【正文】 主任這個稱呼有了更深刻地認(rèn)識，知道了只有愛學(xué)生，才會贏得學(xué)生的尊重。隨時隨地調(diào)整好自己的言行。第二，通過培訓(xùn)，我意識到身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第五段：結(jié)論。在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一個非常重要的課題——班主任的心態(tài)。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。班主任工作雖然辛苦，繁雜，但非常充實，苦中有樂!班主任不僅要承擔(dān)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)學(xué)生們的生活問題，因此，作用非常大，位置也十分重要，為了能更好的服務(wù)學(xué)生，班主任上崗之前必須經(jīng)過培訓(xùn)，這樣才能更好的與孩子們交流溝通，處理各種事件。同時教育也不是萬能的，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學(xué)的缺點。同時要做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。對大多數(shù)學(xué)生的犯錯，要及時指出，限期整改。班長肖鵬自己購買吉他，在技校組織的唱歌比賽中，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。(8)正確對待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價(表揚與批評)。一有時間就與學(xué)生溝通交流，有時老師的一個眼神，一個點頭，一個微笑，一句問候，學(xué)生就非常滿足了。當(dāng)然班干部在工作中也會遇到很多阻力，我都會給他們一一化解(高二四班張時杰的問題等)。怎樣保持教室衛(wèi)生等。如考本科、學(xué)習(xí)練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀(jì)、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣。說話講藝術(shù)。要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候。班主任與學(xué)生走的越近，接觸學(xué)生和家長的機會最多。最新高中班主任培訓(xùn)心得體會與收獲 高中班主任培訓(xùn)心得體會(匯總14篇)最新高中班主任培訓(xùn)心得體會與收獲 高中班主任培訓(xùn)心得體會(匯總14篇)我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。因此，班主任個人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長和學(xué)校的興。課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作。反思不足，以便以后借鑒?？傊?，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。總之，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進步。(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。不能以暴治暴。(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動。及時與學(xué)生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。經(jīng)過一年多時間的努力，我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。高中班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇二高中班主任作為一名教育工作者，需要對學(xué)生進行全方位的教育和管理工作。一位心態(tài)健康的班主任能夠用愉悅的心情投入工作，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和問題，從而更好地完成教育工作。此次班主任培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了我作為班主任的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力，更加深化了我對班主任這一職業(yè)的理解和認(rèn)識。第三，最重要的，通過培訓(xùn)，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報告的老師們。同時注意幾點：，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學(xué)習(xí)。只有班級管理**科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如。我感悟到，班主任不僅要擔(dān)任課堂教學(xué)，還要關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，不斷推動班級進步。我認(rèn)為，班主任們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些技巧，以提高工作效率和能力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于家校溝通的策略和技巧。通過本次班主任培訓(xùn)，我對自己的工作有了更清晰的認(rèn)知，同時也獲得了很多實用的技能和策略。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。高中班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇六作為一個普通教師有幸參加這次培訓(xùn)，我覺得很榮幸。還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。作為一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步。因此，在班級管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進行溝通，共同關(guān)心和教育兒童?？傊沂欠浅Ｏ矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進步。(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。不能以暴治暴。(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動。及時與學(xué)生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。同時教育也不是萬能的，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學(xué)的缺點。在培訓(xùn)中，留給我印象最深的是潘健教授的《》的講座。期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學(xué)生有。每一位班主任都希望成功，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學(xué)生的心靈。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為。高中班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十一我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了xx中學(xué)高一五班的班主任，擔(dān)任班主任工作快一個學(xué)期了，使我充分認(rèn)識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼，所以感覺有些忙碌。第三，最重要的，通過培訓(xùn)，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報告的老師們。同時注意幾點：，強調(diào)反面人物的影響。只有班級管理科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么（班紀(jì)班規(guī)）認(rèn)真落實結(jié)賬，一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成“文明班級集體”。如我在班上訓(xùn)操話時，要求每個學(xué)生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽講；什么叫晨讀遲到；學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理；怎樣保持教室衛(wèi)生等。不能以暴治暴。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動。班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對待。在學(xué)生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。在課余時間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。正如沈春華老師所說的，教師只有有了有效教學(xué)的理念，才是實現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。例如我在一節(jié)課上只用35分鐘時間進行教學(xué)活動，而剩余的十分鐘時間是用來檢驗本堂課的教學(xué)目標(biāo)是否到達?？傊?，在我們的歷史教學(xué)活動中，教師要緊扣課程目標(biāo)，探究學(xué)情，以課本為依托，引學(xué)生有所思，有所議，給學(xué)生歷史感，還原到歷史當(dāng)中，幫助學(xué)生提高歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史材料的方法、習(xí)慣和能力，這是歷史教師必須做的。教師要有“生本”課堂的理念，在課堂上教師要時時與學(xué)生互動，這是符合新課程的要求的。這對我來說真是一個千載難逢的好機會，可以讓我這樣一個年輕教師有幸聆聽專家、教授及杰出同行們的一些新觀點、新理念、新思路，這為我在今后的歷史教學(xué)中提供了很大的幫助與啟迪。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段。及時與學(xué)生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。如上街勞動，參觀軍營、拔河比賽、文藝晚會、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級的評選等。要選那些成績上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部（如班長、勞動委員等）。使班上的每個學(xué)生都樹立信心，為班級管理目標(biāo)而奮斗。高中班主任培訓(xùn)心得體會與收獲篇十二擔(dān)任班主任工作二十多年來，我長期帶的是普通班，職高班。，適時適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生，且形式最好不拘一格。首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。我有幸參加了xx中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我對班主任工作有了更深入的認(rèn)識，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。本學(xué)期通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和相約特色班主任、班主任培訓(xùn)，聽新班主任王艷芳和鄧基杰老師經(jīng)驗交流。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。使每一個學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo)，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。是的，幸福與痛苦相伴，當(dāng)班主任會有更多的壓力，更多