【正文】 用多種感官或動作去探索物體，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果，于是我們決定生成一個關(guān)于“泡泡”的班本課程。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，根據(jù)幼兒的年齡特點，師生配合動手合作，按照季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，實時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境。三、班級管理(一)常規(guī)工作為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。通過一周時間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。幼兒園小班班務(wù)計劃篇一一、班況分析本班幼兒共有幼兒32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。，增強幼兒集體意識。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。(2)結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。開學(xué)初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁?？茖W(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。，能使用運動器械進行活動并注意安全。、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。喜歡手工活動。三、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。知道自己會長大，學(xué)習(xí)集中注意力，樂于通過感官來探索食物，學(xué)習(xí)解決困難，認識自己情緒的變化。愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。自然科學(xué)方面，會觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性，了解一些昆蟲和動物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實驗。幼兒園小班班務(wù)計劃篇四一、目 標(biāo)：知識(1)幼兒觀察周圍常見得自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的關(guān)系。情感(1)激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄能夠直接接觸到的自然物和人造物。三：活動內(nèi)容安排周 常規(guī)周 玩具真好玩第五周 找春天第七周 美麗的蝴蝶第九周 它是誰的寶寶第十一周 小兔乖乖第十三周 糖怎么不見了第十五周 吹泡泡第十七周 手電筒亮起來第十九周 下雨了十周 復(fù)習(xí)幼兒園小班班務(wù)計劃篇五一、工作設(shè)想本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開展班級工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上，對教材上的集體活動進行適當(dāng)改變。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無論其他工作做的多么細致，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們安全的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設(shè)想的前提。三、班本課程在開展班本課程方面，我有一個初步設(shè)想，開展過程中，重點仍是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向，一個無法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。開學(xué)初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應(yīng)活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。向家長展示我們的活動內(nèi)容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。 《我上幼兒園啦》主題活動。十一月：《秋葉飄》主題活動，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域游戲材料。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往潛力。愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。語言：學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。了解日常生活中各種物品的作用。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。知道上床前先把被子打開，然后再脫褲子和衣服。認識三八婦女節(jié)。藝術(shù)：初步學(xué)習(xí)用正確的方法使用剪刀。二、教育工作目標(biāo)根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下八個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長?？梢耘c人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好。數(shù)學(xué)方面，會認識圓形和正方形的特點，會比較多和少、長和短、里和外、厚和薄，辨別異同:形狀、顏色、大小，學(xué)習(xí)分類的概念，認識數(shù)字15和15的數(shù)量，會進行簡單的統(tǒng)計，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對。、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。老師們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。五、教育教學(xué)工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。開展無意識識字教學(xué)活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。加強安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。愛惜糧食，不挑食等。給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西?；顒又幸笥變赫f話表達清楚，聲音不要太大或太小。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣家長焦慮情緒對幼兒的影響。(一)保教工作創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活。(二)安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。 在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助?？茖W(xué)： 愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。 樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒。6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。14，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。5，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。等待與輪流，體驗與教師，同伴共處的快樂。2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小，長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。2，基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣。(三)具體措施(一)健康：1，通過體育鍛煉活動，使機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。5，通過集體活動，日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對對書籍，閱讀的興趣。2，提供豐富的可操作材料，讓幼兒能運用多種感官進行探索。2，做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒情況，教師的建議，及時回答家長的疑問。但也存在著一些問題。閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。三、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。認真組織好孩子的兩餐一點。三，幼兒發(fā)展目標(biāo)：(一)健康1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法。3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全。9，能單手自然將沙包投向前方。2，能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。2，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往。8，逐漸接受老師的建議和指示。5，引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動。7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。9，觀察周圍生活環(huán)境極其變化。3，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。3，樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。11，初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。學(xué)習(xí)保持自身的清潔。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。每日迎接孩子時做簡單的溝通。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。5，創(chuàng)建“幼兒成長手冊“留下幼兒成長的軌跡。4，在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。2，通過日常生活中的談話交流，讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒4，通過健康學(xué)習(xí)活動，學(xué)會洗手的方法，并知道在進餐前，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。4，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。樂意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助7，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(三)社會1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。能聽懂并愿意說普通話。8，能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳。初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。 能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。 在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。幼兒園小班班務(wù)計劃篇十一(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。提高幼兒的口語表達能力。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。四、加強思想品德教育幼兒模仿能力強，感知事物快。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識，團結(jié)協(xié)作，從實際出發(fā)，將工作落到實處。六、家園聯(lián)系工作接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴(yán)格落到實處。平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí))。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。堅