【正文】 課堂有新的認識，英語課上培養(yǎng)孩子積極發(fā)言，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。通過記錄心得，學生可以更好地記憶和理解所學內(nèi)容，提高聽力水平和語感?？梢韵韧ㄟ^預習了解一些課堂要講的內(nèi)容，熟悉相關(guān)的詞匯和表達方式，提前做好準備。通過聽課，學生可以接觸到地道的語言表達和口語表達方式，提高自己的聽力水平以及語感，為日后的學習和運用打下堅實的基礎(chǔ)。反思之余，真的慶幸，我還年輕。英語學得好的人，一般說來，都讀過相當數(shù)量的書；反之，也只有讀得比較多的人，才能真正學好英語。(二)精讀各段，了解具體情節(jié)。高中英語聽課心得體會總結(jié)篇一在高中英語教學實踐過程中．我體會到閱讀能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于“教師的引導”和“學生的閱讀及訓練”，從而摸索出英語閱讀課三步驟：導入、閱讀和訓練?！皩搿笔钦麄€教學過程的一個十分重要的環(huán)節(jié)，它是課文教學的有機組成部分，也是激發(fā)學生求知欲的關(guān)鍵。在泛讀之后。閱讀英語應當輕松愉快，要做到這一點，閱讀材料的`選擇是首要的。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。因此，認真對待高中英語課堂聽力，做好心得體會是非常必要和重要的。在課堂上，要認真傾聽老師的講解，積極參與，提問自己不明白的地方，并做好記錄。同時，合理運用方法和技巧，反思并應用所學內(nèi)容，也是培養(yǎng)綜合英語能力的重要一環(huán)。在教學模式上會不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子語感和交際能力，讓學生具備聽、說、讀、寫等英語知識，這樣才是教學的最終目的。首先感謝學校給我這樣一次難得的學習機會，通過半天聽課學習，我受益匪淺，收獲頗豐。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。三、學生的文化素養(yǎng)很高。有了動力學生就能積極主動的學習。通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感。下面我就來談一下我對這次優(yōu)質(zhì)課聽課的一些淺薄的認識：第一、教師的良好業(yè)務素質(zhì)是上好課的前提和保證。老師應該為學生搭建橋梁。下面我就來談一下我對這次聽課的認識：第一、教師的良好業(yè)務素質(zhì)是上好課的前提和保證。針對中學英語教材課文類型較多的特點，可采用靈活多樣的導人方法，設(shè)計恰當精煉的導入語進行課文導入。在泛讀之后。英語學得好的人，一般說來，都讀過相當數(shù)量的書。通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實差距，領(lǐng)略到了各位出類拔萃的英語教師的風采，精湛的教學藝術(shù)，以及深厚的教學功底。第四，高效的閱讀課模式。教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實差距，領(lǐng)略到了各位出類拔萃的英語教師的風采，精湛的教學藝術(shù)，以及深厚的教學功底。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。凡是見到我們到這的老師，學生無一不親切的向老師問好，可見學生的素養(yǎng)很高，我們教育者常言道：“讀書育人。關(guān)于學校：一、學校環(huán)境十分優(yōu)雅。反思之余，真的慶幸，我還年輕。自己需要學的東西太多太多。二、學校文化氣氛濃厚。關(guān)于教師：教師的良好業(yè)務素質(zhì)是上好課的前提和保證。因此，聽課時我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學生的方式。下面我就來談一下我對這次優(yōu)質(zhì)課聽課的一些淺薄的認識：關(guān)于學生：一、學生英語基礎(chǔ)都十分的扎實。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務，有一位老師的設(shè)計很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學生設(shè)定一定難度得任務，任務由易到難特別恰當，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發(fā)了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。下面我就來談一下我對這次優(yōu)質(zhì)課聽課的一些淺薄的認識：第一，教師的良好業(yè)務素質(zhì)是上好課的前提和保證。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。閱讀英語應當輕松愉快，要做到這一點，閱讀材料的選擇是首要的。了解每段之間的關(guān)系作用及意義