【正文】 能力。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。三、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。四.民俗文化，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。，有改正的愿望和行動。，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。二、體育鍛煉學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。三、具體教學(xué)目標(biāo)健康一、身心保健.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃春篇一我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù)。營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。，不做危險(xiǎn)的事。引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價(jià)美。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩ＴO(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。五、家長工作通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,20名,男女比例相對均勻。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光。b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。②我們老師要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。(2)大主題如下:“幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰”、(3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。對于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),投放適宜的材料,并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn)。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。能邊跑邊接球。2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。注重集體活動、個(gè)別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：因此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：一班級情況分析：1我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng)，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。，會倒數(shù)和順數(shù)。2啟發(fā)幼兒對顏色的認(rèn)識，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。2老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)。知道不同食物有不同的營養(yǎng)，不挑食，不暴飲暴食。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。在社會性發(fā)展方面：初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別的我控制能力還有待進(jìn)一步改善。二學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。(5)能講訴簡單的故事感知與操作(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。(2)召開家長會，聽取家長意見，即時(shí)改正工作中的不足。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，本班幼兒的實(shí)際情況積極地開展各項(xiàng)教學(xué)活動。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。通過游戲活動，幫助幼兒學(xué)會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃春篇八為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長交流。有9人是教師及干部家孩子，以受過家長教育熏陶，特別聰明。(四)科學(xué)方面根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認(rèn)識四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志，會觀察天氣變化。教師以身作則，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。(四)社會能積極主動的參與各項(xiàng)活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時(shí)保持正確的姿勢。三、具體要求：(一)常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動幼兒園大班教育教學(xué)工作計(jì)劃春篇七一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩 21名，女孩19名。五情感個(gè)性(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。(3)知道陌生人不可輕信的道理。對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。好好努力，好好加油，相信你是可以的。能獨(dú)立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時(shí)喜歡跑跳。4積極參加歌唱活動，韻律活動。4正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循