20xx最新新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)免費(fèi)(完整版)
【正文】 教育強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)篇一教育部會(huì)同其它部委共同發(fā)布的《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，明確提出在新時(shí)代要“構(gòu)建師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與、教師發(fā)展機(jī)構(gòu)為紐帶、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)為實(shí)踐基地的開(kāi)放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)代教師教育體系”，并且“支持高水平綜合大學(xué)開(kāi)展教師教育，推動(dòng)師范人才培養(yǎng)質(zhì)量提升”。落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才培養(yǎng)之根本在基礎(chǔ)教育，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的卓越教師和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的教育家型教師。黨的十八大以來(lái)，師范教育從穩(wěn)定走向提升，而今是在振興上花大力氣。質(zhì)量是教育的生命，盡管當(dāng)前改進(jìn)師范院校評(píng)價(jià)與建設(shè)師范教育基地、建立協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)同步進(jìn)行，但辦學(xué)的質(zhì)量說(shuō)到底就是培養(yǎng)的人的質(zhì)量，培養(yǎng)的師范生是否有理想、有道德、有教書(shū)育人的真本領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。日前，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》(以下簡(jiǎn)稱《強(qiáng)師計(jì)謀》)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是高質(zhì)量教育的標(biāo)志之一。同時(shí)，要大力提高農(nóng)村校長(zhǎng)和教師的待遇，讓其在工資、住房、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方面享受優(yōu)惠政策，從而吸引一批優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師投身農(nóng)村教育，造就一批有教育情懷的“鄉(xiāng)村教育家”，為提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。其二，推進(jìn)“名師帶動(dòng)工程”，滿足教師的成就欲望。其三，實(shí)施“校本研修工程”，滿足教師交流的提高的需要?！?022最新新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)免費(fèi)】相關(guān)推薦文章:新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃2022 新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》個(gè)人心得體會(huì)教師新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)最新?！睂W(xué)校要按照“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的校本研修思路，成立各學(xué)科“教研共同體”，引導(dǎo)教師以主體的身份，在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的教學(xué)行為、經(jīng)歷和結(jié)果進(jìn)行批判性反思，以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。“固塔基”——著力提升全體教師的師能水平。其一，實(shí)施“讀書(shū)換腦工程”，著力提升教師的精神境界?；鶎咏逃鞴懿块T要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，統(tǒng)籌安排好
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