包容萬物恒河水(優(yōu)質(zhì)五篇)(完整版)
【正文】 么一個并不深刻的激勵手段，為什么往往被人們所忽視呢?這種現(xiàn)象很大程度上是人們對人性的曲解，美其名曰人是貪婪的、自私的。馬戲演員靠這種小施舍來取得動物的配合，也就是激勵?？陀^的講，榜樣的力量并非是“無窮”的。人，最重要的不是他是什么，而是你把他當(dāng)作什么。“說不行，就不行”，這就人為的給人下了一個定論，把人給封殺了。用以積極的心態(tài)看待“半杯水”的理論來面對人的弱點，那豈不是對人最好、最高的獎賞與鼓勵?世界上還有什么比被人理解、得到人的寬容和尊重，更能喚起人的熱情，喚起人的自尊，更加讓人難忘呢?給人以信任需要智慧，給人以信任需要膽略，給人以信任需要胸懷，給人以信任需要勇氣，給人以信任更需要執(zhí)著。這樣的“包容”不是包容，是縱容、是無能，也是滋生xxx*與個人邪念的溫床。馬斯洛關(guān)于人的需求層次理論中，人有被尊重的需求與自我價值實現(xiàn)的需求。因為男孩子就應(yīng)該血氣方剛，胸懷大志，青年人就應(yīng)該大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓，就應(yīng)該兼濟(jì)天下。其實天很藍(lán)，陰云終要散；其實海不遠(yuǎn)，此岸連彼岸；其實草很綠，萬物皆自然。初一了，我可以不再乘坐小學(xué)時的校車了，這使我很興奮。我想我真的懂了呵！你一直在成長的道路上關(guān)注著我，而我卻唯獨忽略了你。包容，有利于己，有利于人，更有利于社會。李斯特要她把演出的曲子彈給她聽，并加以指點，最后爽快的說：大膽地上臺演奏，你已經(jīng)是我的學(xué)生了。從此，管仲輔佐桓公，數(shù)年間齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，齊桓公也成就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)。李斯曰：“泰山不讓土壤，故能成其大。一名偉大的黑人領(lǐng)袖站了出來，曼德拉用他一生的抗?fàn)帪楹谌粟A得尊嚴(yán)。沒有包容的職業(yè)，女性工程師只能高呼“我看起來像個工程師”，卻依舊競爭不過筆試成績大不如她們的男性，在嘲笑中艱難前行。包容了灼熱的蠟油，才能擁有一室的溫暖。路德金站起來的吶喊道：“我有一個夢想!”，黃家駒站起來高聲歌唱：“愿這土地里不分你我高低，繽紛色彩閃出的美麗，是因為它沒有，分開每種色彩!”正是這種對國家，對膚色，對種族的包容，成就了現(xiàn)在世界文明的繁榮與繽紛，宛如清泉輕快的低吟，帶來美好與和諧?！比龂鴷r期的曹操便是歷一座宏偉的泰山，官渡之戰(zhàn)時他以弱勝強(qiáng)的原因，大抵是他戰(zhàn)后將他清點出的一些部下與敵軍勾結(jié)的書信盡燒之，并說出“當(dāng)紹之強(qiáng)，孤猶不能自保，而況眾人乎?”吧。海納百川，有容則大”。包容大度，更有利于社會。三國時的周瑜，英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)，卻只因妒忌諸葛亮的才華而自夭，留下了“既生瑜，何生亮”的嘆息。漸漸地，我也不再為你的遲到而生氣，我也不再因為你們的忙碌而抱怨。在餐桌上，你又會殷情地為我夾菜，高興地看著我，而我卻又老是愛搭不搭的樣子……由此種種，都體現(xiàn)了我的任性與無理取鬧，我是真正的沒有體會到你的用心?。≈钡侥且淮?，我真的懂了……那是寒假
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