20xx年轉(zhuǎn)化學(xué)困生計劃表(優(yōu)質(zhì)四篇)(完整版)
【正文】 知識慢，對學(xué)習很容易失望。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一”輔助網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)困生自我選取喜歡的接對同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難，溫故知新，幫忙他們掃除學(xué)習中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。因此我對學(xué)生的獎勵可分為四種：(1)發(fā)表揚信。蘇霍姆林斯基說：“對每一個學(xué)習困難的兒童……我們崇高的使命就在于……給予他一種自尊感。這樣，創(chuàng)造機會，讓學(xué)困生展示了自我的潛力和才華，久而久之，他們就會愛學(xué)習。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習興趣，就有可能改變這個學(xué)生一生的前途和命運。三、具體措施：融洽師生情感、關(guān)心愛護學(xué)生要求上進是每個學(xué)生的本質(zhì)特點，學(xué)困生也不例外，對于四年級的小學(xué)生，他們還處在一個似懂非懂的階段，如果對他們的缺點一味責罵，他們的自尊心會受到嚴重傷害，因此在課堂上對轉(zhuǎn)化學(xué)困生抱有殷切的希望，對他們多一點溫柔、親切、慈祥，多一點關(guān)心；不僅關(guān)心他們的學(xué)習也關(guān)心他們的生活，讓師愛成為學(xué)生樂學(xué)的催化劑。本著這種想法，本學(xué)期我計劃在轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面做好如下工作：首先從方法上改進。在班級建立幫學(xué)對子，以優(yōu)帶差，共同進步。面對后進生，教育者的責任，就是要創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。注重發(fā)展特長，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動。建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。善于捕捉閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃。建立學(xué)困生檔案。因此，我要對學(xué)困生倍加愛護，使他們感到老師不歧視他們，而是一視同仁，使他們樂于接受老師的教育。搭建各種平臺、體驗成功喜悅本學(xué)期，我將通過各種手段使他們明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度、激發(fā)學(xué)習興趣、強化學(xué)習意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。工人生產(chǎn)一個殘次品可以回爐，教師放棄一個學(xué)困生，小則害其一生，大則危害社會，故轉(zhuǎn)變一個學(xué)困生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要，同樣光榮。六、自定目標，超越自我讓學(xué)生給自我定下
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