【正文】 改。1,美觀地書寫生字.2,能正確,流利地朗讀課文,背誦課文.3,通過朗讀課文,感受大自然的美和生活的樂趣,體會兒童生活的情趣,要愛護鳥類,感受大自然的美,激發(fā)熱愛大自然的感情,初步了解足球運動的起源和發(fā)展概況,激發(fā)學生的民族自豪感,教育學生從小熱愛運動.第七單元。單元整組訓練的主要目標。,突出重點,寫字,朗讀,背誦作為重點,繼續(xù)圍繞上述重點來安排基礎知識的教學和基本能力的訓練,以利于教師摒棄繁鎖的內(nèi)容分析,注重熟讀,精讀,多練,將語言文字的學習落到實處.,不僅題材廣泛,富有現(xiàn)代意識,而且內(nèi)容貼近兒童生活,語言規(guī)范,生動,讓他們在語言文字的學習和實踐中,了解社會,認識自然,受到中華民族優(yōu)秀文化的生熏陶,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),有助于讓學生逐步形成他們積極的人生態(tài)度和正確的價值觀.,本冊教材十分注意吸取語文教學的傳統(tǒng)經(jīng)驗,吸取全國各地語文教學改革的成功經(jīng)驗,并在吸收,融合的基礎上有所發(fā)展,集中識字,字族識字等各家之長.,力求為教師的教和學生的學提供方便.學生現(xiàn)狀分析。(三)教師分析。認識圖形是在學生初步認識了立體圖形的基礎上，初步認識一些平面圖形。數(shù)與數(shù)主要包括三方面的內(nèi)容，一是數(shù)的認識，二是數(shù)的計算，三是認識鐘表。方向與位置。復習中要通過對典型試題的分析和在練習中要重點訓練學生說解題思路，對后進生和優(yōu)生要區(qū)別對待，后進生要以基本題型為主，不要提出過高的要求，增加他們的負擔。主要訓練學生找準題中的等量關系，然后進行列方程。如甲、乙、丙三人做出租車回家，當行到全程的時，甲下車?？谒愕膹土暎鹤⒁夤浪愫突旌线\算順序的把握。(3)等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關系。量與計量。一個數(shù)的十位上是最小的質數(shù)，個位上是最小的合數(shù)，百分位是最大的一位數(shù)，千分位是能同時被3整除的數(shù)，其他各位都是0，這個數(shù)寫作()，精確到十分位是()。(1)把950084000用億做單位寫作()，省略萬位后面的尾數(shù)記做()。四、復習時間：6月2日至考試。重視學生對概念、法則、性質的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學生對已有知識系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆。二、復習目標:。蘇教版一年級數(shù)學教學計劃解讀篇二使學生結合實例認識扇形統(tǒng)計圖，理解眾數(shù)和平均數(shù)。，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。(2)在與他人合作交流的過程中，能大膽表達自己的見解，認真傾聽他人的意見。(3)經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程，能看懂常見的復式折線統(tǒng)計圖，并能進行簡單的分析和交流。第四部分是“找規(guī)律”。有一小部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)，對于學習數(shù)學有一定困難。通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的人生，實現(xiàn)自己的目標和夢想。因此在新學期里，我要求學生明確學習目的、端正學習態(tài)度的同時，加強良好學習習慣的培養(yǎng)，以利于提高學習成績?？臻g與圖形領域安排2個單元，一個單元是圖形的認識，即“圓”。數(shù)學思考。發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，逐步養(yǎng)成實事求是的態(tài)度和認真、嚴謹?shù)膶W習習慣。(4)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。優(yōu)生名單：盧國崗趙首青趙首珍趙元愷學困生名單：盧壽良張旭林張貞趙元鑫。初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。在計算方面，要注意提高每一個學生的計算能力。五、具體復習內(nèi)容分析與安排。區(qū)分改寫和省略的區(qū)別。代數(shù)初步知識中。主要讓學生弄清楚個計量單位之間的進率和一個單位的實際量是多少。在幫助學生弄清容易混淆的知識點后進行填空、判斷、選擇題的專項練習。解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù)，除法中除數(shù)不超過兩位數(shù)。當行到全程的時，乙下車。分數(shù)、百分數(shù)應用題。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎上對綜合試題的掌握等措施。認識圖形。熟練掌握100以內(nèi)數(shù)概念是進一步學習100以內(nèi)加減法乃至整個四則運算的必要前提。這些平面圖形的認識是將來進一步學習了平面圖形的周長和面積的需要，在其他內(nèi)容的學習中也要用到這些知識，比如統(tǒng)計長方形、正方形的個數(shù)。本人有牢固的專業(yè)知識，扎實的基本功。一(1)班共有學生36人,其中男生17人,通過一學期的學習和訓練,大部分學生學會了漢語拼音,能直呼音節(jié),能借助拼音閱讀相關課外讀物,豐富自身的知識,能聽懂普通話表達的一般話和一件簡單的事,看圖后能說幾句連貫的話,但由于學生年齡幼小,自我約束,管理能力沒有形成,個別學生接受能力比較差,所以方方面面都需要老師細心,針對本班實際情況,要繼續(xù)注重加強學生的學習,行為習慣,合作學習能力的培養(yǎng),幫助引導學生積累語言,豐富語文知識,提高閱讀能力,訓練學生對所掌握知識能夠靈活運用,以提高學生的綜合語文素養(yǎng).教學總目標。培養(yǎng)良好的學習習慣。學會本單元的27個生字,兩條綠線里的19個生字只識不寫,理解由生字組成的詞語,能正確,美觀地書寫生字.2,能正確,流利地朗讀課文,背誦課文,《鋤禾》和《憫農(nóng)》,理解詩意,正確,流利,有感情地朗讀和背誦古詩.3,圖文結合,培養(yǎng)觀察,懂得在遇到困難的時候,大家要密切合作,才能換來幸福的生活.第八單元。(二)、切實加強基礎知識和基本技能的教學。(四)、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。多邊形的面積。蘇教版一年級數(shù)學教學計劃解讀篇七一、班級情景分析：一（5）班現(xiàn)有的學生50人，的學生經(jīng)過一個學期的數(shù)學學習后，具有必須的觀察、比較和有序思考的本事；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有必須的探究交流意識和基本的學習習慣。在的學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把“認數(shù)”的范圍擴大到100，使的學生初步理解數(shù)位概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，構成初步的數(shù)感。，發(fā)展的學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自我的思想。、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自我的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。，逐步引導的學生學會獨立審題，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自我的想法等內(nèi)在的學習品質。（2）十幾減9的練習課……1課時。（9課時）。（1）認識人民幣，元、角、分的進率……2課時。（5）連加……1課時。分類與比較。第一單元：10以內(nèi)數(shù)的認識。它是學習20以內(nèi)數(shù)的加減法的主要認知基礎，也是今后學習更復雜計算的重要基礎。因此，指導學生加強學具操作，深入理解數(shù)的意義，切實掌握好本單元的知識非常重要。本單元內(nèi)容既是全冊教材的重點，也是難點。根據(jù)單元的教學內(nèi)容和教學目標，每個單元都設計了幾個密切聯(lián)系的情境。*認識數(shù)0，體會0的含義，知道0在生活中的一些簡單應用。(2)在具體情景中認識長短、高矮。*初步體會收集、整理數(shù)據(jù)的基本方法，會用簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表表示分類整理后的數(shù)據(jù)。(3)在認識常見幾何體的活動中，感知物體的形狀、大小等特征，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。(1)在教師的幫助與鼓勵下，對身邊與數(shù)學有關的事物產(chǎn)生好奇與興趣，有喜歡數(shù)學學習的情感體驗。通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。(三)、1—5的認識和加減法第幾。培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。9的認識和加、減法。創(chuàng)設游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學生的學習興趣。4/12。初步感受數(shù)學在日常生活中的作用。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。本學期，老師要上一節(jié)優(yōu)質公開教7/12。這一冊教材的教學目標是，使學生：“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。知道愛護人民幣。9/12。“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內(nèi)容。重視分析應用題的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生解答應用題的能力。讀數(shù)寫數(shù)4課時左右。二、教材分析。發(fā)展學生的空間觀念。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，所以，應當讓學生很好地掌握。、角、分，明白1元=10角，1角=10分。五、教學措施。根據(jù)本班學生的特點和實際情景，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。人民幣單位間的換算。教材難點：認識鐘表、加法和減法的計算方法及情況分析。適當加強口算的教學。學會比較的方法和比較的標準。，重視培養(yǎng)學生的符號感。舉例、分類。能認識簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，并根據(jù)統(tǒng)計結果回答一些簡單的問題用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的辦法收集整理數(shù)據(jù)，象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。知識與技能：認識20以內(nèi)的數(shù)。解決問題：簡單幾何體的分類。（4）實踐與綜合應用。認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，會用20以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。能判斷日常生活中常見物體的輕重。能在日常生活中找出長方體、正方體、圓柱和球等形狀的物體。在操作學具的活動中感受數(shù)的組成，具有初步的“分”與“合”的思想，發(fā)展初步的抽象、概括能力。(5)在解決簡單實際問題的過程中，學會簡單的分析、推理，學會用自己的語言描述實際情境或問題，發(fā)展合情推理和演繹推理能力。(3)能在教師與同學的幫助下，克服數(shù)學活動中遇到的一些困難，獲得一些成功的體驗，初步具有學好數(shù)學的信心，初步具有獨立思考并獲得數(shù)學知識的體驗。，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性。但是在遇到思考深度較難的問題時，少數(shù)孩子有畏縮情緒。在這兩個單元里還要教學求兩數(shù)相差多少的實際問題。所以把原來一年級上冊安排的20以內(nèi)加減法的一個單元分為兩個單元。、熟練地計算20以內(nèi)的退位減法。，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加,減法計算知識解決一些簡單的實際問題。二是兩位數(shù)的加減筆算與兩位數(shù)加、減整十數(shù)、一位數(shù)的口算有著密切的聯(lián)系，口算時對算理產(chǎn)生的感悟可以順利地遷移到筆算中去，所以把不進位、不退位的口算和筆算編排在一個單元里，把進位和退位的有關口算和筆算編排在另一個單元里，這是一種合適的整合。本冊數(shù)與代數(shù)領域的內(nèi)容與原教材相比在內(nèi)容編排上作了較大幅度的調(diào)整。因此對學生，我們應該關注的更多的是孩子們已經(jīng)基本形成的學習數(shù)學的興趣，并逐步引導學生學會數(shù)學思考，學會解決問題。、相互吸收、相互評價，為學生保留較大的探索算法、交流算法、選用算法的空間。這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。(1)能用20以內(nèi)的數(shù)描述、交流生活中的簡單事物。(2)在理解加、減法含義以及探索加、減法計算方法的過程中發(fā)展思維能力。能根據(jù)物體的用途、顏色、形狀或其他的標準，對物體進行分類整理。(2)在具體的情境中認識長短、高矮。認識數(shù)0，體會0的含義，知0在生活中的一些簡單應用。豐收的果園(綜合應用學過的知識解決實際問題)。（3）統(tǒng)計與概率領域。認識鐘面及鐘面上的整時。蘇教版一年級數(shù)學教學計劃解讀篇十三一年級學生由于剛離開幼兒園，進入小學開始學習生活，孩子們短時間內(nèi)還不是很適應，由于他們年齡偏小，活潑好動，注意力難以持久，缺乏自制力，而且對自己感興趣的事物投入熱情，不能很好地自覺學習，這些都需要老師慢慢引導，讓每個孩子都能盡快適應小學階段的學習和生活。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾。理解20以內(nèi)進位加的計算方法，會正確進行，以及解決一些簡單的問題。，初步感受滿10進一的好處。能掌握10以內(nèi)數(shù)的不同分法。、正方體、圓柱、球。，梯度明顯。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。從。發(fā)展空間觀念。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。六、教學進度安排。主動與每個學生交談，了解每個學生的情景。、寫幾時幾分，明白1時=60分，明白珍惜時間。四、教學目標：“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。三、教學資料。力求使教材的結構貼合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學知識的構成過程，努力為學生的數(shù)學學習供給生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。擺一擺，想一想……2課時。注意教學的開放性，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上