【正文】 的體制、新的產(chǎn)品、新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業(yè)才能立于不敗之地?！馗裆恍╆惻f的、不結(jié)合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。 —— 比爾范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧創(chuàng)新的名言短句篇一致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨到”八個大字。——阿西莫夫獨創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩人以上研究對象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點。 —— 李學(xué)凌1在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)該走一走?！璧?在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——郎加明《創(chuàng)新的奧秘》2凡能獨立工作的人，一定能對自己的工作開辟一條新的路線?！瘃R《21世紀羅曼司》創(chuàng)新的名言短句篇二創(chuàng)新就是創(chuàng)造性地破壞?！獝垡蛩固箘?chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力?！上滦抑?創(chuàng)新有時需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會發(fā)現(xiàn)前所未見的東西?！钏墓?掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。吐溫2掌握新技術(shù)，要善于領(lǐng)悟，更要善于創(chuàng)新?！始用?任何研究工作都應(yīng)有所創(chuàng)新。還是不管小金子直奔山頂。——比爾——王鴻禎5有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計師?！毂?0、保守是舒服的產(chǎn)物。有毅力，計劃克服所有的困難。1人類行為所表達的意志，如同一切外在事物一樣，是由普遍的自然法則所決定的?！獝垡蛩固馆^高級復(fù)雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現(xiàn)，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產(chǎn)需要花費較多的勞動時間。1活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。孩子?！獝垡蛩固?只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。君子有三樂，而王天下不與存焉。為子孫富貴作計者，十有九敗?！招兄?提出一個問題往往比解決一個更重要。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。60、探索無止境，發(fā)展無止境，創(chuàng)新更無止境。馬修斯6教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力?！崴固┞妪R7對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。80、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。做創(chuàng)新的科研工作更是如此。夢想家的缺點是害怕命運。輕易便能到手的東西，誰還會當(dāng)回事兒呢。1要抒寫自己夢想的人，反而更應(yīng)該清醒。1說出來會被嘲笑的39。夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣?！⑽髂蛟谧匀豢茖W(xué)中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個別事實更有價值。——愛默森創(chuàng)新的名言短句篇五要持續(xù)造勢，就要把企業(yè)做成條流動的河?！K霍姆林斯基7教育的根是苦的，但其果實是甜的。6非學(xué)無以立身，非教無以立國。**最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。自覺的行動，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。4創(chuàng)新是石，一石激起千層浪；創(chuàng)新是火，星星之火可以燎原。——波普4對新的對象必須創(chuàng)出新的概念，距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！獝垡蛩固?教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。2創(chuàng)新是一個民族進步的不竭動力?！K霍姆林斯基2教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。——馬克思朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。挫折和困難是鍛煉