【正文】 深度的關系，力求實踐的內容、規(guī)模同步發(fā)展。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉(xiāng)親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。七天如白駒過隙般劃過。在下鄉(xiāng)的七天時間里，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不舍。，將對農產品質量安全監(jiān)管體系的具體構建和完善過程進行詳細闡述，最終提出合理化建議及對策。與此同時，對調查中獲取的影音與文字資料進行分類。在13年5月份，我們根據事先制定調查方案，進行問卷調查和實地走訪。雖然在這個過程中我們會有所分歧，因為每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情難免會有不同的意見。學校讓我們更好地適應社會，而社會才是真正磨練我們的地方。通過我們自身的觀察和感受以及與學生們交談，我們了解到當地的中學生學習激情不夠熱漲，由于生長在農村，長期的封閉狀態(tài)，造成自信心不足、內向等問題。盡管比學生們要大好幾歲，可我們之間完全沒有代溝，我們相互交流彼此的故事、經歷，我們在相互了解中突破陌生，成為朋友。另：每天中午及晚上批改學生日記，晚上8點半開會總結當天工作及出現的情況，安排討論第二天的工作。8月2 —23日 課程正常開設，所設課程包括趣味數學，特色英語，手語，趣味物理，心理教育，禮儀，網絡點撥，衛(wèi)生保健，電影賞析，健美操，軍體拳。，進一步擴大同學們社會實踐的參與面，提升同學們的綜合素質。三下鄉(xiāng)社會實踐報告字篇一實踐主題：根據“傳承‘五四’報國志 落實科學發(fā)展觀”的指導精神，貫徹我們新長城華南師范大學自強社“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”的宗旨，通過了解到的河源當地德育教育現狀和中學生的心理現狀，我們以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉(xiāng)的基本理念和主題，集體組隊參加社會實踐活動，引導大學生深入學習“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高自身素質。下午對所招學生進行分班，準備接下來的活動，備課，排練。8月25日下午 閉幕式彩排，開展友誼籃球賽。與22名隊友一起，朝著共同的目標奮斗，我們辛苦并快樂著!。通過下鄉(xiāng)，我們不僅在實踐中深化了知識，而且學到了書本上永遠學不到的知識。另外，幾天的實踐也使我充分認識到了“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。三下鄉(xiāng)社會實踐報告字篇二此次三下鄉(xiāng)活動結合發(fā)展性資助項目展開調研。此外，我們到農產品質量檢測基地進行實地考察，走訪田間地頭，向工作人咨詢問疑，體驗其“從農田到餐桌，從餐桌到農田”全程雙向監(jiān)控質量追溯體系，通過自己親身體驗了解其運作模式并提出相應的一些問題，如：監(jiān)測系統如何覆蓋，群眾若提出檢測需求時上報流程是什么，檢測時間如何控制；對于問題產品的處理方案是什么，是否與有關部們相結合，對不合格的農產品及時進行查處；年度抽檢頻率是什么，樣本主要來自哪里？對市場中的個體種植戶的食品安全如何監(jiān)督？對于不合格產品是否制定“黑名單”制度，進行公示，介由媒體包括什么？設備維護，數據更新的依據來自哪里，執(zhí)行標準是什么；基層檢測站的工作人員錄用標準是什么，是否有專業(yè)性要求等問題。，構建回歸模型，對農產品質量安全宏觀監(jiān)管行為進行微觀量化，從本質上剖析目前質量監(jiān)管體系存在的障礙。將報告資料結合魯中魯西地區(qū)建設農副產品的質量檢驗監(jiān)測地區(qū)特點提供相關建議，并作出一份建設性規(guī)劃。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。實踐出真知，古人誠不欺我也。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講?？赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說，他們的成功就是三下鄉(xiāng)拿了一本證書，可以加點分數。作為大學生的我們，不僅沒有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛煉提高融入社會的能力。隨后，大家來到操場上興致勃勃地參加了“袋鼠跳”、“螃蟹背西瓜”和“趣味接力”等體育活動，儼然一場小型的趣味運動會。我沒有用自己的嘴去教導學生，而是用雙腳雙眼去體驗生活。我們之間沒有太多的故事，但相信這些樸實的點滴會讓我銘記一輩子。當時，覺得很感動很溫馨。三下鄉(xiāng)社會實踐報告字篇六今年的暑假對我來說是一個不平凡的暑假，讓我經歷很多以前未曾經歷的東西，也結識了許多朋友。因為去年暑假因為師大軍樂團訓練在學校待了40天，在家只休息了不到20天，我原本計劃今年暑假和同學去重慶，為了能參加這次實踐活動，我爽約了，但還是慶幸自己參加了這次的實踐活動，重慶什么時候都可以去，可是這樣的實踐活動對我來說是一輩子就只有這么一次，可遇不可求，錯過了就終身遺憾了！這次在湖州就業(yè)實踐我第一次感到了生活的壓力和社會激烈的競爭。在湖州我們也走企業(yè)訪閩商，了解許多成功的閩商他們創(chuàng)業(yè)背后的故事。這次在湖州我收獲了很多，友誼是非常重要的，我們湖州實踐隊隊員、陳超姐姐、妙妃、小連、小鄭…還有其他地方實踐隊的隊員，大家彼此都建立了深厚的友誼。從小學到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質教育似乎離我們很遠。認為只要自己踏實肯干就會有回報等等一些天真的想法。采訪時我們也能發(fā)現那些企業(yè)老總都非常的低調謙虛，才發(fā)現和以前自己想象中的商人不一樣，他們平易近人，樸素幽默。這次的實踐活動對我來說意義非凡，它對我來說是一個窗口和一個開始。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據。我在實踐中得到許多的感悟！在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。其中衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農村衛(wèi)生人員，參與和推動當地合作醫(yī)療事業(yè)發(fā)展，我們此次就屬于衛(wèi)生下鄉(xiāng)。村民都很熱情，看完病后都表達了對我們的感激之情，盛情邀請我們去家里坐坐，讓我們覺得此次“三下鄉(xiāng)”來的很有意義，是非常值得的。第二天來報到的學生人數超出我們的想象，他們都很熱情，對接下來的幾天充滿了期待，這讓我們看到了他們對學習和生活的激情。我負責寫宣傳組的方案，和我并肩作戰(zhàn)的還有其他的幾位同事，在其中有很多困難，是我們一起挺過去的，宣傳組組長給了我們很多鼓勵和建議。等待總是讓人很焦急，特別在這流感瘋狂蔓延的時候，我們的三下鄉(xiāng)隨時都有夭折的危險，所以20xx年的暑假，我在擔憂和期待中度過了一大半。來之前在心里默默說了無數次的話，現在終于可以說出來了。但慢慢地，由于他們自己內心的力量，還有我和另外三位老師的鼓勵，他們中的很多人終于走出了第一步，勇敢地走上講臺，發(fā)表自己的競選演說。每一天都在期待中醒來，每一天的期待都不會落空。女生們一直在為男孩子們打氣，看著她們非常投入和緊張的神情，突然明白，有愛的地方，就有希望。我們在山頂扔小石頭，拍了很多快樂的照片，還有摘了很多山果子，拜了佛，總之，很幸福。我們從學校坐車到連平汽車站，他們也坐了半個小時的車趕到了車站，那幫很會關心人的孩子說，老師，在車上不要吃面包哦，吃了會更暈的。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。稍事休息之后，我們整理安排了這幾天的工作計劃，為以后開展活動做好了準備。有學校15所，其中完全小學6所，共有教師66名，在校學生一千多人。游戲之中，我們和孩子們之間的氣氛其樂融融，十分開心。針對這一問題，我們分組對孩子們進行心理輔導，了解問題的根源所在。經過前兩天的接觸，孩子們會主動向我們提問，因此我們采用“分組討論，全面講解，單獨輔導”的教授模式。我發(fā)現山里的孩子極其聰明，有著自己獨特的見解，只是因為條件的限制，扼殺了他們某些方面的天賦，希望山里的教育模式和教育條件早日和城市接軌，讓山里的孩子也能接受良好的教育。經過我們的努力，聯系到了我校文學院08級漢語言文學專業(yè)學生陳海水。寧陜小學是寧陜縣的重點小學，里面設施齊全，教學質量較高，而皇冠小學教育教學條件相對較差。文藝匯演在村委領導謝書記的講話中來開了帷幕。我們一起用彩筆在白色橫幅上繪畫出了心中美好的向往，在“同在一片藍天下心手相牽助成長”的橫幅上寫下了自己的姓名和愿望，表達出了對未來的美好憧憬。記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味游戲等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。七天的社會實踐雖然比較辛苦。認真動員，精心組隊。加強組織、明確分工。領導的一席講話鼓舞了“三下鄉(xiāng)”志愿者，也使得我們在下鄉(xiāng)過程中要注意許多以往沒有注意到的問題。鎮(zhèn)韓書記負責接待工作。據包產大戶李蘭廷介紹，當地土質適于種桃，尤其是黃桃，品質好，個頭大，成熟期早，頭年畝產達20xx斤，第二年就能達4000斤，第五到第七年就能達10000斤。在房山鎮(zhèn)政府，尹鎮(zhèn)長對該鎮(zhèn)的農業(yè)生產情況進行了簡要介紹。農戶丙，以前的老村支書，備受大家的愛戴，是大家公認的不貪污，不受賄，不拿公家的一針一線的好干部。公共設施十分欠缺，教育情況也不容樂觀，村里只有小學一到三年級，看病也只有一家小小的門診，每家都是用自家建設的簡易廁所，不但不衛(wèi)生，而且不方便，環(huán)境衛(wèi)生狀況令人擔憂。征對這些問題，大家展開討論，提出了一些合理可行的方案：新農村建設不僅要趨利，更要弊害。同時，對于農業(yè)產業(yè)化經營，集約化生產在東海縣的實施的現狀進行了分析，高度評價了東海縣農業(yè)產業(yè)所取得了成果，并進一步展望了東?？h農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的前景。為期四天的社會實踐，受到當地政府以及農民朋友的熱烈歡迎和大力支持，產生了良好的社會效益和經濟效益，同時也受到社會各界以及各大媒體的廣泛關注。新青年”發(fā)展計劃，積極投身于服務社會主義新農村建設中。雙方對此活動予以了極大的希望和重視。今年6也送上了我們深深的祝福與關愛。把學習課堂搬進法院今日江西農大的學子走進德安縣法院，聽取一場民事案件審判，案件圍繞市民與公司水果買賣糾紛開展，通過開庭、法庭調查、雙方陳述事實、休庭討論和宣判等程序，讓一行隊員了解并學習案件審判過程及細節(jié)，把課堂直接搬進法院，現場聆聽并及時總結。村口是為我們送行的村民，一聲又一聲的道著珍重。7月4日下午，我們前往的村民家中為他們一一解說并分發(fā)了防雷知識宣傳冊，健康生活小常識手冊，問卷調查小組進行了建設社會主義新農村建設問卷調查，“浙江農民信箱”宣傳。7月4日上午，我們對太湖泉生態(tài)園旅游基地進行了旅游調研，湖泉生態(tài)園位于小浦鎮(zhèn)，古銀杏長廊的最里端，內有古銀杏長廊內天然的高山水潭——絲沉潭，這里環(huán)境清幽、傳說美麗，是生態(tài)休閑的理想場所。 7月4日—5日，我校社團工作委員會組建了“揚火紅七月實踐隊員們不怕苦不怕累，深入田間地頭、生產一線，利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，想農民之所想，急農民之所急，為農民朋友辦實事。在xx年暑期炎熱的日子里，在團省委的關懷指導、學院領導的關心以及連云港當地政府支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，實踐活動取得了豐碩的成果。東?？h團縣委和農業(yè)局的領導們肯定了服務團此行任務的重要性和艱巨性,明確表示要大力支持服務團的工作,并積極配合接下來的的下鄉(xiāng)調研活動,并盡可能得為大家提供一切能夠提供的資料和文獻.本次座談會取得了意料之外的良好效果，為今后下鄉(xiāng)調研工作指明了方向，提供了思路，也加深了我們對當地實際情況的了解，使調研工作得以更加順利的展開。第二小組在房山鎮(zhèn)進行問卷調研。農戶丁，他種植的西紅柿因為病蟲害而潰爛，嚴重影響了西紅柿的經濟效益。通過與農戶的深入交談，隊員們了解了該鎮(zhèn)的社會主義新農村建設的基本情況，在調研的同時服務團還針對農戶的需要發(fā)放了一些農業(yè)科技書籍、回答了農民在農業(yè)生產過程中遇到的問題，受到了農民的廣泛歡迎。但在實際栽培中，他也遇到了一些問題，他種植的黃桃雖然口味香甜，但是因為侵染病蟲害，賣相不好，只能銷往罐頭廠進行深加工。石榴鎮(zhèn)地處城郊，利用地理位置及交通優(yōu)勢，大力發(fā)展蔬菜種植，現已成為農民增收的主要手段。另外，還邀請前兩年參加過暑期“三下鄉(xiāng)”活動的同學在全院召開暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動經驗總結交流會，為這屆服務團成員提前熱身。在深入各個村走訪農戶的時候，分工則更加細致，每個小組都又被分為三個小分隊，分別前往不同的農戶家進行調研。由于本科生對社會實踐活動認識相對有限，因此加大前期的準備工作非常必要。寧陜縣城關鎮(zhèn)給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉(xiāng)親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。七天如白駒過隙般劃過。千里相會終有一別，我們依依不舍的離開了那個留下眾多記憶的地方。李倩小朋友也不甘落后，一曲《愛的供養(yǎng)》令我們震驚。與那些教學經驗豐富的教師交談之后，我們受益匪淺。她家有4口人，父親在外務工，母親在家務農，其弟還在讀書，生活極其不易。領導看到孩子們的作品，對我們的實踐活動給予大力肯定和支持，并為我們帶來了生活必需品和捐贈品。這種講解模式簡單有效，解決了不少問題。我們與孩子試著溝通，最后一起制作心愿卡，讓孩子們寫下了心中的心愿、想對父母說的心里話和對今天活動的感想及對我們的印象。此次游戲的主旨在于幫助孩子們找到一種排泄心中不快的方法。等我們送走了領導之后，我們召開了每日例會，座談討論了第二天行動的計劃，精心設計以后的實踐方案，讓活動能夠順利開展。他們表示將對我們的實踐活動給予大力支持，希望我們圓滿完成此次實踐活動。今年7月12號，我參加了由校團委倡導，我院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們的團隊名稱是“大學生關愛農民工子女服務團隊”。剛剛回到宿舍，孩子們就打電話過來了，聽到他們的聲音，眼淚還是不小心地流下來了。對比其他老師，我覺得自己太幸運了，至少過年回家時可以看看他們，而其他老師，或許就真的一輩子也見不到了。閉