【正文】 ：“雞寶寶們，今天雞媽媽帶你們做游戲好不好？”“請(qǐng)你跟我這樣做”……教師帶幼兒做歪頭、平伸雙臂、上舉雙臂、彎腰、高抬腿、轉(zhuǎn)腳踝、踮腳尖等動(dòng)作，還有向前走、后退走、橫著走等。二、復(fù)習(xí)圖形從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形師：媽哩媽哩轟，變！你們看老師變出的是什么圖形呀？?。簣A形師：它是怎么樣的呢？?。簺](méi)有角的依次變出長(zhǎng)方形、三角形并進(jìn)行提問(wèn)三、鞏固圖形讓小朋友主動(dòng)舉手站到教室中間和老師一起把小手帕變成長(zhǎng)方形、三角形的游戲，讓沒(méi)有參與游戲的小朋友說(shuō)出所變的形狀，激發(fā)小朋友主動(dòng)地興趣。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。引導(dǎo)幼兒對(duì)圖形產(chǎn)生興趣。豐富對(duì)小雞的知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)小雞的情感。談話。老鷹跑了，招呼小朋友們繼續(xù)找好吃的，引導(dǎo)小朋友找到小蟲(chóng)子，并用“爪子”（把蟲(chóng)子放在腳背上）運(yùn)回家。歌曲描述小主人公學(xué)唱歌時(shí)，非常的聰明伶俐進(jìn)而說(shuō)明：無(wú)論做什么事情都要自己動(dòng)腦多思考，不要依賴父母和他人，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。荔枝、香蕉、柑桔、菠蘿因在廣東分布廣、產(chǎn)量高、品種好而 被譽(yù)為“嶺南四大佳果”。練習(xí)用木魚(yú)和其他打擊小樂(lè)器為歌曲演唱伴奏。建議開(kāi)展“廣東知多少”的活動(dòng)。能用手臂把歌曲的旋律走向劃出來(lái)，演唱歌曲時(shí)盡量把得意自豪的情態(tài)表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)。難點(diǎn)。紙巾等。沒(méi)得到的老師也鼓勵(lì)它們，教育它們，養(yǎng)成收拾書(shū)包的好習(xí)慣。(比比誰(shuí)是第一)。幼兒用書(shū)。教師小結(jié)：手可以玩玩具、吃飯、洗臉、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、而且還能用手去感知東西的大小、冷熱、輕重?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。)。四、拓展。幼兒園小班簡(jiǎn)單教案篇七通過(guò)享受扮演司機(jī)開(kāi)車的樂(lè)趣，來(lái)感受音樂(lè)中的行進(jìn)與停止。（2）、和幼兒討論：車子遇到紅綠交通燈時(shí)，該怎么做。當(dāng)看到火車牌子時(shí)，請(qǐng)幼兒6人一組，1人當(dāng)司機(jī)，5人當(dāng)乘客。培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索的興趣發(fā)展學(xué)生的思維。一個(gè)箱子。第二件禮物是什么?從箱子里拿出一盒磁帶，讓小朋友閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)里面說(shuō)了些什么：(各種動(dòng)物生蛋后洋洋自得唱歌的聲音，并說(shuō)把它們生的蛋送給小朋友)，讓小朋友閉上眼睛，教師打開(kāi)遮住蛋的紙條。(3)教師：“小朋友用手摸摸，感覺(jué)怎么樣?”小結(jié)：蛋的表面很光滑。(2)教師：是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清?我們把盤中的蛋全部敲開(kāi)來(lái)看一看。(1)教師：“孫悟空說(shuō)只有一個(gè)蛋能吃，另一個(gè)是生蛋，小朋友想一想你有什么辦法能夠找出那只熟雞蛋?”讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，教師講幾種小朋友沒(méi)有想到的鑒別生熟雞蛋的方法，并示范，再讓學(xué)生動(dòng)手操作，找出熟雞蛋。幼兒園小班簡(jiǎn)單教案篇九活動(dòng)目標(biāo)：。(二)幼兒猜想：你們猜猜用三角形的工具能吹出泡泡嗎?吹出的泡泡會(huì)是什么樣的?。認(rèn)知方面：了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備。教師示范，并做相應(yīng)的輔導(dǎo)。三、延伸：回家和爸爸、媽媽一起玩這個(gè)活動(dòng)。如果重新上這節(jié)課，我將突破難點(diǎn)時(shí)讓幼兒探索的這個(gè)活動(dòng)時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)。（貼在墻上，直接作畫(huà)）。幼兒作畫(huà)。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。二、教師提問(wèn)故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事?；顒?dòng)反思：幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次的健康活動(dòng)，小朋友都積極主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。出示一套夏裝，引起幼兒活動(dòng)的興趣。鼓勵(lì)幼兒做出漂亮的定型動(dòng)作。美工區(qū)活動(dòng)：夏天時(shí)，穿什么樣的衣服最涼快?利用美工區(qū)的材料或家中的舊衣設(shè)計(jì)一種又透氣又涼爽的服飾。3紅黃綠顏色的星星圖片，頭飾，各種汽車圖片。教師：小寶貝們的眼睛一眨一眨真漂亮，讓教師想起一首好聽(tīng)的歌，教師唱的時(shí)候小朋友給教師像這樣給教師打節(jié)奏能夠么?拍一下手，拍一下腿，拍一下手，拍一下腿，會(huì)唱的小朋友能夠跟教師一齊唱。教師：我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧(師范：紅星星你好)。教師：小朋友們，小星星們都是住在哪里呀?幼兒：天上。教師：小朋友們，什么是眨眼睛啊?教師：你們做的真棒，原先眨眼睛就是睜一下眼?閉一下眼睛。教師：寶貝們，你們看到故事書(shū)里面哪顆星星睜眼了?孩子自由回答。教師：“紅星星掉到了那里?汽車看到之后發(fā)生了什么事情?”教師：“綠星星和黃星星來(lái)找紅星星?又發(fā)生了什么事情?”教師：“你們明白是什么原因嗎?”他們也不明白。播放教學(xué)軟件，動(dòng)畫(huà)《三顆星星》分級(jí)閱讀第二級(jí)第六節(jié)。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊：小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái)。教學(xué)反思：活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，初步了解散文《多彩的雨》的故事內(nèi)容。通過(guò)情境角色扮演，明白為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的。師：這是什么聲音。來(lái)，我們一起來(lái)，夏天的雨呀，嘩啦啦的下(動(dòng)作)。小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題，夏天的雨有顏色嗎?你覺(jué)得夏天的雨是什么顏色的?幼：有顏色、沒(méi)有顏色、透明的、白色的。落在果園里，各色的果子頓時(shí)像花枝招展的小姑娘，干凈又漂亮。掛圖三：菜畦。師：“嘩啦啦、沙沙沙”夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧，下吧，我會(huì)結(jié)出各色的果子。)。經(jīng)驗(yàn)遷移，幼大膽想象夏天的雨還會(huì)落在哪里?(1)夏天的雨還會(huì)落在哪里?(池塘里、荷葉上……)。我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧，下吧，我會(huì)變得郁郁蔥蔥。幼：花朵(月季、荷花、石榴花、美人蕉(圖片)。嘩嘩落在菜畦里，番茄更加鮮紅，茄子亮得發(fā)紫。師：邊聽(tīng)幼兒的回答，邊出示相應(yīng)的圖片，并強(qiáng)調(diào)水果的顏色(紅紅的蘋果、紛紛的桃、金黃的梨子)。三、通過(guò)教學(xué)掛圖，初步了解夏天的雨是多彩的。師：真棒，我們一起來(lái)跟她學(xué)學(xué)，夏天的雨呀，沙沙沙沙沙。師：下雨的聲音，夏天的雨，小朋友們見(jiàn)過(guò)夏天的雨嗎?。手指游戲，聽(tīng)雨聲。頭飾：果園、草地、菜園、花朵。幼兒園小班簡(jiǎn)單教案篇十六了解為什么夏天的雨是多彩的。(4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽?！居螒蜻^(guò)程】。四、互動(dòng)游戲。教師：“你們看：他們玩眨眼睛的游戲，誰(shuí)的眼睛是睜開(kāi)的?誰(shuí)的眼睛是閉著的?故事里說(shuō)紅星星睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，汽車都怎樣啦?”小結(jié)：“紅星星睜眼的時(shí)候，汽車都停下來(lái)了。有的小朋友看到了紅星星睜眼，有的小朋友看到了黃星星睜眼，有的小朋友看到了綠星星睜眼。教師:教師此刻把書(shū)發(fā)給你們，你們自我找找看。突然小汽車看到紅星星了，立刻就停下來(lái)了。教師：我們來(lái)跟他打個(gè)招呼吧。教師：這首歌的名字就叫——《小星星》。幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。幼兒園小班簡(jiǎn)單教案篇十四交通燈的認(rèn)識(shí)一、活動(dòng)目標(biāo)：?什么是紅黃綠交通燈?，理解故事大意。師：小朋友可以去找你的好伙伴一起來(lái)表演，誰(shuí)來(lái)當(dāng)今天的小主持。二、基本部分。愿意自己穿衣并基本掌握穿脫夏裝的技巧。褲子濕了。今天老師給你們帶了一個(gè)故事，你們想不想聽(tīng)??？那你們聽(tīng)故事的時(shí)候，要把小耳朵豎起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老