【正文】 為老師，真的很想把自己變成一個超人!也許這是一個夢想，或者說是一種幻想，但是相信在我們的不斷努力不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新下，我們一定會讓自己的教學(xué)乃至人生越來越豐富!一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是分工合作的精神。起初接到任務(wù)的我既害怕又激動。為了不影響正常上課，活動都是在課活時間進(jìn)行。20129。在辯論賽舉行的過程中，我們協(xié)會成員積極參加布置組織本次活動，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會員，但因為首次承辦如此大型的活動，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇四為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。三是在比賽流程上增加了計時記分工作人員、評委、監(jiān)督處代表宣誓環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了大賽公平公正公開原則。二是后勤工作人員沒有及時給評委嘉賓倒茶水。效果不錯，基本上沒出什么大問題。這有兩方面原因：一是我們下發(fā)通知時間有點晚，致使有的系選擇辯手過于倉促，沒有達(dá)到選拔人才的效果。提問必須經(jīng)過半數(shù)以上評委同意后方可讓辯手作答，千萬記得問評委。由于條件限制，比賽時主席很可能是看不到計時器的(我就沒看到過)，這樣的話在比賽開始前要和計時人員商量好手勢，讓計時人員提醒你什么時候結(jié)束。說了正方某位辯手的名字的話，對反方辯手也要叫出名字。闡述要盡量短，如果覺得害怕會出錯，我覺得還是不要說了，直接講“眾說紛紜，孰是孰非”之類的話就行了。一般部長是會把賽制給主席的，即使沒有給，也要自己主動點去要。3選手應(yīng)該注意控制自己的情緒，對對手表示尊重。最終，反方獲得了勝利。l薛寶釵善解人意，處事得體，性格溫和。l黛玉孤獨卻執(zhí)著，他對寶玉的愛的執(zhí)著，她的愛是無私的真誠的，她愛寶玉不帶任何功利心，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子。四辯張文鳳四辯唐嬌。二活動概況。在辯論賽過程中，最精彩的部分是自由辯論，臺上雙方辯手步步緊逼，唇槍舌劍，展示他們的青春風(fēng)采?？偨Y(jié)可以幫助我們更深入地思考自己的行為和決策的成果。臺下座無虛席，時不時地為辯手們精彩的辯論鼓掌。：千古絕唱石頭記，驚醒紅樓夢中人。五辯范志峰五辯趙璐。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的。在金釧跳井事件中，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人，在不知道內(nèi)情的情況下，提出了最合理最實用的解決方法，還主動提出把自己的新衣服送給死者，這在古代是需要多么大的氣度啊。正方五辯范志峰獲得最佳辯手。4雙方應(yīng)該就各自的觀點列舉有力的事實來證明自己的觀點，這樣會比較有說服力。然后好好研究賽制，要對流程和規(guī)則了熟于心。賽前一定要搞清楚評委和嘉賓都有誰，最后點評又是誰。某一方辯論很好笑，你也不能笑，這樣會表示你在支持他們，一定要憋著啊。尤其是在攻辯環(huán)節(jié)，要特別注意時間，1：30用滿了，攻辯就結(jié)束了。當(dāng)觀眾提問不簡短、有自己觀點時，要提醒他“提問請簡短，請不要闡述自己觀點”。二是有些辯手本身沒有主動的去學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，準(zhǔn)備不充分。第三、主持人身份、評委身份等存在的質(zhì)疑問題問題。三是計時工作人員出現(xiàn)了提示音不統(tǒng)一問題。四是邀請到了院領(lǐng)導(dǎo)頒獎、老師作評委、三所院校兄弟社團(tuán)作評委嘉賓，可謂陣容強(qiáng)大。現(xiàn)總結(jié)如下：一、活動方式。(具體戰(zhàn)況見比賽記錄)?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇五我們學(xué)校的英語藝術(shù)節(jié)已經(jīng)舉辦了五屆，每一屆都有亮點，而這一屆的亮點就是我們的英語辯論賽。學(xué)生放學(xué)以后，老師們還要在辦公室內(nèi)繼續(xù)看材料，查單詞，整理、修改學(xué)生使用的材料，匯報討論各班的進(jìn)展情況。害怕是因為對自己的口語沒有自信，激動是因為覺得這實在是鍛煉自己的一次好機(jī)會。下面是小編搜集整理的辯論賽總結(jié)發(fā)言稿，歡迎閱讀。也有的機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾們大飽耳福。經(jīng)過院級比賽的選拔，每一位上場的選手都是思維敏捷、辯才卓越，九大學(xué)院的精英為我們展現(xiàn)了一場場異彩紛呈的盛大賽事。整個校園辯論賽的流程雖然漫長，但是在各院與學(xué)生會同學(xué)的共同努力下卻是在有條不紊地進(jìn)行著。這里總結(jié)以下幾點比較突出的問題。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。本次活動搞下來，主持得較好的主席不多。任爽。一，籌備工作，宣傳工作。此次辯論賽活動得到了同學(xué)們的一致好評，同學(xué)們也都積極地參與了近來，使得辯論賽增色不少。最開始的語無倫次、前后矛盾少了，啞口無言沒了。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。比賽讓他們走得更近，更像一家人。通過舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會其他各部門的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會友，以辯明理的活動宗旨。11月10日數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的“雄辯天下舍我其誰”辯論賽已圓滿落下帷幕。,同學(xué)們詳細(xì)的了解了辯論賽,這項活動。首先，主持人沒有經(jīng)過排練和彩排，園林系方面還不明白活動流程、口誤等，應(yīng)讓雙方主持人多訓(xùn)練、配合默契。整場活動雖存在一些不足，但還是取得了圓滿成功，達(dá)到了較好的效果，得到了眾多人的好評。辯論賽基本選用晚上時間，利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場，感受辯論賽的風(fēng)采。她們對這次辯論賽高度重視，也為此付出了辛勤的汗水。整個辯論賽就在這不斷的提高中圓滿結(jié)束，激發(fā)了廣大學(xué)生的參與熱情，豐富了學(xué)生們的課余文化生活。但在比賽正式開始時，特別是在初賽進(jìn)行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，存在著一些缺點不足，如：是隊員之間協(xié)調(diào)與配合還不夠，對彼此弱點沒有抓住，辯論的貌似精彩但實際上有些偏離，不夠激烈，特別存在攻辯環(huán)節(jié)選手沒有按照比賽要求合理正當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，選手容易在激烈的辯論中導(dǎo)致情緒上的不穩(wěn)定，無法冷靜思考，但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后，與各位負(fù)責(zé)人商量后，能夠及時對各位辯手進(jìn)行一次培訓(xùn)，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，英姿勃發(fā)的辯手們，親愛的同學(xué)們：大家晚上好!很榮幸能在北京科技大學(xué)第三屆校園辯論賽決賽暨頒獎典禮上發(fā)言。這些無不彰顯了北科大學(xué)子的風(fēng)度、智慧和滿腔熱情。一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩，既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。副部長杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作。此次活動最有特色的地方：比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。后續(xù)活動計劃：接下來將進(jìn)行第二輪辯論賽，以班級為單位，每班各出一支隊伍，分別進(jìn)行比賽，之后，獲勝兩隊再次進(jìn)行比賽，爭奪冠亞軍，剩余兩方爭奪季軍。也希望通過此次辯論賽，增強(qiáng)全校同學(xué)的友誼，促進(jìn)班級之間的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)學(xué)校的人文氣息，活躍校園文化氣氛。第二輪復(fù)賽：第一場；智能電子班和物聯(lián)網(wǎng)班。評委對本場辯論賽進(jìn)行了精彩點評并指出優(yōu)點和不足。同時我們堅信，與辯論隊共同努力使辯論隊的活動開展更順利、更出色！最后，感謝11級全體學(xué)生以及學(xué)生會各部門對學(xué)習(xí)部這次辯論賽的支持與配合！電子信息工程系學(xué)習(xí)部。那天在臨開始時部長才教我們?nèi)绾嗡惴?，所以在那時我有些手忙腳亂。返回目錄。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。，共同討論商議辯論賽事宜。第二輪：讀大學(xué)，長進(jìn)最大的應(yīng)該是知識/人格。、陳、肖、孫。03廣告+裝潢+服藝。04藝術(shù)6班。（2）冠軍。，口號響亮，會場紀(jì)律良好。首先，思維能力得到提高。俗語說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在訓(xùn)練之余下足了工夫：選手們自己認(rèn)真搜集資料，參閱輔導(dǎo)老師以及隊友們提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫辯詞等。比賽讓他們得以了解和溝通，走得更近，通過辯論賽，使隊與隊、中心與中心之間的交流和了解也增進(jìn)了許多。第二，我們在第一時間找到了物業(yè)并與其溝通。第三，賽后我們及時清理現(xiàn)場，并對辯論賽決賽作了簡單的口頭總結(jié)。在初賽時，主要有三個方面的的問題：裁判、主持人和場外紀(jì)律。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題，有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次，故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。首先，我們根據(jù)院會通知制定了我系的辯論賽通知，并及時與年紀(jì)負(fù)責(zé)人和各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，以此為媒介，將辯論賽的通知推向了我系整個年級。在各場比賽中，辯手唇槍舌劍，將比賽一次一次的推向高潮，辯手們的精彩辯詞引來觀眾的陣陣掌聲。本次比賽共分為五場，分別為初賽、復(fù)賽、半決賽（一）、半決賽（二）和決賽。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。為豐富學(xué)生校園文化，充實校園生活，活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學(xué)生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。五、存在的問題及建議。六、活動的優(yōu)點。處利害，決嫌疑。臺上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆“金華杯”辯論賽劃上圓滿的句號。首先，思維能力得到提高。經(jīng)過幾場鍛煉，每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。比賽讓他們走得更近，更像一家人。此次活動主要邀請本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識。：俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問題展開。同時對漢語言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評為優(yōu)秀辯手。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。此次比賽的會場紀(jì)律及氣氛也做得比較好基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院科技部。與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象，有些班觀賽的人數(shù)比較少，或者是比賽中途還有觀眾到場，這樣影響了比賽的質(zhì)量。三、活動之前的準(zhǔn)備。在半決賽（二）相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況，主要是結(jié)果方面，工管負(fù)責(zé)人希望工管參加決賽的是大一的隊伍，因此，對最后結(jié)果進(jìn)行了干預(yù)。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主，比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象，而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認(rèn)，以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。最終，我系財務(wù)管理代表隊取得了桂冠，工商管理專業(yè)、物流管理專業(yè)分別取得了亞軍、季軍，一共有10名優(yōu)秀辯手脫穎而出。這一活動受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，并受到了各輔導(dǎo)員的大力支持。由于我們的準(zhǔn)備工作沒有做好再加上校運會的舉行，決賽的時間推遲了一個星期舉行。初賽共召集了11位主持人，只有一位是由工管推薦，主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽，對比賽的整個流程不是很清楚，且部分主持人有怯場現(xiàn)象。不過總體來說，我們在工作能力上還是有一定的提高，在出現(xiàn)問題時沒有像在初賽時那么不知所措，而是會積極想辦法解決，不管方法是否有效，但至少我們勇于嘗試。雖然在這次的課室問題中，物業(yè)有著不可推卸的責(zé)任，對我們有著一定的誤導(dǎo)作用，但是，本人覺得我們的處理放法欠佳,與物業(yè)溝通時態(tài)度也不太好,沒有沉下心想出好的解決方法。辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十五經(jīng)過一系列緊張而充分的準(zhǔn)備后,學(xué)院第六屆新生辯論賽決賽于20xx年3月27日落下帷幕,比賽取得了完滿成功。辯論題目針對運動員們關(guān)心的問題展開。他們不但在賽前準(zhǔn)備時看問題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會了從多角度思考問題。團(tuán)總支組織能力的提升。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束，歷時三天。第四名03廣告+裝潢+服藝。03服工班。（3）比賽正式開始，今年的初賽水平高于往年，出現(xiàn)了精彩的比賽隊伍，場上精彩不斷，可見新一屆的辯論人才，各班的觀眾都很到位，好于往年，使比賽有了一個很好的效果。第一場02裝潢決賽到場的評委老師有：陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。：第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行，冠亞季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。第三輪：從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題12個：第一輪：個人命運由社會掌握/個人掌握。也使我系擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我系的知名度。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進(jìn)行，最后憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。我覺得這次辯論賽不成敗不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是通過這次辯論賽可以讓選手們激發(fā)出自己的能力和鍛煉自己。移動通信班。四、成功之處：1)參賽選手辯論素質(zhì)得到提高。智能電子班擊敗物聯(lián)網(wǎng)班進(jìn)入決賽。兩兩經(jīng)行淘汰賽?；顒拥攸c：第一。辯論賽記錄員的工作總結(jié)篇十二系別:電子信息工程系。限制因素：因為正處于開學(xué)伊始，學(xué)院活動較多，時間安排上常會和其他活動產(chǎn)生沖突，因此，辯論賽時間較原計劃有所延后。(2)比賽時間控制得比較好。文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé)。在科大這樣理工底蘊較濃厚的氛圍里，辯論賽的舉辦能夠刮起一陣帶有思辨色彩的人文春風(fēng)，這對廣大同學(xué)們的素質(zhì)的全面拓展是很有好處的。”一句話道出了所有辯手的心聲?；仡櫛緦觅愂碌臍v程，可以說是相當(dāng)漫長。三屆的歷史雖不算長，然而每一屆都彰顯出了我校學(xué)子的雄辯之風(fēng)與睿智之才，都蘊藏著學(xué)生會同學(xué)們的周密策劃與精心籌備。此次活動還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)的團(tuán)隊，競爭，進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。：比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。三、活動經(jīng)過：無論是參賽選手還是學(xué)生觀眾都對辯論賽賦予了極大的熱情。并采取張貼海報等形式，讓學(xué)生在第一時間了解到比賽的進(jìn)程和賽績，通過廣泛的宣傳，激發(fā)他們參