【正文】 這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。(七)戶外體驗在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。不把東西塞入鼻孔。請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。三、活動準(zhǔn)備鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。三、完成練習(xí)教師指導(dǎo)家長與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)系。遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。(用取暖器、暖水袋、烤火)(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?(4)師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災(zāi)。二、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。切勿亂摸，閘刀開關(guān)。加強(qiáng)幼兒的安全意識。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。下發(fā)陽光卡。(5)、沒有學(xué)習(xí)興趣，成績地下者。自卑。(2)、社會遺棄。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號、揭短取笑、推舉“最差”、孤立冷落、懷疑誣指等。甚至傷害老師。躲雷雨閃電的情景1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。(三)正確應(yīng)對雷電我們了解到了這么多防雷電的知識，那我們看看下面這些人的做法對不對?辨別，說明理由。那你知道怎樣預(yù)防雷電嗎?學(xué)生自由說。有條件的，課堂百度雷電事故。二、教師提問：故事中都有誰?他們在取經(jīng)的路上發(fā)生什么了?當(dāng)遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎么做的?當(dāng)豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎么做的?三、活動操練：老師布置場景，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的。最新雷電安全教育主題班會(二十三篇)最新雷電安全教育主題班會(二十三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。四、活動總結(jié)：讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。如果不能，課前布置學(xué)生搜集資料。除了這些，還有其他要注意的地方嗎?我們一起再來百度搜索預(yù)防雷電的方法，交流：一般避雷方法：①雷擊時遠(yuǎn)離大樹，高大建筑。(四)小結(jié)生命只有一次，我們掌握了這些防雷電知識，以后要正確應(yīng)對，學(xué)會防范。2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?觀看課件《如何防雷電》圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。校園兇殺：馬加爵校園搶劫：如高年級或輟學(xué)在家的在校園周邊對弱小同學(xué)實施的一種以價錢為接口的搶劫行為。校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響。很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。逃避。(6)、學(xué)習(xí)生活中，感覺壓力大，無處發(fā)泄者。各級部最終向?qū)W校推薦校級假期陽光少年2名，事跡和材料評選結(jié)束后上交大隊輔導(dǎo)員。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》提問：故事里講了一件什么事?雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話)三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對不對。煙花爆竹。三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法。雷電安全教育主題班會篇八一、活動目標(biāo)導(dǎo)入――師：小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子(等小朋友回來后)師：你到中三班時，都經(jīng)過了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?二、活動過程教師引導(dǎo)幼兒說一說每天從家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方?方向是怎樣走的?到哪里要拐個彎再經(jīng)過什么地點?幼兒操作學(xué)具(1)請幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡，請幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點。雷電安全教育主題班會篇九一、設(shè)計意圖每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。四、活動過程(一)猜謎。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)(四)通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤。附：故事翹鼻子嚕嚕小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。③玩上下樓梯游戲。小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。二、教學(xué)活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。案例一20__年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。(1)自學(xué)“消防安全常識”教材全文。課前準(zhǔn)備：新聞、視頻、ppt教學(xué)過程：一、幾則新聞，感受強(qiáng)大祖國師：這個特殊的假期終于結(jié)束了，很高興能夠再次見到同學(xué)們，今天的班會課我們從幾則新聞開始。同學(xué)們在這樣強(qiáng)大祖國的懷抱之下成長，你們都有什么感想嗎?生：驕傲、自豪……【設(shè)計意圖】通過應(yīng)對疫情國家的舉措，讓學(xué)生感受祖國的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身。面對疫情，各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會責(zé)任，奮戰(zhàn)一線。社會是由人集合而成的?！八阄乙粋€，我報名!”“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷……”【播放幾段催 淚視頻】師：這樣的一段段話感動了無數(shù)人，讓人淚目。通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。因為電線受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險。不具備上述條件時，應(yīng)立即雙腳并攏下蹲，頭部向前彎曲，降低自己的高度，以減少跨步電壓帶來的危害。不要觸摸或者靠近防雷引下線、自來水管、家用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側(cè)閃擊。穩(wěn)妥科學(xué)的辦法是在電源線上安裝電源避雷器，在電話線上安裝電話避雷器，在天饋線上安裝天饋避雷器并做好可靠保護(hù)接地措施。、船、飛機(jī)等不同交通工具出行時必須具備的基本交通安全常識，進(jìn)一步提高學(xué)生在日常出行中應(yīng)對突發(fā)交通事件的能力。今天我們就來學(xué)習(xí)《出行時要注意交通安全》這一課。、交流安全出行的自我保護(hù)措施。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。(3) 雷雨天，一幼兒在家看電視。(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時，小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做?游戲：報火警玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火)。 通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。、爆竹安全。活動過程活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。(3—4名幼兒講述)(4)除了你們做了調(diào)查，老師也做了調(diào)查呢。保證充足的睡眠。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了，頓時家里著火了，引導(dǎo)幼兒著火時應(yīng)及時撥打119電話求助，并且要清楚的說清地址。當(dāng)意外來臨時，能運(yùn)用所學(xué)知識，實現(xiàn)自救，甚至救助他人。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學(xué)校、班級都帶來最沉痛的打擊，無論他們的父母、老師、同學(xué)怎么哭喊，怎么心痛，遠(yuǎn)離的靈魂不會再附體，他們不會再一次醒來。比如：屈原、王勃、陳天華、老舍、王國維師小結(jié)。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。四、總結(jié)。[教學(xué)難點]：積極避險、自救方法[教學(xué)方法]：提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。討論：你從中體會到什么?學(xué)生討論師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。在水中突發(fā)病尤其是心臟病?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。(2)如何開展岸上急救第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。板書課題：防溺水教育游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。我現(xiàn)在適合游泳嗎?我到哪里去游泳呢?游泳時被水草纏住腳怎么辦?游泳時抽筋怎么辦?游泳時遇到漩渦怎么辦?你們還有什么感想要發(fā)表?五、啟動“珍愛生命 預(yù)防溺水”簽名活動。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。要注意休息，不要長距離游泳。了解防溺水安全知識，掌握防溺水安全技能。師：同學(xué)們，溫柔刀無形的水，有時候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個很不同的地方，就是死亡率高。教學(xué)重點：了解防溺水的有關(guān)知識，建立安全意識。出示多媒體二兔媽媽又生病了，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120，并能清楚說出病人情況及家庭住址(步驟同上)小結(jié)：由于小兔及時撥打120媽媽很快就好。加強(qiáng)幼兒的安全意識。接種流感疫苗可以預(yù)防流感。還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。三、活動準(zhǔn)備：各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。透過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力?；顒訙?zhǔn)備：事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。(2)小組合作，自主選題，模擬各種乘車、船、飛機(jī)的相關(guān)情景，進(jìn)行體驗、辨析。，小組內(nèi)交流感受，進(jìn)一步深化學(xué)生的安全自護(hù)意識。