【正文】 學(xué)生開展職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢是非常有必要的。導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會篇一參加職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)20xx年3月26日至20xx年3月30日，我參加了由四川省就業(yè)訓(xùn)練中心舉辦的職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，很有幸聽取了多位職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)》，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)新實(shí)踐》。職業(yè)指導(dǎo)和咨詢助學(xué)生能更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標(biāo)和方法。對學(xué)生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識，積極對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓(xùn)，開展文化周活動，開展各種形式的活動，“寓教于樂”，寓指導(dǎo)于生動活潑的活動當(dāng)中。職業(yè)指導(dǎo)結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，能產(chǎn)生更好的效果。建立檔案。他們既要了解學(xué)術(shù)研究的前沿動態(tài)，又要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，還要具備良好的人際交往能力和謙虛的態(tài)度。再次，導(dǎo)師培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)師與學(xué)生之間的良好關(guān)系的建立。通過這些訓(xùn)練，我們培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，同時(shí)也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設(shè)計(jì)和助實(shí)施。00便又開始了下午的學(xué)習(xí)。每個(gè)問題孩子的后面一定有個(gè)有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會篇五督導(dǎo)師是教育領(lǐng)域中重要的角色之一，他們主要負(fù)責(zé)對教師、教學(xué)和學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和評估。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以不斷地拓展和深化，只有逐步融合成自己的方法，才能真正提高督導(dǎo)師的專業(yè)能力。觀摩學(xué)習(xí)可以讓我們更好地了解督導(dǎo)師在實(shí)際工作中的工作流程和操作方法，以及最佳的實(shí)踐方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，反思自己的成長和不足，以及通過自我評估和與他人的溝通，找到下一步的工作重心。我們既有系統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，又有實(shí)地走訪、觀摩教學(xué)等實(shí)踐活動。第三段：培訓(xùn)后的反思?；氐焦ぷ鲘徫缓螅覍⑴嘤?xùn)中學(xué)到的理論、知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際教育中。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育教學(xué)水平。而不是放在嘴上說來說去。也知道這些都是自己為自己偷懶找的借口。有談心，也有一起組織活動。在培訓(xùn)期間，我們主要學(xué)習(xí)了輔導(dǎo)學(xué)生的基本技巧、引導(dǎo)溝通的方法以及解決學(xué)業(yè)困擾的技巧等。不僅如此，云南導(dǎo)師培訓(xùn)還組織了多次實(shí)踐活動，例如學(xué)生輔導(dǎo)案例分析和實(shí)地考察等。通過參加云南導(dǎo)師培訓(xùn)，我深刻體會到導(dǎo)師的重要性和責(zé)任，也明白了導(dǎo)師應(yīng)具備的多方面能力。第二段：融入團(tuán)隊(duì)（250字）。同時(shí)，我還了解到了市場的變化和發(fā)展趨勢，以及如何應(yīng)對不同的客戶需求。通過這次人壽導(dǎo)師培訓(xùn)，我不僅從中學(xué)到了很多有關(guān)人壽保險(xiǎn)行業(yè)的知識和技能，更重要的是，我明白了一個(gè)優(yōu)秀導(dǎo)師的重要性。第四段探討了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力在導(dǎo)師角色中的重要性。(5)、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力，對事實(shí)與虛構(gòu)分不清。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。我感到，做一名家庭教育指導(dǎo)師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來！成長，必須通過自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計(jì)劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年學(xué)前教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實(shí)處，做得扎實(shí)、到位，真正助到每個(gè)需要的人和家庭。在自己園內(nèi)定期開展相對專業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識講座，并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專業(yè)知識方面的水平及質(zhì)量。關(guān)心學(xué)生最好是從關(guān)心學(xué)生的思想、生活入手，不要直接上來就談學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易煩惱，所以我們要從學(xué)生得思想和生活入手，了解他們的真實(shí)想法，然后再有針對性的進(jìn)行正確的引導(dǎo)，思想上他們?nèi)绻苡姓_的觀點(diǎn)，崇高的理想，那么就能變成學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。“教學(xué)相長”的局面在導(dǎo)師制下得到有效體現(xiàn)。導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會篇十三教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。隨著孩子的成長，知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學(xué)校教育。小孩子在成長的過程中很容易犯錯(cuò)。”孩子需要鼓勵、夸獎。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。在培訓(xùn)前，準(zhǔn)星教育機(jī)構(gòu)提前布置了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并通過各種渠道向?qū)焸儌鬟_(dá)培訓(xùn)的重要性。此外，培訓(xùn)還針對導(dǎo)師們的不同需求，設(shè)置了一些選修課程，如領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、心理健康輔導(dǎo)等，讓導(dǎo)師們在自己感興趣和有需求的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。準(zhǔn)星導(dǎo)師培訓(xùn)給予了我很多啟示和收獲。導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會篇十五作為一名團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)師，我一直對團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著濃厚的興趣，因此，當(dāng)?shù)弥袡C(jī)會參加團(tuán)建導(dǎo)師培訓(xùn)時(shí)，我充滿了期待。這次培訓(xùn)的一個(gè)特點(diǎn)是鼓勵互動交流。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我明白，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會篇十六學(xué)校良好的軟硬環(huán)境和孩子對學(xué)校與老師的熱愛證明我們的選擇是正確的，老師們的循循善誘和因材施教給我們留下了深刻的印象，通過家長學(xué)校這個(gè)平臺，我們更直接充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力，感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，我們?yōu)楹⒆幽軗碛羞@么多好的老師感到高興，老師們的真誠、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、負(fù)責(zé)、公正等良好品質(zhì)是對孩子心靈最好的滋潤與呵護(hù)，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂學(xué)習(xí)和成長。但是單純要求和督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思考習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧议L的榜樣不能確立，對孩子就沒有說服力。這次培訓(xùn)為期三天，教育局長全程跟蹤，作了講話和總結(jié)。家庭教育教什么?教倫理。他們學(xué)校根據(jù)家長的信整理成一本書叫《智慧信箱》。學(xué)校的做法是逐個(gè)學(xué)生家庭拍攝書房刻成碟，期末發(fā)給學(xué)生，叫“家庭智慧”。第三是智慧教育論壇，利用集體智慧，打造教育平臺，開展智慧課堂：讓學(xué)生講課，批改作業(yè)。我們面對太多的留守兒童，父母親情的缺失，讓他們沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。喜歡的孩子家長奉為上賓，不喜歡的孩子家長奉為上上賓，有時(shí)候雪中送炭比錦上添花要好得多。用鄭老師的話說尚莊小學(xué)是學(xué)生干老師的活，老師干校長的活，校長干自己的活。口號?！凹议L好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”的辦學(xué)理念是一月一次的家校溝通，分四步：一、向家長回報(bào)學(xué)生在校情況。家庭教育養(yǎng)什么?養(yǎng)生。最后，家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長鄭新華老師播放了兩個(gè)家庭教育案例，分別是《我被十三所學(xué)校開除》、《九零后的壞女孩》。作為家長必須有良好的道德情操和行為規(guī)范，必須有正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感，特別是在時(shí)代轉(zhuǎn)型期，社會價(jià)值和人生追求多元化的今天，尤顯重要。家長學(xué)校系統(tǒng)而翔實(shí)的講座不僅梳理了作為家長應(yīng)具備的科學(xué)教育理驗(yàn)和基本教育方法，更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求，因?yàn)閮H有愛心是不夠的，愛心不能脫離理性的軌道，更何況教育是動態(tài)的。通過這次團(tuán)建導(dǎo)師培訓(xùn)，我不僅提升了自己的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，也對今后的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作有了更深入的規(guī)劃和思考。通過彼此的互動，我們不僅學(xué)到了其他導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)，而且也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，我也更加看清了自己的不足和需要提高的地方。第四段：實(shí)踐的重要性與培訓(xùn)的應(yīng)用性。同時(shí)，培訓(xùn)還采取了多種形式，如講座、小組討論、角色扮演等，讓導(dǎo)師們在不同場景下進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)和交流。導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會篇十四作為一名學(xué)生，導(dǎo)師在我們成長過程中起到了至關(guān)重要的作用。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。我認(rèn)識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。比如我要求我我孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。下面，我就對學(xué)校在家長學(xué)校中如何培訓(xùn)家長進(jìn)行家庭教育，談?wù)勎业囊恍w會。這次學(xué)習(xí)，聽取了鄧麗部長《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(2010—2015)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學(xué)?！鐓^(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗(yàn)和模式，關(guān)穎教授的《兒童權(quán)利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。這是一種教師獨(dú)有的精神，更是一種教師特有的美德。在談話中他們會自然流露出一些真實(shí)的想法和觀點(diǎn)。在未來的三至五年積極參加社會各類公益及帆益性質(zhì)的家庭教育認(rèn)識講座，并努力嘗試開展個(gè)人的工作室，面向園外的家庭開放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指導(dǎo)師做為自己一項(xiàng)真正的專職職業(yè)，并不斷努力進(jìn)修提升自己的專業(yè)水平，爭取成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)師，為有需要的家庭和社會做出自己應(yīng)有的責(zé)任。以下是自己做的一份目標(biāo)書，以此真正激勵和督促自己，朝著遠(yuǎn)方前行！通過參加本期指導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真實(shí)明白了這項(xiàng)教育事業(yè)的真諦和重意義，也對自己過去的一些不成熟不專業(yè)的家庭教育方法得到了思和警醒，我發(fā)現(xiàn)自己熱愛指導(dǎo)師這份工作。通過培訓(xùn)，讓我明白了在新的時(shí)代，為家庭教育指導(dǎo)師開辟了廣闊的道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的面前。成人應(yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清