(qǐng)保佑風(fēng)調(diào)雨順。ppt問(wèn)題導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣是什么嗎？生：小暑！師：沒(méi)錯(cuò)，就是小暑，看來(lái)大家都有認(rèn)真的預(yù)習(xí)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下二十四節(jié)氣中小暑。：粘貼畫（泥工）冰激凌、荷花、西瓜、餃子等：尋找蛐蛐、天牛。，明天雨凄凄。，一畝增一石。，押寶有無(wú)。，栽薯白受苦。而在我國(guó)北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”的說(shuō)法?！边@三候無(wú)一例外都從側(cè)面強(qiáng)調(diào)了小暑的高溫。小朋友們將在本節(jié)課程中走進(jìn)小暑，了解小暑，體會(huì)小暑的自然和人文之美。小暑節(jié)氣教案中班 小暑節(jié)氣教案小班篇一小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣，暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。除此之外，小暑時(shí)中國(guó)南方各地也會(huì)進(jìn)入雷暴最多的時(shí)節(jié)，江淮流域梅雨先后結(jié)束，迎來(lái)了高溫少雨的日子。（三）代表民俗活動(dòng)：包餃子小暑正值伏日，此時(shí)人們?nèi)菀资秤徽?，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏。，千人萬(wàn)人難擋住。，越急越有雨。，天變無(wú)常雨連綿。，秋天冷得早。小暑節(jié)氣教案中班 小暑節(jié)氣教案小班篇二二十四節(jié)氣——小暑——小暑，這是一年二十四個(gè)節(jié)氣的第十一個(gè)，夏天的第五個(gè)節(jié)氣。（二）特色活動(dòng)：：有關(guān)小暑的繪本小故事等。，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。師：在大家了解之后，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一下小暑的習(xí)俗，大家仔細(xì)聽(tīng)講，看看誰(shuí)的收獲是最大的。師：關(guān)于小暑的習(xí)俗，大家都了解了嗎，是不是非常有意思呢，最后老師給大家?guī)?lái)兩首詩(shī)詞，希望大家通過(guò)理解這兩首詩(shī)，來(lái)進(jìn)一步的39。靈畤牧于般麟。實(shí)西畧而東賓。遠(yuǎn)過(guò)三峰臨八水，幽尋佳賞偏如此。雖然小暑還沒(méi)到最熱的時(shí)候，但天氣已經(jīng)開(kāi)始炎熱，經(jīng)過(guò)春雨，梅雨的潮濕，家里往往會(huì)彌漫著一股霧味。(3)教師請(qǐng)幾位幼兒講一講他印象最深的是誰(shuí)的什么東西，有什么故事。平時(shí)蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑時(shí)節(jié)天氣太熱了，小蟋蟀要來(lái)我們的房檐下避暑了，小朋友們歡迎它！(1)教師展示蟋蟀圖片或?qū)Ⅲ敖o小朋友，分組觀察。(5)體驗(yàn)結(jié)束后請(qǐng)幼兒全體轉(zhuǎn)身，面朝后方，教師使用不同樂(lè)器，如打擊樂(lè)器、彈撥樂(lè)器、管弦樂(lè)器等，請(qǐng)幼兒分辨。唯有六月六這一天，龍王恩準(zhǔn)其回家探母。(2)關(guān)于它的形象有很多個(gè)版本，比較常見(jiàn)的是說(shuō)它“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛”。據(jù)說(shuō)這個(gè)習(xí)俗開(kāi)始自清朝咸豐年間，藕一方面與“偶”諧音，有成雙雙對(duì)合合滿滿的寓意，另外在文人墨客筆下，藕也因出淤泥而不染被賦予了高潔的品行。那小朋友們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的花和果實(shí)呢？其實(shí)你們一定都見(jiàn)過(guò)。小暑節(jié)氣教案中班 小暑節(jié)氣教案小班篇八、傳說(shuō)、代表的寓意，鍛煉幼兒自信心茉莉花歌曲視頻，扎好的茉莉花。教師請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)聞一聞，摸一摸，請(qǐng)幼兒觀察。(1)——人們喜歡茉莉花，所以還為它寫了一首歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。為主的，少運(yùn)動(dòng)少出汗，這是應(yīng)對(duì)酷暑最樸素的辦法。(2)教師可指導(dǎo)幼兒大的積木放在下面不容易倒，平整的積木更容易疊。這么美麗的彩虹，小朋友們想不想知道它是怎么出現(xiàn)的？我們請(qǐng)彩虹姐姐到教室里來(lái)坐一坐好不好？(1)教師將一盆水放在陽(yáng)光下，在盆中斜放一面鏡子，調(diào)整角度使反射出的彩虹投影在墻上。(3)小朋友們回家以后也可以做這樣的小實(shí)驗(yàn)，讓彩紅姐姐也到你幼兒教察家里來(lái)做做客。今天我們知道了小暑時(shí)節(jié)前后就要入伏，“伏”就是要我們減少劇烈運(yùn)動(dòng)，而應(yīng)該用以“靜”為主的活動(dòng)代替，學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)中暑的方法，還試著玩了一個(gè)適合夏天玩的游戲，鍛煉了我們的耐心。找個(gè)陰涼的地方下棋或者釣魚，既可以減少消耗，另一方面這些活動(dòng)也有靜心的作用。(3)請(qǐng)全體幼兒跟著視頻試著唱兩遍。茉莉花經(jīng)過(guò)特殊處理后所泡的茶香氣鮮靈持久、滋味醇厚鮮爽、湯色黃綠明亮，具有安神、解抑郁、抗衰老、提高免疫力的功效?；ㄏ銤庥?，能祛穢濁之氣，很受人們喜歡。——這是荷花，也就是蓮藕的花，如果你在小暑時(shí)節(jié)去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一定就能看到它們啦，請(qǐng)一位小朋友來(lái)描述一下荷花是什么樣的？(從水中長(zhǎng)出，花朵很大)——荷花旁的荷葉是什么樣的呢？（綠色，圓形的，葉片很大）——有沒(méi)有小朋友注意到花瓣中間的是什么呀？它是荷花的果實(shí)，也就是蓮蓬。
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