【正文】 詩(shī)、兒歌，能說(shuō)出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀；能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字，正、倒數(shù)1200數(shù)字，5以內(nèi)的加減法，會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼，會(huì)說(shuō)1100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語(yǔ)。這個(gè)方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒(méi)發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況，老師都驚訝地表?yè)P(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā?。課后，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師反問(wèn)了我一句“讓他自己慢慢完成吧！難道你想破壞他的專注力？”我頓時(shí)語(yǔ)塞。家長(zhǎng)心得早教心得體會(huì)篇四對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。我們深信，不斷學(xué)習(xí)和嘗試新方法可以幫助我們更好地教育孩子。早教不僅有助于孩子智力、情感和社交等方面的發(fā)展，更可以營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。會(huì)玩的孩子更適應(yīng)社會(huì)交往，心理也更健康。家長(zhǎng)心得早教心得體會(huì)篇二學(xué)習(xí)了《0—3歲幼兒早期教育》講座，我受益匪淺，感受較深刻有以下幾點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)要重視情感教育。一、了解孩子個(gè)性，不拔苗助長(zhǎng)每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的個(gè)性出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。家長(zhǎng)心得早教心得體會(huì)篇一近年來(lái)，隨著早教理念的普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始在孩子早期就積極進(jìn)行教育。三、靈活運(yùn)用各種教育方式早教不是一味地傳授知識(shí)，而是要運(yùn)用各種教育方式，如啟發(fā)式教學(xué)、演示式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等。要讓孩子成才，就從孩子的早期教育開始。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，主要通過(guò)和成人的語(yǔ)言交流。教育無(wú)處不在。我們鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交流，常帶著孩子參加各種社交活動(dòng)，使孩子早期建立良好的人際關(guān)系。第五段：結(jié)尾總結(jié)總之，作為家長(zhǎng)，在早教中需要深刻地認(rèn)識(shí)到教育的意義和責(zé)任，從而為孩子的未來(lái)發(fā)展負(fù)起責(zé)任。在活動(dòng)中，老師讓家長(zhǎng)和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)。厚樸喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事，之前都到了10點(diǎn)了還不睡。比如，厚樸的初次翻身，初次抬頭，初次向前爬，初次對(duì)著我們笑，初次叫爸爸媽媽，初次邁開腳步自己走，初次對(duì)媽媽說(shuō)：“寶寶好愛媽媽”。只要他每獲得進(jìn)步，我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了！”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長(zhǎng)大了，媽媽為你感到驕傲”等。早教對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極的影響，也是家長(zhǎng)盡早培養(yǎng)孩子能力和興趣的重要手段之一。培養(yǎng)好的行為規(guī)范不僅有助于孩子的自我管理和與人交往，還有助于他們逐漸建立正確的人生觀和價(jià)值觀。希望未來(lái)的日子里，我們能夠更好地理解和實(shí)踐早教，讓孩子在快樂(lè)和健康的成長(zhǎng)道路上茁壯成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)時(shí)中，聽到園長(zhǎng)給我講了很多對(duì)幼兒教學(xué)的問(wèn)題，怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)？怎么讓幼兒的思維更闊野些？這一切的種。接下來(lái)，我為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。面臨現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。早教實(shí)習(xí)心得體會(huì)4實(shí)習(xí)的日子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，從一開始的度日如年到最后的依依不舍，在為期兩周的幼兒園游戲見習(xí)里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的東西。在第一個(gè)星期我準(zhǔn)備了一堂小班游戲課，名為“捉老鼠”，雖然只是短短的20分鐘，但受益非淺。當(dāng)然，在整個(gè)游戲過(guò)程中我顯得太心急，總是希望自己一提出問(wèn)題，孩子的思路就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地按我設(shè)計(jì)的路線走，但顯然這是不可能的，幼兒的想象力極其豐富，可以說(shuō)是天馬行空，千奇百怪。比如用雪花片搭兔子，有的孩子看老師搭一遍，馬上就記住了，做得絲毫不差；有的孩子學(xué)的很慢，只能搭一個(gè)兔子頭；有的東瞧瞧西看看，過(guò)了很久也不知道如何下手，不停地請(qǐng)老師幫忙。這一次見習(xí)的收獲是巨大的，見習(xí)之前形而上學(xué)的思考模式和見習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有著很大的本質(zhì)上的差異。如果側(cè)重于某一方面，孩子的刺激和發(fā)展都不是完整的。教具不宜隨便擺放。必須教育生活化，生活教育化，才可以達(dá)到很好的效果的。于是我引導(dǎo)兒子把爸爸的鞋子放一層，二層放媽媽的鞋子。想光靠早教機(jī)構(gòu)，就可以教育好你的寶寶那是不可能的。戴博士告訴家長(zhǎng)們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并給予他們鼓勵(lì)和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評(píng)他們、打擊他們、否定他們，這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，失去自我價(jià)值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大幅提高。無(wú)論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子，孩子一定會(huì)感覺(jué)你把她們也當(dāng)賊看了，孩子一定不會(huì)快樂(lè)，她的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)被你的態(tài)度所影響。總之，就是陪伴孩子，正視孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短，陪著孩子一起進(jìn)步!。首先是聽課，從剛開始到現(xiàn)在，孩子依然坐不住，需要時(shí)刻提醒，而且經(jīng)常分心，只能是和孩子一起聽，講到知識(shí)點(diǎn)就暫停，讓孩子說(shuō)一下，說(shuō)不出來(lái)就給孩子再講一遍，這也是我覺(jué)得網(wǎng)課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是開學(xué)了，孩子怎么辦?我還在思考中。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí)，家長(zhǎng)一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時(shí)刻能享受到做對(duì)事和做好事所帶來(lái)的快樂(lè)，當(dāng)她做錯(cuò)事或沒(méi)有做好某件事時(shí)，千萬(wàn)別簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)她指責(zé)她，要知道任何一個(gè)孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長(zhǎng)應(yīng)該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足，鼓勵(lì)她完全可以做的更好!四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸?duì)孩子。主要有如下認(rèn)識(shí)和體會(huì)：二要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就在去年，貴校就曾邀請(qǐng)中國(guó)著名親子教育專家、著名人生激勵(lì)導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動(dòng)活潑的親子教育課。后來(lái)找規(guī)律這一項(xiàng)能力很強(qiáng)，現(xiàn)在邏輯思維能力超強(qiáng)。所以，您是需要人知道的，知道您怎樣和您的寶寶玩。這樣的好處：不會(huì)吸引寶寶的注意力，玩具到處都是，寶寶只管玩玩具了，就沒(méi)必要跟老師一起玩了。很多媽媽都會(huì)說(shuō)，啊，那里環(huán)境很好。家長(zhǎng)心得早教心得體會(huì)篇七是一名1歲男孩的媽媽，作為孩子的母親，我在早期教育方面