【正文】 ，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。今年, 教導處在這方面已有了些努力,但是做得遠不夠。這些競賽掀起了“學、比、趕”之潮，極大地調動了學生學習的積極性。各課題組通過相互學習，開闊了研究思路，取得了一定的研究經驗，增強了研究的信心。20xx年3月，學校領導與各學科組長開會明確了本學年教研活動的指導思想要求各科組制定教研活動方案，對怎樣開展活動作了重要指示：教研活動是教學研究的重要形式，是推進教育改革的重要手段，活動的開展必須堅持以素質教育為核心，抓住教育改革的契機，不斷提高教師的業(yè)務能力。教研經費短缺制約著教研工作的開展。邱校長負責學校全面安全工作，楊書記負責教職工和學生安全教育工作，王校長負責教學安全工作。各科教學模式已定雛型。教師的教學研究能力得以增強。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。學校教研工作總結篇一在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學生學習興趣，啟發(fā)學生心智，關注學生全面而健康的發(fā)展。及時認真批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。學期伊始，教辦、學校領導就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。教學是一門藝術。語文的教學采用目標導讀法，數學的教學采用強化訓練法、英語的教學采用快速記憶單詞法、物理的教學采用討論實驗法等已初步成型，教學中教師基本上能靈活恰當地運用各種教學方法，能依據學科、學生、教材的特點選用教學方法。德育主任具體班主任、學生的安全檢察工作，師生安全演練及各種大型活動等。教研經費的投入嚴重不足，一些教研工作無法實施。必須面對學校的教育教學實際，深入教學第一線，解決師生最需要解決的教學問題，大面積提高教育教學質量。教導處所轄的五個教研組，14年來充分發(fā)揮專家引領，同伴互助的優(yōu)勢， 一年來各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內公開課共32節(jié)。(1).教研活動仍停留于初級階段，質量不高，效果不突出，形式主義依然嚴重。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。突出課改實驗。一學期過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。特對本學期的教學工作做如下總結：要求學生學說普通話，在校活動中和教師或同學交談，都強調學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調，發(fā)現錯誤立刻糾正。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。和集美小學手拉手共同舉辦了“聚焦課堂活動”，我校的音樂教師開展了《我是少年阿凡提》的公開課。利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導， 讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。學校教研工作總結篇五五月份已經結束，為了更好的做好教研組工作，對本組五月份的工作總結如下。第五單元作業(yè)由趙立華上傳，第六單元作業(yè)由張冬梅上傳。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現高效課堂。學生綜合素質有待提高，調研抽測、學科競賽期末考試成績不是很理想，小升初10人獲得縣優(yōu)質學位，中考有50人上了縣重點中學分數線，但培優(yōu)轉差還需進一步加強。抓好初中歷史、地理、生物等學科的教學和評價，堅持學生學業(yè)考試評價制度。小專題研究結合本校實際，做到日?；?、具體化，以解決實際問題為出發(fā)點和落腳點，取得了一定的成效。加強小升初和中考備考研討工作。學校加強了對學科帶頭人隊伍的培養(yǎng)、使用，關心他們的成長，想方設法讓他們成為教學改革的中堅力量。認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，抓好推廣普通話宣傳活動，著力提高師生語言文字規(guī)范意識和普通話水平。幫助學生構建知識網絡，培養(yǎng)學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創(chuàng)新能力。 繼續(xù)做好年度論文評比和宣讀交流工作，為教師職稱晉升創(chuàng)造條件。強化考紀考風，嚴格按要求做好考試各個環(huán)節(jié)的工作，堅決杜絕弄虛作假現象，一經發(fā)現查實后，對相關人員在評優(yōu)評先中實行一票否決。（一）優(yōu)化常規(guī)管理工作落實教學常規(guī)過程管理，提高精細化管理水平。（2）既關愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎上更上一個臺階。各備課組通過集體備課，研究教學內容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。四、活動報道、組內代課情況。本月份我們完成了以生活中的數學為主題的第五單元100以內的退位減法和聯系生活實際的認識鐘表為主題的第六單元的教學。因此，搞好小學音樂教研