【正文】 起分享，進一步鞏固聽課效果，為下階段的教學做好準備。葉老師正是這樣一個以其個人魅力在學生中建立威信的人。多聽課且聽好每一節(jié)課。實習期間，我擔任高一十七和十八班的語文實習老師。這次實踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。學生在學習中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否正確。所以要抓兩邊(好的和差的)帶動中間的。半個月的時間漫長而短，同學們才剛剛有點進步，就結束了，在走的時候有些舍不得，可是沒辦法，為了自己能更好的學習，為以后的教師路打好基礎，我必須好好復習考研。開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉，還算安分，其他人問我說累嗎，我說還行吧。課程安排根據(jù)學生的實際情況而定，初中，高中生主要開設素描、色彩、速寫。大的形體，比例，透視。但是要把學生教好并非易事。養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。學生可以在這些小命題中任選一題進行調查，也可以根據(jù)大命題自擬調研題目，也可以根據(jù)社會熱點，自主命題調研。（三）旅游資源開發(fā)（包含：開發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的swot、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設計、項目布局、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設計等問題獻計獻策）（四）湖北省國家4a級以上景區(qū)現(xiàn)狀調查。通過此次社會實踐活動，使同學們擺正了心態(tài)，知道凡事沒有不勞而獲的，只有辛勤勞動才能換取工資報酬，只有用自己的雙手才能創(chuàng)造財富，只有依靠自己的努力才能實現(xiàn)人生價值。沒有一個同學向我抱怨路途遙遠，旅途艱辛，大家都異口同聲地說“老師，您放心吧，既然選擇了，就不能后悔，我們不會臨陣脫逃，知難而退的,一定努力完成學院交給我們的任務!”充分展現(xiàn)了當代大學生不怕吃苦、勇于鍛煉、敢于挑戰(zhàn)的精神。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!教師社會實踐總結篇一尊敬的xx院長，尊敬的各位領導，各位老師，同學們：大家下午好！今天我有幸作為“xx年寒假社會實踐活動xxx點”的教師代表上臺發(fā)言，與在座各位一起分享此次社會實踐活動的收獲以及所取得的成績，我感到非常的榮幸。從xx到xx，跨越四個省份、11座大城市，全程總計多公里。正式開始工作后，由于工作需要，同學們被分到了不同的廠區(qū)、不同的部門、不同的產(chǎn)線。結合專業(yè)特點，學生可以自主選擇實踐單位或相關地點，了解和掌握專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并結合實踐情況寫出實踐報告。（九）如何理解國際化外貿(mào)人才，然后結合當前國內外形勢，分析我國國際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀。人的一生中，真正的學校只有一個，那就是社會。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習班當輔導老師。這個畫室魚龍混雜，幼兒生、小學生、中學生、還有面對高考的藝考生。但是動手能力差了點。色彩有一些同學還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面。發(fā)現(xiàn)小學生還是有點小心眼的，四年級有個很可愛漂亮的小女生，她性格的原因吧，她總是為些極小的事鬧脾氣，有時候是因為我上課對她嚴格了點，有時候是因為別的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的`課上她十有八九會鬧脾氣，初次登堂的我也不知道怎么辦，小孩子對我來講真的很難以捉摸！不過我相信我自己，一定會教好他們。重要的是我明白了應該怎么去引導好他們去走基礎這條路可以走得更快更好。總之檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理，真心，耐心，專心，動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西?？粗⒆觽兊睦L畫水平有了很大的提高，我的心里又滿是自豪和驕傲。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。因此，指導老師提醒我要有心理準備。葉老師正在嘗試著使素質教育與應試教育相結合。如何調動課堂的氣氛，這都是我要學習的地方。盡管作業(yè)很多，我還是很認真批改每一位學生的作業(yè)。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。我也很認同。一開始我上的是試卷講評課。我認識到了自己的不足，在以后的聽課和寫教案過程中就有了針對性。隊友們的鼓勵讓我重燃斗志，指導老師的殷切期望給予我面對現(xiàn)實的勇氣?；蛘呤强桃庖龑W生跟著自己的備課思路走，或者忽視學生的回答。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“只憑一句贊美，我可以快活兩個月。而我很佩服葉老師批評教育學生的方式。三、實習目的。我們的方案被客戶大力贊賞，我也從中感受到了成功后的喜悅，找到了自己的價值。在這一個月的企業(yè)實訓中，我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：（1）動手能力很重要。開發(fā)校本教材成了我們解決這個問題的最好選擇。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。前期培訓。活動中，我引導并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫(yī)學生的所長，向村里的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識；在義診工作中，指導隊員們將課堂上所學知識與實踐活動相結合，熱情地接待前來就診的村民。教師社會實踐總結篇七為培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，指導學生解決技術難題的能力得到提升，根據(jù)學院關于教師下企業(yè)參加實踐鍛煉的通知精神，2012年5月至8月底，本人到——有限公司進行了為期三周的實踐鍛煉，接受了企業(yè)先進的管理理念、嚴格的管理制度、濃厚的企業(yè)文化的洗禮，使我的教育思想、教育理念得到了升華，感受很深，收獲很大。通過自己親身體驗各崗位的工作內容，掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，這對于數(shù)控技術專業(yè)建設、教育教學改革也將起到很好的推動作用。一、充實的生活。說句實話，工作了二十多年，對教育科研還真的沒有后真正去做過，因為，在我看來，教育科研是一件高不可攀的、不是我們一般的普通教師所能做到的。由此可見，作為一個成熟的老師，他的教學生活里面不能沒有教育科研，作為一個處在知識經(jīng)濟時代的老師，他的教學生活里面更不能沒有教育科研!這不僅是自身發(fā)展的需求，更是時代發(fā)展的要求。在黃導的理念里，他認為：“教語文，要教出語文味，要構創(chuàng)神奇的氛圍，把學生帶進博大精深、絢麗燦爛、異彩紛呈的文學伊甸園。這才是真真正正、實實在在的語文教學。沒有提問，所有問題都是學生提出來的。因此，在以后的教學中，我會努力地把構建“學習型課堂”當作奮斗目標并積極實踐。跟崗學習以后，在我的日常教學行為中，我逐漸養(yǎng)成了自覺反思教學行為的習慣。不管我們身在何方處，我們都會銘記。紀斌老師的學者風范，為我樹立了榜樣。翔工作進入了真正的實施階段，也是考驗我們的時候到了。而有一個學生群體，他們在鄉(xiāng)下，他們在山里。在敬老院里，我看到了很多老人，他們基本在七十歲到九十五歲之間，有的老人可以自己行動，但很多老人早已癱瘓在床好幾年了。有踏上故土卻發(fā)現(xiàn)一切都是陌生時的茫然無措和老朋友失去音訊的失落，也有四世同堂共享天倫之樂喜悅?？墒菚r光荏苒，他們在慢慢老去，歲月不會放過任何一個人。盡管夏日炎熱，盡管來回勞累，但是我們都不怕，因為我們年輕。流火七月，我們完成了自己的實踐，看到了社會弱勢群體的生活，更深刻理解了學校舉行實踐的宗旨。它的主要任務是：打擊、防范、教育、管理、建設、改造。要適應這個轉變，首先是各級政府要進一步開展普法工作，強化廣大干部群眾的法制觀念和法制意識，提高法律素質。要突出重點，抓住關鍵，扎實推進社會建設和社會管理工作。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。我任教初三級的美術。這相當考驗老師的應變能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。史集初級中學包括初中三個年級，此次實踐活動我參加了初一年級的。第一點就是來自家長。每個人都做過學生，但不是每個人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解。雖然之前做了充足的準備一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。耐心的處理每一件小事，細心的觀察身邊的每一個人。這次我?guī)ьI的二班在最后的比賽中取得了不錯的成績，最后的依依惜別更是大家感情的證明。我會記得那些學生，并在心里為他們祝福。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學中，不僅要學習好專業(yè)知識，還要全面提高自己的實際能力!幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分，在我們這個城市里，有部分幼兒園會讓小朋友放為期兩個月的暑假，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子，他們就會把孩子們送到我們幼兒園進行托管。哎!我當時真是有點急了，這時，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。這些原則因此，在接下來的實習階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，教他們學會換衣服，學會穿鞋，學會上廁所等等。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應答和處理。在這次實踐當中，我對幼師的工作也有所體會。另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。在這短暫的幾周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。這次實踐讓我受益匪淺。大的形體，比例，透視。課程安排根據(jù)學生的實際情況而定，初中，高中生主要開設素描、色彩、速寫。開始上課的第一天。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個關系，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例，五官比例。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷地進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會做出更大的貢獻。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著。在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：一、要善于溝通。雖然說對于幼兒園的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤。虛心地請教和接受老師的建議與指導。雖然在學校里學到一些理論知識，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗，所以遇到問題不能很好地解決。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。實習第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。為了積累更多的更廣泛的社會經(jīng)驗，我在20xx年1月10日至20xx年1月20日在春天幼兒園進行為期十天的寒假社會實踐，在實踐之前，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作，但是，在實踐結束后，我感受到了育人工作的艱辛，但同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務。不僅是他們的成長，十幾天時間了我和他們也成了朋友，共同奮進。第二，堅強和獨立。初三的生活緊張而忙碌我也不敢大意每節(jié)課前都要做大量的準備以保證知識的攝入量。沒有經(jīng)驗，沒有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來，還真是不容易。許多學生看到有家長陪同都不愿意自己動手做事，軍訓過程也是叫苦不跌。和初三年級的部分教學工作。就像前面總結的別忽略了學生。我放不開，無論是動作，表情或是語調教師社會實踐。在面對學生的時候，讓我有個底。一個星期下來我有了一個小總結：(1)聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。因此越接近社會實踐，我心里越緊張。我即將告別這間不大的辦公室，總有那么一點兒不舍，但離開也是必須的，畢竟來日方長，再會吧，叔叔阿姨哥哥姐姐們。我們xx市是個邊境城市，所以走私犯罪相對內陸城市要多得多，由走私引發(fā)出來的種種犯罪也有水漲船高之勢。社會治安綜合治理的工作范圍，主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設、改造”六個方面。今天本站小編給大家找來了教師社會實踐。誰說意氣風發(fā)，我們少年輕狂，禁受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能不負他人的期望，為自己交出一份滿意的答案。在時光無聲的腳步下，慢慢老去。中午我們大家開始和老人們一起包餃子，大家圍在一起有說有笑，一位老人感嘆的說“好久都沒有這么熱鬧了，今天就像過節(jié)!”而另一位老人笑著說“更像以前在家中與兒女子孫們在一起，真的太開心了!”在后來的一個星期里，我們每天都往返于學校與敬老院之間，我們一起給老人洗衣服、打掃衛(wèi)生、和他們聊天、陪他們散步、教他們做一些保健運動……每天我們的活動都很多，每天敬老院里都充滿了歡聲笑語?？吹搅宋覀?，老人們都很開心。他們可能在讀初中，對世界充滿了好奇和疑問，卻沒有足夠的圖書資源。我，看到這一幕卻也是無能為力。覃老師的治學嚴謹對我有深刻的啟發(fā)。連平的酒店，留下我們一起備課時焦灼的神情，以及釋懷的歡欣。跟崗學習期間，導師工作室的成員還有我們八位骨干教師，經(jīng)常一起備課，磨課、評課、研討。跟崗學習期間，黃導要求我們要自覺反思教學行為，包括對自己教學的反思，聽課中對其他老師教學中的問題的反思等等。在這節(jié)課里，教師只是充