【正文】 保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉交督辦的問題，經(jīng)核查均屬不實。通過雙周行政例會、班主任工作例會、每周升旗儀式、黨小組學習、全校教職工大會以及校內(nèi)簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風、教風教育，加強教師的政治學習和業(yè)務學習。三是由學生評課堂，改進教學模式。這些成績的取得，是與領導班子團結協(xié)作、銳意進取、扎實工作分不開的，也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻分不開的。各項工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份，在全市初中提前推優(yōu)考試中，錄取人數(shù)平均分達151分，居全市一二名，六月份中考單科成績也實現(xiàn)新突破，思品學科獲全市全市第一，歷史、語文、地理、物理也有新突破。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。我在這方面做了精心的安排。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心?！坝白庸こ獭奔皫熡柟ぷ魇艿缴霞壓迷u，已申報全省跟剛教師培訓示范基地。學校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風評議的內(nèi)容和意義，樹立“評議結果群眾說了算”的觀點。通過黨員民主生活會、黨小組學習等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領導以身示范作用，把構建廉潔校園、和諧校園作為最終目標。強化宣傳。首先我在思想上嚴格要求自己。我接手初二(1)班的英語，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎，預測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。西方教育強調(diào)學生的社會適應能力，課堂上完全放開學生，讓他們自由發(fā)揮。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。這就要充分利用每天的課余時間。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。把課堂拉到生活中來。這半年來，是我不斷學習的時間。其實語速，教學進程應根據(jù)教學內(nèi)容的性質，重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握。無論老師安排設計的內(nèi)容多好，如果學生不做也是沒用的。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。一年級兒童年齡小，不是很明白。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。四、后進生輔導方面在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。教育教學工作總結200字篇五“教學六認真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標準，也是反映一個教師工作熱忱與態(tài)度的風向標，作為一名教師應該在自己的教學崗位上，展現(xiàn)一種良好的道德風貌，具備高度的責任心，形成一套有特色的工作風格。另外，我還覺得，備課時還得集他人之慧，博采眾長，把自己設計的教案與年級組的同事們交流，他們有豐富的教學經(jīng)驗，他們會給這份教案提出更好的建設性意見。其次，在教學中，積極營造“對話情境”，引導學生合作探究，在平等交流中作點撥，在激烈探討中詮釋言論的精妙性，使每一個學生的個性充分發(fā)展，培養(yǎng)一種健康、活潑、向上的風采。要求學習基礎一般的學生完成二類題(適中的)。對于出錯的共性問題，集中講評，講解正確的解題思路和方法。五、認真組織考試學習過程是獲取知識的主渠道?？荚嚦煽冇羞M步的，特別突出的，適當予以小獎勵，方式多樣，鼓勵一下。一系列的充實的課外活動調(diào)劑了學習生活的色彩，有利于學生們健康、快樂地成長。以考促教成為了重要的教學管理手段。并及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動了教師的教學。政史地組組織學生撰寫小論文30多篇，經(jīng)認真評選送州參賽五篇，積極組織學生參加以“忠、孝、雅、誠”為主題德育教育活動，現(xiàn)以收集整理材料20多篇，高考備考中發(fā)揮集體智慧，關注熱點問題。為此，本學期學區(qū)組織了4輪的教學常規(guī)督查，讓教師們清醒的認識到做好常規(guī)工作的重要性。瑞安市小學數(shù)學探究教學研討會暨第五批中心組成員第五次專題研討活動。舉行市級“國學經(jīng)典”——弟子規(guī)培訓會1期，小學語文教師赴會達120多人。20__年瑞安市優(yōu)秀教研組長評選：湖嶺鎮(zhèn)小金紹書、陶崇建，湖嶺鎮(zhèn)幼朱菲菲，湖嶺鎮(zhèn)中彭春茹等四人榮獲優(yōu)秀教研組長稱號。湖嶺鎮(zhèn)中學彭春茹獲三等獎。教學管理人才培養(yǎng)培訓滯后，急需培養(yǎng)一批有“想法”的管理人才，為學校的持續(xù)發(fā)展提供智力支持。教育教學工作總結200字篇八日子過得真快，轉眼間20xx年漸漸尾聲。這是我作為職業(yè)教學指導過程中所不容忽視的一點。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。進過美術展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學生們在美術展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力。教育教學工作總結200字篇九開學初，學校大力提倡“生本教育”，并組織全體教師觀摩學習。是啊，自己沒有實踐過，又怎么知道不行呢，只有不斷嘗試、不斷思索、不斷改進才會進步啊?？傊?，在生本的課堂上，所見到的學生，個個都處于一種積極主動學習的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對事物都有著執(zhí)著的探索精神。通過“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學生，讓學生先學。語文學科設計前置性作業(yè)要針對不同的教材內(nèi)容、不同的教學目標，做精做深，才能有針對性地給學生布置前置性學習內(nèi)容。三是以讀引寫，以閱讀帶動寫作。在合作學習過程中，我們要順利發(fā)揮每個成員的最大潛力，實現(xiàn)共同目標和個人目標的辯證統(tǒng)一，就應該建立一種促進學生作出個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機制。收放自如，也只有這樣，才能真正做到以學生為本。一年級兒童年齡小，不是很明白。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。四、后進生輔導方面在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。我在這方面做了精心的安排。以上是自己通過學習及初步的教學實踐對生本教育和生本課堂的認識。合理的評價機制能夠將學習過程評價與學習結果評價相結合，對小組集體評價與對小組成員個人的評價相結合，從而使學生認識到合作學習的價值和意義，并更加關注合作學習的過程。把學生認為最有意義、最有價值，或者最難的問題來作為小老師教給大家，同學們的積極性非常高。二是精讀課文承載的是單元目標的呈現(xiàn)和把握的任務，所以要講究的是精細、充分、透徹的閱讀。符合“不學不教，先學后教，讓學生有備而來”的生本教學原則。教師是課后的“引領者”“授人以魚不如授人以漁”。時代不同，我們的理念要更新，否則就會被淘汰?！吧窘逃彼枷?，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導學生、激發(fā)學生產(chǎn)生學習的動力，學會學習的方法的能力，教師的這種對學生學情的駕馭能力。在學校的校運會、學?！笆迅枋帧贝筚?、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨，優(yōu)質高效”。而且實施了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。對于上交的作業(yè)，我都會進行仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式。為此，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，及時收集學生們的課后感。在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。嚴肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關心上課，面向全體上課。20__年瑞安市中小學美術人物速寫比賽：金川鄉(xiāng)學校趙文婷老師榮獲三等獎。瑞安市首屆“《玉海》雜志杯”校園文學大獎賽：林溪鄉(xiāng)學校陳日相榮獲優(yōu)秀指導師獎。組織20余位初中教師赴溫州試驗中學參加溫杭兩地教學研討會，讓山區(qū)教師親臨城市一線學習交流。內(nèi)容涉及小學語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐，初中數(shù)學，英語，歷史與社會，思想品德，美術等學科。注重教學過程管理，實行分層負責，分級管理的質量負責制，教科研工作初露端倪，學生課外活動豐富多彩。三、克服困難，確保兩校區(qū)的教育教學工作的順利進行根據(jù)縣委政府的安排，我校一部分學生要搬遷到煙廠去上課，我校事實上成為了一校兩區(qū)，這給我們的教學工作帶來了諸多不便，為確保兩校區(qū)的教育教學工作的順利進行，我們及時排查理清了全校的教師資源，并根據(jù)以上布局，科學合理地安排教師，做到了人盡其用。事實證明，以考促教不是一種奢望?？荚嚹軌虼龠M教學，這是考試的功能，也是教學的特點?！禵_年學校教育教學工作總結》正文，歡迎參考閱讀。課外活動能夠豐富學生的生活，愉悅學生的身心，增進同學、師生之間的感情交流，還能延伸課內(nèi)知識，是一舉多得的訓練項目。測試頻率不宜多，重在質量，難易適中，以本為本，不出難題、怪