【正文】 是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動興趣。，激發(fā)參觀興趣。(4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀。③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。活動人員對待工作要認真細致，不得擅自離開崗位。由于參加本次活動的同學主要來自我們湘南社工協(xié)會，所以借此機會亦能充分增強我們的團隊合作意識，提高綜合素質(zhì)并堅定我們投身社會公益事業(yè)的決心，培養(yǎng)大學生的責任感和奉獻精神，展現(xiàn)當代大學生的風采，弘揚雷鋒精神，以實際行動傳承中華文化，為社會和諧添磚加瓦。，增強參與性。：一等獎 獎價值80元的禮品一份，或送同等價值禮品一份(牛奶、西瓜、等)。(見附表)。3.**店均對顧客資料凡端午節(jié)及兒童節(jié)生日的小朋友(18歲以下)贈送價值10元左右禮品一份。各店在端午節(jié)當天在不影響粽子質(zhì)量和銷售的情況下，可將大約12斤重的粽子用網(wǎng)袋裝成若干數(shù)量包(注意包裝要很難解開，避免顧客拆包多裝)，并打上價格，懸掛于各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購買欲望，促進粽子的節(jié)日銷售。這一天 必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉?，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。2023年學校端午節(jié)活動方案(9篇)2023年學校端午節(jié)活動方案(9篇)為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀念屈原。要求各店美工和管理干部員工發(fā)揮水平，進行創(chuàng)意陳列和氣氛布置(如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案) :在促銷期內(nèi)，粽子和其它節(jié)日相關(guān)商品(如黃酒、冷凍食品、飲料等食品，透明皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品)均有特價銷售。營銷活動活動一活動主題 龍飛鳳舞 粽行天下活動時間：20xx年5月25日5月31日活動內(nèi)容：凡在**超市購物滿36元(500平方米購物滿28即可)為底限，如購物37元即可贈送端午粽子1個，購物滿38元送粽子2個，依次類推，最多限送15個，即需要購物滿51元方可贈送15個粽子。另外**店可選擇其中一樣(包粽子或吃粽子)。二等獎 獎價值50元禮品一份，或送同等價值禮品一份。4.**店的營銷員收集作品后統(tǒng)一進行展示，**科并進行評比，得出前三名的最佳門店。主辦單位：xx區(qū)民政局 xxx學院社會科學系策劃承辦單位：x志愿x者協(xié)會 xx社工協(xié)會贊助單位：xxxx市光榮院20xx年6月6日通過上一次的敬老活動活動我們與xx市xx區(qū)的`光榮院建立了良好的聯(lián)系，適逢端午節(jié)，我們準備與xx市福城志愿者協(xié)會一起前往敬老院，慰問老人、與老人開展互動、為老人們提供服務……幫助敬老院做好衛(wèi)生清潔工作，幫助老人整理內(nèi)務。參加活動人員必須準時在指定地點集合，如有特殊情況需提前告知負責人。④端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。②體育角：提供賽龍舟游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲。，自由交流、講述與端午相關(guān)的39。、氣味等特征。，有良好的活動習慣。二、活動主題情濃端午 粽香千家三、活動時間xx年6月10日至6月12日四、活動內(nèi)容（一）找一找活動對象：一—五年級學生活動要求：從圖書館或用其他方式（上網(wǎng)）找一找關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。為了傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造端午節(jié)文化氛圍，依照市、區(qū)文明辦有關(guān)文件要求，在我校廣泛開展我們的節(jié)日——端午主題活動，特制定本方案。通過各種信息渠道，如上網(wǎng)、閱讀書報等，了解端午的由來；2。通過信息交流，培養(yǎng)學生注意聽、說的良好習慣。趕快拿起筆來，寫下你此時此刻的情思吧?？蓮娜我环矫鎭碚劇６?、設計思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠。② 準備好一些必要的設備。c提前與被采訪的人預約時間。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。，知道屈原是我國古代的愛國詩人。（二）說一說通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關(guān)的知識。4年級學生以寫信的方式為“512”災區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。（五）學一學對象：1——5年級學生要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。對象：3——4年級學生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。活動準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。（三）活動過程：學習童謠《五月五》“五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，沾白糖；龍舟下水喜洋洋。陳列不同造型的香包。學生實踐活動具體情況：⑴ 5月7日 學生到辦公室采訪學校三年級的語文老師林老師：采訪的主要提綱：(端午節(jié)由來大探秘組)① 端午節(jié)的由來是什么，聽說端午節(jié)是紀念詩人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢?除了屈原說之外還有其他的傳說嗎?② 端午節(jié)有重五節(jié)，端陽節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎?⑵5月8日 學生到辦公室上網(wǎng)搜查關(guān)于端午節(jié)的傳說、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱。④ 各小組需