【正文】 較嚴重(特別是二樓走廊所在的部分班級)，同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學上下樓梯不靠右走的。所以上午和下午放學時，顯得有點混亂，放學回家的學生和來學校接孩子的家長由于人數(shù)太多，導致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。衛(wèi)生方面：8月31日上午，全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。以上做得不好的地方希望同學們改進。大多數(shù)班級能認真做好眼保健操和課間操。星期二正式上課，各班班主任對學生進行了開學安全教育。最后在荊老師和其他有經(jīng)驗老師的指點下我終于找到了問題的所在。用現(xiàn)在流行語說，甚至心理還有點小確幸。利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點!班主任開學第一周工作總結美篇篇四不知不覺已經(jīng)跟孩子們相處一周了。我無需解釋?！?。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。個別班級教室沒人的時候沒有關燈，關風扇。二、做得比較好的地方班級管理方面：開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進校到放學都做了統(tǒng)一要求和訓練。周末，利用班會時間，獎勵表揚了上學期表現(xiàn)出色的孩子。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!班主任開學第一周工作總結美篇篇一新學期已經(jīng)走過了一周。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。張貼四人小組的評比表格及評比細則。星期二正式上課，各班班主任對學生進行了開學安全教育。大多數(shù)班級能認真做好眼保健操和課間操。以上做得不好的地方希望同學們改進。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在教學中注意抓住重點，突破難點。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。壯同意，并嚴格遵循著。但，今年的做法與眾不同。上課的坐姿，一定要端正。作為一個新入職的老師，覺得有壓力，也有煩惱。一是我們班的孩子相對于其他班的孩子相比顯得稍顯興奮，這讓我對于我們班正式開課之后班級的紀律感到擔憂。班主任開學第一周工作總結美篇篇五開學第一周結束后，我們班主任都要去對一周的工作進行一次總結，下面是小編搜集整理的開學第一周班主任。衛(wèi)生方面：各班學生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。午休時間個別班級，特別是低年級同學紀律較差。現(xiàn)在總結一下上周的值周情況：班級管理方面：開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進出樓梯、做操站位到進上下學交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓練。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。有少數(shù)二年級以上的同學進校園時沒有佩戴紅領巾，很多同學進出校門沒有主動向向值周老師問好。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學及時改正過來。這時候，同學們就會聚在一起說話，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學校紀律。上一周，是緊張的一周,同學們緊張的復習,又緊張的考試。3早自習班主任及輔導教師到位及時，學生能在教師的指導下進行學習。3不要亂動消防栓，課間不要出校園?！庇谑?，開始有解某舉起：“老師，我作業(yè)忘家里去了。所以，都盡量在平時寫好、鞏固好所學知識，力爭在周五交一份完美的答卷，回家也好交待。愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。培養(yǎng)學生的個x特長和創(chuàng)造能力。9上周是本學期開始的第一周，學校對高一年級進行了文理分科，部分同學進行了班級調整，各班都迎接新的老師和同學的到來。高一年級情況較好，但高二、高三普遍存在進場緩慢，做操態(tài)度不認真等問題，且在眼保健操時部分班級有睡覺、寫作業(yè)、講話、上廁所等現(xiàn)象。另外，上周我們對全校各班的發(fā)飾進行了一次檢查，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：高一年級：102(2人)103(3人)105(2人)106(2人)107(1人)。班主任開學第一周工作總結美篇篇九著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！俺晒Φ慕逃驮谟趯W生學會了自我表現(xiàn)和自我英擇。四、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。重視主題班會與主題隊會的開展。總之，對學生的工作要細致，特別是要講究評價策略。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容)。利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點!喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。作文。一天寫不完，可分成幾天寫成一組。為什么要這樣寫。最后，教師評價。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調控面向全體學生好、中、差兼顧發(fā)揮學生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。工作求真、求實、求新。為了擴大學生詞匯量，提高英語閱讀能力，豐富學生的課外知識，希望每位學生在本學期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列)。初中同學不像小學同學一樣單純，會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學。所以造成動作不齊。開學第一周的班會，我在開了一次上屆班干部班會后，召開學生會議，經(jīng)過大家的討論選出新的班委，由班委同學第二天寫出。以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。我們用真誠換來了老師同學的微笑。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。班級管理方面：開學第一周，各班都能按照學校的統(tǒng)一要求，加強了學生的系列常規(guī)教育，從進校到放學都做了統(tǒng)一要求和訓練。個別班級教室沒人的時候沒有關燈，關風扇。俗話說，良好的開端是成功的一半。八、發(fā)現(xiàn)的問題：衛(wèi)生安全督導不到位，流于形式。學校各項后勤保障工作繼續(xù)。如。不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。文檔為doc格式。九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。班主任開學第一周工作總結美篇篇十四我是二年級一班的班主任，本班共有三十人。粗話臟話在課間時有產(chǎn)生。二、同學們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明，路隊整齊劃一，放學秩序有條不紊。午休時間個別班級，特別是低年級同學紀律較差。衛(wèi)生方面：各班學生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因為掃除影響到第一節(jié)上課。我們希望大家都能盡力做到。在值周過程中，我們注意到，同學們的清潔衛(wèi)生做得非常好。在這五天的值周里，有苦也有甜。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩周交換一次，一個月之后小組內(nèi)再進行交換，方法得到了同學們的一致好評，效果很好。第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。波斯納說實踐+反思=成長。本周特別表揚藍佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學協(xié)助老師管理班級。希望每位學生在下周一的時候能夠把自己本學期打算閱讀的書目報給學習委員予以登記。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。如：扶優(yōu)補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎上聯(lián)系心理知識講究策略取得了以往所沒有的效果。首先遵守學校的各種。一學期下來，明顯感到：學生的作文興趣濃了。哪些地方是自己最得意之處。給每篇隨筆取標題。就學生來說，它是一個學生綜合能力的表現(xiàn)，也是學生倍感頭疼的事。幸好，我是一個敢于承擔責任的人。設計張貼出了班訓。我無需解釋。班主任開學第一周工作總結美篇篇十新學期已經(jīng)走過了一周。培養(yǎng)學生的個人特長和創(chuàng)造能力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。展現(xiàn)自我，樹立威望。是的，教育應該為“自我實現(xiàn)的人”而努力，應該關心學生整個人，整個人的品格。高二年級：201(3人)20