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20xx年幼兒園小班社會教案20篇(15篇)(完整版)

2025-08-06 19:10上一頁面

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【正文】 愿意和于老師抱一抱?幼:(舉手回答)2欣賞故事《想要抱抱的小豬》師:伴隨輕音樂和圖片展示,我有感情地講述故事。———誰給歌曲中的“我”讓座呢?(叔叔)——后來“我”給誰讓座了呢?(老婆婆)——你們知道為什么要給老婆婆讓座嗎?小結(jié):讓座是一種文明的行為,也是傳統(tǒng)的美德,老婆婆年紀(jì)大了,公交車行駛的時候會站不穩(wěn),容易摔倒。師幼討論,幫助幼兒初步理解“讓座”。觀察:熟雞蛋里面是什么樣的?教師制作煎雞蛋,提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋,并特別注意安全,不能讓油濺到身上和臉上。知道雞蛋有多種吃法,并喜歡吃雞蛋。,塑料小刀。讓幼兒品嘗雞蛋,體驗勞動后的快樂!討論:雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)幫助幼兒區(qū)分生、熟蛋。——小朋友們坐過公交車嗎?——你見過別人把座位讓給另外一個人嗎?——你有把自己的座位讓給別人嗎?給誰呢?小結(jié):在公交車上,如果有人需要幫助,我們把座位讓給他們,這就叫讓座。所以,我們?nèi)绻龅揭恍┥眢w不好的人、老爺爺老奶奶或者是帶著小寶寶的媽媽,可以給他們讓座,這樣我們會感到快樂,別人也會覺得很溫暖。師(故事講完后)提問:小動物們?yōu)槭裁床辉敢夂托∝i抱一抱???幼(舉手回答)討論:抱抱的感覺師:故事中,最后小豬變干凈了,小動物們就愿意和小豬抱一抱啦。幼兒園小班社會教案20篇篇四,發(fā)展肢體活動的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。,教師告訴幼兒已來到故事屋?;脽羝顒舆^程讓幼兒說出各種水果的名稱提問:你知道這些水果是什么味道的嗎?教師:今天老師帶來了幾個個有趣的水果盒,老師想請小朋友用鼻子聞一聞,猜猜盒子里裝的是什么水果。我利用了《小腳的朋友》這一課程,讓幼兒在認(rèn)識小腳的朋友是鞋子和襪子的基礎(chǔ)上,學(xué)會正確的穿脫鞋子?!保▋焊枰龑?dǎo):縮起小脖子,拉長小鼻子,彎起小身子,住進(jìn)小房子。比一比穿著鞋襪在地上和雪花片上再次體驗,感知并比較(舒服)(三)結(jié)束:現(xiàn)在請小腳丫帶我們?nèi)ジ猛娴牡胤桨?,出發(fā)!帶幼兒去玩沙池、鵝卵石、木板、草地上赤腳行走,獲得不同的感受,引導(dǎo)幼兒辯認(rèn)襪底,分清鞋子左右,學(xué)習(xí)穿襪子和鞋子。幼兒人手一面鏡子自己觀察??磮D片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官?;顒訙?zhǔn)備:男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片活動過程:教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。,手眼協(xié)調(diào)性。四、游戲:小腳丫師生共同光著腳丫去,手拉手,走在石頭路上,體驗光著腳踩石頭的感覺。做一個健康快樂的寶寶?!闭J(rèn)識交通信號燈各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。幼兒園小班社會教案20篇篇九體驗潔凈的水給人帶來的愉悅愿意親近水,喜歡玩水學(xué)習(xí)小海豚保護(hù)環(huán)境的行為主要形式集體時間安排一課時,15分鐘重點:體驗潔凈的水給人帶來的愉悅難點:在水中動作協(xié)調(diào),保持平衡經(jīng)驗準(zhǔn)備:有玩水的經(jīng)驗,并初步了解海豚的生活習(xí)性物質(zhì)準(zhǔn)備:游泳池水深至幼兒大腿處。如:“海豚海豚變變變,變成小鳥飛飛飛”、“變成烏龜爬爬爬”、“變成小兔跳跳跳”等。(重點)能和好朋友擁抱并能說出關(guān)心的話。(1)媽媽在家里,誰抱過你?什么時候?怎么抱?小結(jié):爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛我們,抱我們感覺很幸福、很溫暖。師:這里沒有你的朋友?我們也找一找好朋友抱一抱吧!講解游戲玩法:幼兒便跟唱音樂游戲?,F(xiàn)在我想帶小朋友們在幼兒園里找一找,有沒有被亂扔的垃圾,我們?nèi)グ阉鼡炱饋恚舆M(jìn)垃圾桶。2.游戲“老貓睡覺醒不了”。活動通過幼兒自由玩――看表演――討論――自由表演的過程,使幼兒比較出嘈雜環(huán)境和安靜環(huán)境給人帶來的不同感受,從心底里產(chǎn)生對噪聲的厭惡和安靜環(huán)境的喜愛。小朋友喝水的杯子放在什么地方?飲水桶在什么地方?喝水的時候要注意什么?(排隊,不一邊喝水一邊走路)毛巾架是用來干什么的?吃完飯、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。一、導(dǎo)入活動師:請小朋友捏住鼻子,你有什么感覺?師:我們的生活每時每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化,今天我們一起看一看,哪些事情對空氣有影響。三、頭腦風(fēng)暴。,提問這是誰的家?你們喜歡小朋友來你家做客嗎?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?,這是小紅,是主人,這是小明,是客人?;顒忧奥?lián)系好活動場地;本班活動室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等,與工作人員聯(lián)系。今天你們高興嗎?我們看到了一個漂亮的幼兒園。不想上幼兒園,為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境,減少對幼兒園的陌生感,消除緊張情緒,我們組織還參觀幼兒園環(huán)境,初步了解幼兒園的一些人員與工作,并與他們問好,讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。歡迎小朋友來到幼兒園,我們的幼兒園可有趣了,有許多鮮花,有可
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