【正文】 在課堂上游戲，讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽課質(zhì)量。六、除了手機(jī)以外，其他會(huì)影響課堂秩序和效率的電子產(chǎn)品也應(yīng)該避免使用。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。2023年學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(優(yōu)質(zhì)16篇)2023年學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書(優(yōu)質(zhì)16篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。為幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，親近課堂，珍惜時(shí)間，營(yíng)造良好課堂氛圍，同時(shí)尊重老師們的勞動(dòng)成果，向各位交大學(xué)子發(fā)出如下倡議：一、上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī)，把寧?kù)o還給課堂。親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在,青春是用來奮斗的。有的學(xué)生雖然把手機(jī)設(shè)置為震動(dòng)狀態(tài)，但是，當(dāng)有短信或電話來時(shí)，往往會(huì)陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中，這樣必然影響聽課效率。四、增加父母額外負(fù)擔(dān)，滋生攀比心理。不向父母提過分要求，以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同學(xué)們的聽課講課成本、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴(yán)重破壞了極好的班風(fēng)嚴(yán)重破壞與學(xué)風(fēng)。20xx年x月x日。課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己的生活，用自己的行動(dòng)報(bào)效國(guó)家。同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽講，誠(chéng)信考試。四、黨員帶頭，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。為了能夠讓手機(jī)發(fā)揮它應(yīng)有的作用，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：上課時(shí)主動(dòng)關(guān)閉手機(jī)，自覺遵守課堂紀(jì)律，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。講臺(tái)上為老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕，課桌上個(gè)別同事自由散漫、低頭不語，“短信聲、qq聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常阻礙的課堂教學(xué)秩序，準(zhǔn)確度而且嚴(yán)重影響到公開課學(xué)習(xí)質(zhì)量，腐蝕了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、放飛夢(mèng)想，一以貫之。手機(jī)作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時(shí)，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面影響。下載有關(guān)學(xué)習(xí)的軟件，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，有的軟件可以強(qiáng)制關(guān)閉手機(jī)，有的可以尋找學(xué)習(xí)伙伴，有的可以免費(fèi)提供古詩(shī)文講解，挑選喜歡的39。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起。請(qǐng)大家切記，手機(jī)是工具，不是玩具，課堂是知識(shí)的39。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué)，甚至可以通過手機(jī)在課堂上游戲，讓自制力差的同學(xué)樂不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽課質(zhì)量。由于手機(jī)發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具，這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠(chéng)信美德，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。學(xué)校學(xué)生會(huì)成員、各班團(tuán)委、班團(tuán)干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗(yàn)，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。內(nèi)容要遠(yuǎn)離簡(jiǎn)歷主題。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。在課堂上用手機(jī)上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。手機(jī)作為一種通訊工具，在提供更多快捷便利的同時(shí)，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。個(gè)人電腦作為一種通訊工具，在提供貸款快捷便利的同時(shí)，現(xiàn)在也給課外學(xué)習(xí)帶來了許多影響。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——“遠(yuǎn)離手機(jī)，回歸課堂”倡議。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠(chéng)的向全體同學(xué)發(fā)起——遠(yuǎn)離手機(jī)，回歸課堂倡議。時(shí)間：xxxx年xx月xx日。為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。除自覺關(guān)閉手機(jī)外，不在課堂上玩mpmp5等娛樂設(shè)備。學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)倡議書篇十三親愛的同學(xué)們：隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)了校園，走進(jìn)了你我的生活。學(xué)校規(guī)定：從現(xiàn)在開始，全校學(xué)生均不得帶手機(jī)、mpmp4等通訊娛樂設(shè)備進(jìn)入校園。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)更是給父母增加了經(jīng)濟(jì)壓力。二、利用手機(jī)聊天。若總是低頭玩手機(jī)，距離太近，接觸頻繁，手機(jī)本身潛在的危害就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。周五至周日合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。第一:使用手機(jī)、電腦對(duì)身體健康有不良的影響。學(xué)習(xí)時(shí)可以播放輕音樂，這樣既可以靜心，又可以不覺得枯燥。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。注重一點(diǎn)一滴的錘煉，養(yǎng)成良好的`生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并婚姻生活堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中。課堂學(xué)習(xí)自覺關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音，把寧?kù)o還給課堂。對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，擺正自己的角色位置，避免“低頭一族”“手指一族”。同學(xué)們，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機(jī)、放開思維，放飛夢(mèng)想！倡議人：xxx。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。內(nèi)容要遠(yuǎn)離簡(jiǎn)歷主題。學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金大部分都來源于父母，手機(jī)款式更新快，鋪張浪費(fèi)情況較為嚴(yán)重。課堂上，無盡的39。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的課堂教學(xué)尊重。在學(xué)校內(nèi)（特別是課堂上）任何一個(gè)地方，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備，任何一