【正文】 立考核評(píng)價(jià)制度，并在人力，物力，經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的保證。（一）20xx年—20xx學(xué)年第一學(xué)期，市教委建立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)專家指導(dǎo)小組，并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規(guī)劃。（四）開(kāi)展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（二）加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)教育。（四）促進(jìn)學(xué)校采用各種方式，在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能，環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造崇尚節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。倡導(dǎo)全校師生選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式，從日常生活的衣、食、住、行、用等方面入手，從生活點(diǎn)滴做起，轉(zhuǎn)變不合理的消費(fèi)模式，崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。四、培訓(xùn)要求。三、培訓(xùn)對(duì)象。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。全體教職員工培訓(xùn)。(一)提高認(rèn)識(shí)，做好規(guī)劃。學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃篇三時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。（一）進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣傳通過(guò)開(kāi)展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)，豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能，節(jié)水，節(jié)地，節(jié)糧，節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識(shí)。中小學(xué)，幼兒園要認(rèn)真落實(shí)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》，《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能，環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能，節(jié)水，節(jié)地，節(jié)糧，節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園，進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)。依托校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和方法，掌握節(jié)能環(huán)保技能，深化節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。（二）20xx年—20xx學(xué)年第二學(xué)期，各區(qū)縣教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)成立節(jié)能減排工作組織機(jī)構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。各級(jí)各類學(xué)校要建立節(jié)能減排行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)的規(guī)章制度，促進(jìn)和推動(dòng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開(kāi)展。學(xué)校節(jié)能工作計(jì)劃篇五以科學(xué)發(fā)展觀及十九大精神為指導(dǎo)，以節(jié)約資源、降低能耗、提高資源利用率為核心，從每個(gè)人做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從舉手之勞做起，努力營(yíng)造勤儉節(jié)約的濃厚氛圍，最終實(shí)現(xiàn)綠色消費(fèi)、低碳生活，建設(shè)和諧、節(jié)約、環(huán)保型幼兒園。全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我校的實(shí)際出發(fā)，將節(jié)能減排和學(xué)校學(xué)生用書循環(huán)使用工作相結(jié)合，為我校學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步做出較大的貢獻(xiàn)?；A(chǔ)上，依據(jù)各年級(jí)節(jié)能減排工作開(kāi)展的實(shí)際情況，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此對(duì)全校各班級(jí)節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評(píng)估，并納入班主任的個(gè)人考核中去。拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍。開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)（1）每學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，安排一次國(guó)旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題講話。（6）營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。建筑節(jié)能、設(shè)備節(jié)能和節(jié)能產(chǎn)品推廣使用學(xué)校新購(gòu)置的設(shè)備、零部件、耗材均符合國(guó)家環(huán)保節(jié)能要求，有計(jì)劃地淘汰和改造部分嚴(yán)重被破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗；在學(xué)生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用節(jié)能氣灶等節(jié)能設(shè)備。食堂節(jié)能和機(jī)房、圖書館、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等節(jié)能嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)私接使用電源，并要求學(xué)生寫出說(shuō)明及檢討。通過(guò)開(kāi)展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng)，豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)小學(xué)生思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。后者是人類當(dāng)前面臨的最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之一，它進(jìn)一步又可分為環(huán)境污染與生態(tài)環(huán)境破壞兩大類。具體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在兩方面：一是人口增加導(dǎo)致人類對(duì)資源的需求急劇增大，加劇了資源供需矛盾。可喜的是，當(dāng)今世界*已意識(shí)到環(huán)境污染的危害性，并制定了一系列環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，如：《清潔大氣法》、《清潔河流法》、《水資源法》、《噪聲控制法》、《水污染控制法》、《固體廢氣物處置法》、以及制定了一系列國(guó)際環(huán)境公約等。而提高環(huán)境意識(shí)是保護(hù)環(huán)境的前提條件。如化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，可以將自己的課題研究方向?qū)驅(qū)π履茉吹拈_(kāi)發(fā)。其實(shí)，環(huán)保就在我們身邊。動(dòng)一下手指頭，也許我們的環(huán)境就會(huì)變得更美麗，天空也會(huì)變得更藍(lán)。發(fā)明對(duì)環(huán)境污染較小的材料。當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家知識(shí)分子的中堅(jiān)力量，更應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極參與到有關(guān)機(jī)構(gòu)的環(huán)保教育活動(dòng)中，更應(yīng)主動(dòng)肩負(fù)起向公眾宣傳環(huán)保知識(shí)的責(zé)任。與之同步，也促進(jìn)宣傳，加大宣傳力度。因?yàn)?，任何生產(chǎn)過(guò)程中，不可避免都會(huì)有廢物排出。它們之間相互關(guān)聯(lián)、相