【正文】 價位 c 品牌 d 服務 e 流行趨勢3你最能接受的手機價格是( )4你購買手機的費用來自( )a 家長 b 親戚 c 其他5你的月消費額大概是多少( )6你購買手機的目的是( )a 方便與家人、朋友聯(lián)系 b 受周圍人影響 c交異性朋友 d炫耀自己7你使用手機最多是( )a 打電話 b 發(fā)短信 c上網 d玩游戲 e其他8你所了解的話費節(jié)約方式( )a 不知道 b 話費套餐 c 給對方發(fā)短信 d撥打ip電話這次調查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。(2)研究怎樣解決手機一族問題調查方法。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導職責。盲目性。所以中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：求新性?，F(xiàn)今，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不一樣，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!中學生社會調查報告篇一隨著人們經濟本事的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動。僅有少數(shù)家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。從眾性。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，能夠避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來越年輕化。3 社會調查，走上社會，調查訪問。下面是我們對中學生使用手機情況的分析：手機的品牌、價格、檔次及考慮因素調查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，三星，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數(shù)的55%。總結一下學生手機消費群的特點：、注重個性張揚5學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。通過這次研究性課程的學習感受到集體協(xié)作的重要性，增強了我的組織能力，體會到科學就是實事求是，追求真理要有堅定的信念，面對挫折，不能言敗，不能放棄，要有急流勇進、勇于探究的精神。對重大的災害性事件能表現(xiàn)出同情，也能偶爾參與募捐活動，但事后其關注程度有所減弱，情境化現(xiàn)象較為明顯。父母望子成龍心切，只關心孩子的學習，對其思想、情感、心理等問題極少過問。因此，孩子最關心的也是分數(shù)。教師、家長的感恩行為是學生的榜樣模范，同時也要注意挖掘身邊的一切可利用的教育資源，潛移默化地影響孩子的道德觀念。同時在學科教學中老師也應有意地向學生進行感恩情懷的滲透，注重對學生崇高品格的培養(yǎng)。社會實踐。父母的生日、教師節(jié)、元旦……這些特殊的日子，是教孩子們表達感恩的最好時機。所以對中學生進行感恩教育意義深遠，勢在必行!對中學生進行感恩教育有利于和諧社會的建設，有利于民族文化的傳承，更有利于中學生自身的全面發(fā)展。雜亂的倉庫一瞥。在下鄉(xiāng)期間，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實和村里孩子們的天真好學。最近，全村黨員正積極學習三個代表的講話。（2）、大部分男生上網是為了玩游戲；多半女生上網是為了聊天；比較熱門的網站：搜狐、新浪等；大部分中學生上網是在節(jié)假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網；大部分中學生在家里上網，其次是去網吧或在同學、朋友家上網；（非中學生）是否支持中學生上網：（1）、能夠開闊視野，擴大知識面；（4）、能夠促進中學生的學業(yè)。（4）網吧問題。網絡對中學生心理的影響。中學生由于上網而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學習；二是受到網上不良信息的影響。一般上網，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學生眼中的網絡世界的，更多的還是過于成人化的東西。但此刻正是缺少能真正讓他們放松并且能在玩中學到知識的場所。應當調查中學生更喜歡什么樣的網站，更喜歡什么資料的網站，并將這些有益的資料加到這些針對中學生的網站中，使它們能真正貼近中學生，把他們從網絡游戲、聊天室中吸引過來。其實，只要全社會的人都來關注中學生上網，不久以后，網絡必將成為中學生學習生活的一個必要工具。一位老爺爺說他經?？匆娫S多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。但是還是有不盡人意的地方。上網的時間一般控制在25小時。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。為了可以鍛煉個人的組織策劃、與人交往等方面的能力，了解并宣傳新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年以來所取得的偉大成就，弘揚和培育自己的民族精神和愛國情感，我選擇了“‘頌國慶60周年，展時代新風尚’社會實踐活動”。經過這次活動，我發(fā)現(xiàn)大家對于新中國成立60周年來的發(fā)展歷程不是特別了解，我們應該多了解國家大事，體諒國家領導工作的辛苦，這樣可以培養(yǎng)我們的民族精神和愛國情感。為此，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農村義務教育現(xiàn)狀進行了較為深入的調查。農村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經費的嚴重不足。筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學中，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉公”。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮(zhèn)中小學教育教學、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務，談何容易?!造成農村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。重智育輕德育是農村中小學教育教學中存在的普遍現(xiàn)象。據(jù)有關統(tǒng)計資料，全國大部分農村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農村，尤其是農業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達到80%以上。這所學校，辦學經費和教師工資全部是“公辦”性質，并且整合了全鎮(zhèn)秀的師資資源，全部充實到了實驗學校?？峙?，這就是問題的癥結所在。由于初中生年齡較小，家長一般不會給太多的零花錢。所以，家長應對中學生進行必要的理財教育。如將逢年過節(jié)，過生日，長輩或親友送的壓歲錢，賀禮等進行零存整取，自我計劃管理，體驗理財?shù)淖涛丁Ｒ庾R、覺悟的漸醒，經濟的快速增長，它們之間出現(xiàn)了許多的不和諧，因而“一見識少”的中國人受社會迅速發(fā)展的負面影響也就特別多?；蛟S這是個玩笑話，但出自十四五歲的孩子之口，是不是讓人有點心寒呢?這許多新的問題，新矛盾的出現(xiàn)，給教育工作帶來了許多新的挑戰(zhàn)。如xx屆2班的袁某與黃某大打出手，袁某并叫xx屆1班的陳某幫忙，而陳某在不問青紅皂白之下就動手與黃某大干。讓學生真正領略到道德的內涵，做人的根本，生活的本質。再如xx屆2班樂同學，同樣等父母晚睡后，自己再將被子做成有人睡狀，溜出家門進入網吧，第二天十點過還不見起床，其父敲窗進入發(fā)現(xiàn)根本無人在家，后在網吧將其找回……。中學生社會調查報告篇十二調查人：xxx。大部分中學生在家里上網，其次是去網吧或在同學、朋友家上網。(3)容易荒廢學業(yè)。許多中學生在網上都有網友。一些中學生長期沉迷于網絡的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。網絡吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。(1)假期缺少能使中學生感興趣的活動。老師和家長應該引導學生上網，不能盲目的“堵網”，而應該通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解并使用網絡，并通過教育，提高學生的素質，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學生能自動遠離網上的不良信息，并能熟練的使用網絡來為自己服務。針對網吧的問題，應該加強對非法網吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網吧，就要堅決清除。(2)研究怎樣解決手機一族問題調查方法。a有b無。a方便與家人、朋友聯(lián)系b受周圍人影響c交異性朋友d炫耀自己。經過對調查問卷結果的統(tǒng)計，其結果分析如下。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區(qū)域。謹以本調查為以后的研究作下鋪墊。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。作為一名大學生，只要是自我所能承受的，就應當把握所有的機會，正確衡量自我，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后能夠盡快走上軌道。由于我們一貫生活在學校中，時刻有教師、家長和同學關愛，生活能夠說用無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要堅持好的心態(tài)面隊每一天。”但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經落伍了?？墒沁@些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。：在所有的調查人群中，對xx的公共設施滿意的人占大多數(shù)。其次，我們制定了收集信息的研究計劃第一，確定所需要的信息第二，收集有關資料，即問卷調查第三，提交調研計劃然后，實施研究計劃最后，解釋并報告研究結果。以下便是我們結合調查結果作的一份初步的研究報告。相對來說，高中生各方面的開支比較多學習上的花費要明顯多于初中生，對于自己孩子在學習上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之水漲船高。我們認為：1個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從1個學生對待零用錢的態(tài)度就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：1個人從小克勤克儉，長后花錢自不會手腳：小時候要風得風，要雨有雨，讓他感到錢來的很容易，長后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。國外許多發(fā)達國家的家長都比較注重培養(yǎng)孩子的立能力，家庭經濟條件再好，學生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。最后我們設計一位高中同學了1個星期的零花錢使用方案。第二，家庭、學校和社會要加強對學生的理財教育。興趣性。最后，我要向給予過我助的所有同學和老師致以最崇高的謝意，謝謝你們!中學生社會調查報告篇十七調查目的：可是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。希望能給家以啟發(fā)。國外成功的教育經驗表明，對中小學生進行消費、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經濟社會的適應性和敏感性，對他們日后的理財能力有相當影響。從中我們可以得到許多啟示。由圖可以發(fā)現(xiàn)青少年的零用錢花費中，精神消費上的購書是居于首位的，但是目前國內的文化消費市場上針對青少年朋友的書籍還是非常的少，許多都是習題集和課內補習資料，可以填補青少年精神空間的書籍少的可憐，因此必須重視中學生的文化消費需求，挖掘中國式的精神消費內容，豐富青少年的業(yè)余生活。因此，他們的零用錢絕多數(shù)來自父母。在市場經濟的體制下，隨著開放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質生活不斷充實。但是還是有不盡人意的地方。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管xx有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個!我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。工作中我刻苦學習業(yè)務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情景和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時光內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能。經過這次實踐，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業(yè)務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實踐，是一次難得的機遇。因為很多的大學生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。為了完成這次研究性學習，我們不僅網上查找了有關資料，而且還到實地參觀、訪問。一般來說，手機通話應盡可能短。其二是容易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應該如何看待這個問題的呢?由于中學生處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，%、%、%，%。下面是我們對中學生使用手機情況的分析：手機的品牌、價格、檔次及考慮因素調查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，三星，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調查總數(shù)的55%。a打電話b發(fā)短信c上網d玩游戲e其他。a性能b價位c品牌d服務e流行趨勢。(2)問卷調查。其實，只要全社會的人都來關注中學生上網，不久以后，網絡必將成為中學生學習生活的一個必要工具。這些網站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學生，并能使中學生在“玩”中學到知識，受到教育。許多中學生的學習壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對中學生乃至青少年的網站實在太少。中學生由于上網而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學習。網絡對中學生心理的影響。(4)網吧問題。(4)、可以促進中學生的學業(yè)。調查方式：網上調查、摘集資料。再如xx屆的雷同學(女生)于xx年國慶大假中，三天沒回家也無音訊，后來其父于網吧找回。有人預測，到xx年我國的網上用戶將