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20xx年教師教學培訓總結感想與收獲(十七篇)(完整版)

2025-08-06 19:22上一頁面

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【正文】 識轉化為實踐動能,使之有效地指導平時的教學工作。此行給我今后的教育教學之路描下濃墨重彩的一筆。十五天來,大家相聚天津師大,他們的閃光點照亮了我,他們的言行激勵著我,他們的勤學好思鞭策著我,他們的樂于助人感動著我。北方的生活方式節(jié)奏,南方學子實在難適應。讓我從中悟出作為一名語文教師,要明白課堂教學是學生成長的主要地方,設計實施一節(jié)課,直接依賴的是教師的學科教學知識。借他人山石,助我一臂之力。遠道而來,師大的領導熱情接待,頂著寒風前來機場侯迎。山川、樹木、房屋變成了一片白色的世界。個個熱情高漲,隨著人群踏著寒風,來到我們向往已久的天津師范大學。團結是學校領導大會上所強調(diào)和要求的,學校不能有小團體,不能有新老之分,只有共同的學習,對于成功,共同的成功才是成功。讓邏輯更加清晰,讓思維更加活躍。我深刻的明白:從一所名大學到名初中并不能完全具備相關的素質和能力,必須要不斷的學習和進步。這一切讓我深感責任重大,教育無小事。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。這次的培訓學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。20年9月29日至今,我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓,四川資陽小學數(shù)學2班培訓。三、活學活用,利用資源實施素質教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進行素質教育提供了條件。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。在充分利用遠程教育資源之后,我感到不滿足了,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,制作出更符合實際教學的多媒體課件。通過這樣的課,我反思自己之前的教學形而上,割舍了“機”與“電”的聯(lián)系。教師教學培訓總結感想與收獲篇二通過遠程研修,我的觀念得到進一步更新有機會來參加這次培訓,有機會來充實和完善自己,我自豪,我榮幸。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強學習的重要性。為了理想中的教育事業(yè),我將自強不息,努力向前!總之,在今后的工作中,我還會一如既往地進行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進教學方法,使自己真正成為一名數(shù)學骨干教師。正因為我畢業(yè)于這所優(yōu)秀的學校,所以我?guī)е^對的自信來到成都七中初中學校,我相信自己的技能和能力已經(jīng)具備在任何一所中學任教。二、讓優(yōu)秀成為一種習慣幾天的培訓,改變了以前很多不好的習慣。無論是具有地位的老教師,還是剛進成都七中的新教師,都能以一種平等的姿態(tài)去對待問題,探討問題。我相信在七中初中這樣的環(huán)境中能最快的適應工作,成為一名優(yōu)秀的教師。猶如春天般那樣舒坦、美妙。相機咔、咔不停地閃著,留下最美的瞬間,留下精彩的鏡頭。國培平臺,構筑南北教育教學之橋。教師以修正體系共同體的形式一起備課研討。此刻,教室里的同行們不約而同地鼓掌,一陣又陣,久久不能平靜。在學術上,他精益求精。深入淺出地分析了新課程標準下語文課堂教學的改革,語文課堂向運用祖國語言文字的轉型。各位專家老師的講座,闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解,對新課程的各種看法,對數(shù)學思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。在學習了“觀課議課”后我在我們數(shù)學教研也進行了嘗試,老師們一下就打破了過去那種人云亦云的模式,大家互相交流互相學習。四、以課例研究為載體,促進教師專業(yè)化成長。也為我們開展校本教研指明了方向?!被畹嚼?,學到老。作為新教師:一要學會感恩。五要學會健身。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化,講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。二、以趣促動社會心理學家認為,人的心理是在人的活動中,尤其是在人和人之間的相互交往的過程中發(fā)展起來的。學生們對“奪紅旗”游戲表現(xiàn)出極大的興趣,以小組為單位的合作學習,在這種組與組之間的競賽中更可以發(fā)揮學生的能力和潛能。四、自我教學反思本節(jié)是以橫、縱叉教學內(nèi)容為主的復習課,通過學生們合作討論,利用橫、縱叉拼成自己所熟悉的造型。圖樣,極大地激發(fā)了學生們的興趣,每個學生都能盡自己最大的努力,這在無形中增強了鍛煉效果,并且為這種鍛煉效果延伸至課外創(chuàng)造了條件,也為“終身體育”意識與能力的培養(yǎng)奠定了基礎。認真的學習和掌握教育科學文化知識,不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質量,深入到教育的改革和研究中去,這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,修煉、激—情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。一、政治思想方面認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。但,這粒沙會把力量傳給志同道合,互助互愛的你們!一直獨秀不是春,百花齊放春滿園。然后指名分節(jié)讀課文,糾正讀音,并說說課文主要講的是什么。以后的教學中,在重視朗讀訓練的同時,在朗讀指導和訓練到位方面應該再強化一些。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。(對自己的課程進行評價分析)對于我負責的美術選修課的教學,我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學生有收獲。不足有以下幾點:對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。采用“快樂教學法”寓教于樂。在工作中,我雖年過四十多歲,但我仍不斷學習,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研新教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,具有年老不服老的精神風貌。創(chuàng)設條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統(tǒng)地理解了持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育培訓活動,政治理論進一步加強,黨性修養(yǎng)有了進一步的提高。自己能認真執(zhí)行青藍工程,認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在這次語文常規(guī)檢查中,有幾個亮點:對于剛畢業(yè)不久的幾位老師的教案書寫端正、有較詳細的教學流程,每一課都有自己的教學心得。其實每位老師都會把這些最常規(guī)的工作做好,因為它是教學質量的保證!也是提高教學質量的有力措施!。后進生檔案卡都填寫清楚,對學生存在的不足進行合理的分析和采取適當?shù)拇胧┻M行輔導。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。二、專業(yè)知識、工作潛力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。兩人活動,很容易在課桌上開展,不需要學生離開課堂,有時為了活躍課堂氣氛,或者提供更多與不同人進行訓練的機會,可以讓前排的學生轉身和后排的學生進行兩人活動。在我的教學過程,應多關注學生的情感,創(chuàng)設民主、和諧的教學氣氛。綜上所述,本人自評為優(yōu)秀等次。學生感到學習英語變得很輕松,學習成績不知不覺都提高了。美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。三、任勞任怨,完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等。我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術選修課,課時量比較大。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作。三、了解特點,領悟方法本文的教學重點和難點是了解太陽的特點,體會課文怎樣運用舉例和列數(shù)字等方法來說明太陽特點的。文章采用了列數(shù)字、打比方等說明方法,介紹了和太陽有關的一些知識,說明太陽和人類有著非常密切的關系。通過外出學習,記錄自己的心得,博采眾長。解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、教育教學方面要提高教學質量,關鍵是上好課。一切的學習都是為了自我的實踐,為了教育好我們新世紀的接—班人,否則皆為空談。教育信念,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動方向。在培訓期間,我用心學習,認真聆聽專家講座,學習教學相關策略,并進行課堂教學實踐,用心去領悟教育理論觀點,這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了超多的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些我以往教學中的困惑。上課時在學生
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