【正文】 高年級的老師能按計劃寫好課內(nèi)習作，高年級的作文批改主要培養(yǎng)學生互改能力，有較為妥當?shù)脑u語，有二次習作。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。關(guān)心班級班風、學風的建設(shè)，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能的為他們創(chuàng)造語言的機會。創(chuàng)設(shè)各種情境，鼓勵學生，大膽的使用英語，對他們在學習過程中的英語和錯誤采取寬容的態(tài)度。運用新的教學理念指導教學，組內(nèi)互幫互學，相互取長補短，共同提高，使本校的英語教學成績上升到了一個更高的水平。在具體的教育教學工作中，本人注重首先調(diào)動學生學習英語的熱情，變成人人想學，人人愛學，人人搶著學的愿望。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。然后在同座合作學習的基礎(chǔ)上進行交流，我引導學生抓住具體的語句讀、體會，學生不僅對太陽“遠”“大”“熱”的特點理解的非常透徹，而且也知道了通過列數(shù)字、舉例子、作比較來進行具體說明的好處。一、激勵展示，激發(fā)興趣上課之前，我提前布置學生收集有關(guān)太陽的資料，增加對太陽的了解。教師教學培訓總結(jié)感想與收獲篇十這幾天一直帶著模型這講那講，最后一講終告段落。課后輔導工作。認真鉆研教材。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師?！白非笞晕业慕逃畨?，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。一會兒是一個幫助者，為組內(nèi)營造和諧的氣氛，幫助組內(nèi)“穿針引線”，傾聽他們的討論，概括和提煉學生已發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，提供給他們發(fā)表個人意見的場景，適時地也說一下想法。有的組用各個小組剛剛拼合過的字母組成英文“ok”字樣，歡迎外國運動員到北京參加奧運會。當教師觀察到一名在平時一向沉默寡言的學生今天也非常自信地在組內(nèi)說著自己的想法時，及時給這個學生以鼓勵。然后話鋒一轉(zhuǎn)，反問學生：“同學們?yōu)榱擞?0__年奧運會的到來是不是應該把身體練得棒棒的?”同學們馬上附和：“是”。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級?尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰明才智。首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期，尤其是學校開展的校本教研，都為我們每位老師的專業(yè)成長提供的展示的舞臺?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學教育教學上。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。天津、海南國培學習，我成長、我快樂!教師教學培訓總結(jié)感想與收獲篇五一、提高教育思想，開闊改革視野。天津之行，讓我有機會參與多位名師、專家進行學習交流互動?？吹轿覀冏哌M來，他笑呵呵地向我們打招呼，“老師們天津冷，多添件衣服呀!”這是侯老專家，將近70歲的老者啦!一大早就趕到了教室，正等侯著我們呢。一聲對不起，再一聲對不起。師大院長主講的《小學語文閱讀名課研習》專題研討，剖析了名課研習的基本特征：以解決教學問題，特別是學的問題為導向?？此破匠?，卻暖人心哪!國培平臺，讓我身臨了北方的雪景，嘗試了北方的生活。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。冬天的北方，寒風刺骨。四、愛是教育的主題對于愛，大學里談戀愛，深知那種感覺的美。以前我的激情在賽場上，現(xiàn)在我的激情在學習中。來到七中初中當一名體育老師。一、角色的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變有兩個：從名大學到名初中。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。通過遠程研修，我學到了先進的教學理念通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。在這次培訓中我聆聽了韓立福、張大利、張丹等數(shù)學教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論。我也覺得非常的慰藉。我總結(jié)了以下三點體會：一、集思廣益，充分利用遠程教育資源面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關(guān)教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源總之，通過這次培訓，使我的各方面得到升華，使我的勞動變得更有意義。我認為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學設(shè)計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更耳聰目明，更具發(fā)展?jié)摿?。也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了協(xié)作探討。通過遠程研修，我增長了見識遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。從體育人到教育者。我單純的認為自己就簡簡單單的上體育課，教授學生技能就完事了。三、團結(jié)、合作、友愛、智慧如果七中是一支足球隊，它一定能踢出比德國隊華麗的足球。聽過張錦老師《在七中做一名優(yōu)秀教師》，發(fā)現(xiàn)了另外一種愛的美。路上的行人，個個都裹得嚴嚴實實的，到處都是光禿禿的，在寒風中搖曳，在冷風中喘氣。追逐聲、喧鬧聲、聲聲回蕩。是我人生中一段美麗的插曲。將設(shè)計、實踐、反思、改進充分結(jié)合，教學過程中研究。這是出自一位專家的舉動，讓我為之驚訝，為之感動啊!這是專家給我們培訓的學員上課前的一段插曲。出乎意料，此刻我心里很不滋味，讓人感動啊!他是那樣的勤快，那樣的執(zhí)著，那樣的忠誠。他們滿腹經(jīng)綸、博學多才、精通中外、識古論今。為期兩個多月的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學習。尤其是過去不敢大膽的相信學生，放手讓學生自主學習。有句話說的好：“教師要想給學生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。市領(lǐng)導和教育局吳局長就對我給予美好的寄托，開班第一天。四要學會創(chuàng)新。最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。此時安排了兩個簡單的小游戲“劃旱船”和“石頭、剪子、布”，游戲需要2人共同完成，為此讓學生們自主隨機結(jié)組，讓每個學生都積極活動起來。每個小組都拿出本組做得最好的造型與其他小組交流，對于富有新意的組合教師帶頭為學生喝彩，和同學們一起鼓掌，使學生體會到合作成功以后的滿足感和成就感。還有的組集體造了一艘輪船，船身、船艙、桅桿樣樣齊備，好像就要駛?cè)氪蠛Ｓ油鈬笥?。一會兒又是一個激勵者，對組內(nèi)商議的好的組合形式贊賞表揚，讓學生運用已有的運動和學習經(jīng)驗，進行各種組合和創(chuàng)新練習。教學中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自我提出問題。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學生進行用心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。教