【正文】 區(qū)健康教育與健康促進(jìn)作為“醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，己成為普及健康知識，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)社區(qū)居民健康的一個(gè)重要基石，是鞏固省級文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，提高全體居民的健康知識知曉率，健康行為形成率的重要措施，是提升社區(qū)品位、提高居民生活質(zhì)量、提高健康文明素質(zhì)的必須長期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。生死千鈞重，誠信永作先。一夜好風(fēng)入，無須帶笑看。無視輕拋棄，何顏見蒼天。）二．培養(yǎng)誠信觀念，制作“誠信卡”：，要求學(xué)生在上頭寫上自我在生活中有關(guān)誠信的事例。）師：大家都說得很好。１．聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。（課件演示）在古時(shí)候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭著叫著，也要跟著媽媽上街。社區(qū)健康教育工作計(jì)劃方案篇二、自我鼓勵(lì)，到達(dá)完善自我、超越自我的目的。開展全民愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消滅四害孳生地棲息場所，降低蚊蟲密度。建立健全健康教育專（兼）職人員。2023年社區(qū)健康教育工作計(jì)劃六篇(匯總)2023年社區(qū)健康教育工作計(jì)劃六篇(匯總)確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)辦好健康教育居民學(xué)校，以社區(qū)健康教育為主，組織居民群眾積極參與健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談，努力提高社區(qū)居民素質(zhì)。積極開展倡導(dǎo)不吸煙、不敬煙、主動(dòng)戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動(dòng)。，誠信在人們的生活中有著更重要的作用。媽媽騙孩子說：“你先回去，我上街回來殺豬給你吃吧。（1）．議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎樣辦？（出示課件）討論：你對這件事怎樣看？事例2：李三看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。那么怎樣才能做到誠實(shí)守信呢？以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質(zhì)，我們就應(yīng)從小就開始培養(yǎng)誠實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自我，做到表里如一，言而有信。，要求學(xué)生疊好后交給教師。誠以信為本，信為誠之源。不怕路凄遙，燕至三月三。放眼蒼茫路，身正氣傲然。二、目標(biāo)通過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及自我保健，群體保健能力，促進(jìn)社區(qū)對健康的廣泛支持，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書刊。(五)、做好檢查指導(dǎo)和效果評價(jià)。五月份：結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。幫助人民獲得健康是我們每一個(gè)體育健康教育教師工作者的職責(zé)和神圣使命。世界衛(wèi)生組織(who)1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態(tài)”。上半人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為(生活方式)等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方，如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開欄等；宣傳品應(yīng)掛貼在光線明亮的地方。（六）傳單針對目標(biāo)人群某一問題制作傳單，內(nèi)容較詳細(xì)，可大量印制、廣泛散發(fā)。給目標(biāo)人群以親切感，但不適于具體操作的指導(dǎo)。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。三、行為干預(yù)在健康教育工作中，干預(yù)是指針對環(huán)境以及團(tuán)體和個(gè)體的行為進(jìn)行影響，使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進(jìn)行的—系列活動(dòng)。行政干預(yù)指通過政府機(jī)構(gòu)運(yùn)用行政手段，對社區(qū)或團(tuán)體的不健康行為進(jìn)行行政措施干預(yù)。4．教育干預(yù)。培訓(xùn)是對目標(biāo)人員進(jìn)行專項(xiàng)內(nèi)容教育和技能訓(xùn)練的過程。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動(dòng)。舉辦健康教育講座每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。社區(qū)組織具體實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的社區(qū)環(huán)境。以講座培訓(xùn)為主要形式，輔以展板、知識競賽等。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。要針對社區(qū)存在的主要健康問題及其影響因素，制定切實(shí)可行的管理制度，認(rèn)真組織實(shí)施，做好教育評價(jià)。提高居民健康知識知曉率和健康行為形成率，使傳染病、慢性病發(fā)病率逐步下降。通過定期的檢查指導(dǎo)和年度考核等形式，推動(dòng)健康教育全面開展。并針對社區(qū)主要危險(xiǎn)因素，對個(gè)體和群體進(jìn)行綜合干預(yù)。加強(qiáng)社區(qū)健康教育陣地建設(shè)，辦好宣傳窗、黑板報(bào)，確定專業(yè)人員負(fù)責(zé)，定期更換、刊出。（四）健康教育效果評估對轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行一次健康知識知曉、技能掌握、行為構(gòu)成情景和健康需求等資料的健康教育效果評估。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對豐富、表達(dá)本事較強(qiáng)的醫(yī)生作為主講人。繼續(xù)做好針對農(nóng)民工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作。同時(shí)，培訓(xùn)也是實(shí)施傳播和干預(yù)的一種人際交流方式，經(jīng)常在健康教育的實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典知識講座等。管理?xiàng)l例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的有力措施。行為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。然而行為改變是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此各國學(xué)者提出了很多有關(guān)行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。形象生動(dòng)，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。（八）科普報(bào)刊定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強(qiáng)，是目標(biāo)人群學(xué)習(xí)保健知識、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標(biāo)人群。（一）口頭交談通過與目標(biāo)人群面對面的談