【正文】
在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。經(jīng)過又一個學期的努力,學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗。而對不同基礎的學生,我給他們的底線也不一樣。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。同時根據(jù)不同的班級的學生性格特點,我也采取了不同的策略。和以前的教材相比,go for it的起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,難度也很大。初一下學期英語教學工作總結篇一,了解學生對于新教材,大家都是處在摸索探究的階段。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。同時,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。對于聽寫背書不理想的學生,我一般會在課后把他們留下來重新聽寫。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到,聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,要不斷地其他老師前輩學習,不斷提高教學水平。上課:課堂上盡可能調動學生的學習積極性,讓學生多動手、多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。要完成上述四個方面的教學內容,教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課堂內外多聽多說英語。積極配合班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,互相促進學生的英語學習。經(jīng)過努力,我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。雖然學生基本上都能把所學的知識掌握,但是在知識的靈活應用方面卻仍舊存在困難。只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題,才能更好的進行改進,所以我常常對自己的工作進行反思,以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。七年級是小學到初中的轉型期,教學方式和教學內容都開始發(fā)生轉變,所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況,及時解決出現(xiàn)的問題。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數(shù)的