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正文內(nèi)容

20xx年學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃(實(shí)用9篇)(完整版)

  

【正文】 立考核評(píng)價(jià)制度,并在人力,物力,經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的保證。(一)20xx年—20xx學(xué)年第一學(xué)期,市教委建立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),成立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)專家指導(dǎo)小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規(guī)劃。(四)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(二)加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)教育。(四)促進(jìn)學(xué)校采用各種方式,在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造崇尚節(jié)約資源,愛(ài)護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。倡導(dǎo)全校師生選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式,從日常生活的衣、食、住、行、用等方面入手,從生活點(diǎn)滴做起,轉(zhuǎn)變不合理的消費(fèi)模式,崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式,形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。四、培訓(xùn)要求。三、培訓(xùn)對(duì)象。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。全體教職員工培訓(xùn)。(一)提高認(rèn)識(shí),做好規(guī)劃。學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃篇三時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。(一)進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣傳通過(guò)開(kāi)展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng),豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識(shí)。中小學(xué),幼兒園要認(rèn)真落實(shí)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求,在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園,進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)。依托校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所,開(kāi)展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。(二)20xx年—20xx學(xué)年第二學(xué)期,各區(qū)縣教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),同時(shí)成立節(jié)能減排工作組織機(jī)構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。各級(jí)各類學(xué)校要建立節(jié)能減排行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)的規(guī)章制度,促進(jìn)和推動(dòng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開(kāi)展。學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃篇五以科學(xué)發(fā)展觀及十九大精神為指導(dǎo),以節(jié)約資源、降低能耗、提高資源利用率為核心,從每個(gè)人做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從舉手之勞做起,努力營(yíng)造勤儉節(jié)約的濃厚氛圍,最終實(shí)現(xiàn)綠色消費(fèi)、低碳生活,建設(shè)和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園。全校師生積極行動(dòng)起來(lái),從我校的實(shí)際出發(fā),將節(jié)能減排和學(xué)校學(xué)生用書循環(huán)使用工作相結(jié)合,為我校學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步做出較大的貢獻(xiàn)?;A(chǔ)上,依據(jù)各年級(jí)節(jié)能減排工作開(kāi)展的實(shí)際情況,建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn),據(jù)此對(duì)全校各班級(jí)節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評(píng)估,并納入班主任的個(gè)人考核中去。拓寬宣傳渠道,營(yíng)造濃厚氛圍。開(kāi)展宣傳教育,增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)(1)每學(xué)期初一個(gè)月內(nèi),安排一次國(guó)旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題講話。(6)營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。建筑節(jié)能、設(shè)備節(jié)能和節(jié)能產(chǎn)品推廣使用學(xué)校新購(gòu)置的設(shè)備、零部件、耗材均符合國(guó)家環(huán)保節(jié)能要求,有計(jì)劃地淘汰和改造部分嚴(yán)重被破損、老化和超期使用的設(shè)備,努力降低能耗;在學(xué)生宿舍、食堂等耗能集中的地方,推廣使用節(jié)能氣灶等節(jié)能設(shè)備。食堂節(jié)能和機(jī)房、圖書館、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等節(jié)能嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)私接使用電源,并要求學(xué)生寫出說(shuō)明及檢討。通過(guò)開(kāi)展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng),豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)小學(xué)生思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。后者是人類當(dāng)前面臨的最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之一,它進(jìn)一步又可分為環(huán)境污染與生態(tài)環(huán)境破壞兩大類。具體來(lái)說(shuō),表現(xiàn)在兩方面:一是人口增加導(dǎo)致人類對(duì)資源的需求急劇增大,加劇了資源供需矛盾。可喜的是,當(dāng)今世界*已意識(shí)到環(huán)境污染的危害性,并制定了一系列環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),如:《清潔大氣法》、《清潔河流法》、《水資源法》、《噪聲控制法》、《水污染控制法》、《固體廢氣物處置法》、以及制定了一系列國(guó)際環(huán)境公約等。而提高環(huán)境意識(shí)是保護(hù)環(huán)境的前提條件。如化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,可以將自己的課題研究方向?qū)驅(qū)π履茉吹拈_(kāi)發(fā)。其實(shí),環(huán)保就在我們身邊。動(dòng)一下手指頭,也許我們的環(huán)境就會(huì)變得更美麗,天空也會(huì)變得更藍(lán)。發(fā)明對(duì)環(huán)境污染較小的材料。當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家知識(shí)分子的中堅(jiān)力量,更應(yīng)該努力提高自身素質(zhì),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),積極參與到有關(guān)機(jī)構(gòu)的環(huán)保教育活動(dòng)中,更應(yīng)主動(dòng)肩負(fù)起向公眾宣傳環(huán)保知識(shí)的責(zé)任。與之同步,也促進(jìn)宣傳,加大宣傳力度。因?yàn)?,任何生產(chǎn)過(guò)程中,不可避免都會(huì)有廢物排出。它們之間相互關(guān)聯(lián)、相
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