20xx年創(chuàng)新的名言短句(6篇)(文件)
【正文】 己。孩子。2全部的教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)在榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上?！獝?ài)因斯坦2只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。3教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。為子孫富貴作計(jì)者，十有九敗。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——陶行知4提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要?！?0、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中?！鞲窭蚍蛉?能正確地提出問(wèn)題，就是邁出了創(chuàng)新的第一步。60、探索無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境，創(chuàng)新更無(wú)止境。6要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。馬修斯6教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。——柏拉圖6感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷?！崴固┞妪R7對(duì)父母和同志，對(duì)集體和社會(huì)，對(duì)人民和祖國(guó)的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。80、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量?！獜埲鹈舴材塥?dú)立工作的人，一定能對(duì)自己的工作開(kāi)辟一條新的路線。做創(chuàng)新的科研工作更是如此?！郀柣饪磩e人臉色行事，把自我束縛起來(lái)的人，就不能突飛猛進(jìn)，尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會(huì)掉隊(duì)。夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)?；畹街心?，終于決定搭一個(gè)棚。輕易便能到手的東西，誰(shuí)還會(huì)當(dāng)回事兒呢。1我們的夢(mèng)想就在高高的山巔上，如果每天攀登一階，矢志不渝，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。1要抒寫(xiě)自己夢(mèng)想的人，反而更應(yīng)該清醒。1無(wú)論如何都不要放棄。1說(shuō)出來(lái)會(huì)被嘲笑的39。去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不管結(jié)果如何，努力過(guò)才不會(huì)后悔。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣?！雇釀?chuàng)新的名言短句篇六夢(mèng)想不會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是追夢(mèng)的你自己?！⑽髂蛟谧匀豢茖W(xué)中，創(chuàng)立方法，研究某種重要的實(shí)驗(yàn)條件，往往要比發(fā)現(xiàn)個(gè)別事實(shí)更有價(jià)值?！蜑跛雇蟹蛩够谥袊?guó)，創(chuàng)新就是率先模仿。——愛(ài)默森創(chuàng)新的名言短句篇五要持續(xù)造勢(shì)，就要把企業(yè)做成條流動(dòng)的河?！涿兰~斯7以創(chuàng)新振興工業(yè)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)改革，以創(chuàng)新指導(dǎo)發(fā)展，以創(chuàng)新開(kāi)拓未來(lái)?！K霍姆林斯基7教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。7創(chuàng)新的定義是推出新事物，核心是創(chuàng)新思維，關(guān)鍵是改變！7一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。6非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)?！招兄?一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。**最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了?！窳治靼?雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。5三人行必有我?guī)煛?創(chuàng)新是石，一石激起千層浪；創(chuàng)新是火，星星之火可以燎原?！諣柊吞?教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸?！ㄆ?對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出新的概念，距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡?！莒尺d3知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。——愛(ài)因斯坦3教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。3君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。2創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力?！淘?想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！K霍姆林斯基2教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。1以新致遠(yuǎn)，創(chuàng)造未來(lái)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了
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