【正文】 習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運(yùn)動(dòng)、看電視久了要休息一會(huì)，吃完?yáng)|西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。踮腳動(dòng)作（發(fā)展幼兒的觀察力）。我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。教師帶幼兒律動(dòng)。頒獎(jiǎng)：根據(jù)獎(jiǎng)券數(shù)量評(píng)出最佳造型獎(jiǎng)，并頒發(fā)果蔬造型獎(jiǎng)牌。（三）制作拼盤(pán)。蔬菜造型評(píng)獎(jiǎng)券（幼兒人手一張）。播放舒緩的音樂(lè)，跟著兔媽媽扭扭頭，抖抖手，然后平躺地面做地面休息動(dòng)作。跟著媽媽練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。因?yàn)椤督】蹈琛酚變浩饺丈钪幸步佑|過(guò)，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快，一節(jié)課下來(lái)，都能記住歌詞并能完整的演唱下來(lái)。正因如此，在我的提問(wèn)“你覺(jué)得這首歌曲節(jié)奏是怎樣的？”（歡快的還是緩慢的？）“你聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，小朋友在干什么？”這些問(wèn)題時(shí)，幼兒很快就能較準(zhǔn)確的回答我。教學(xué)反思。提醒幼兒：休止符的地方應(yīng)唱出空拍。播放《健康歌》的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)邊大膽做動(dòng)作。教學(xué)。最新幼兒園中班健康教案 健康歌幼兒園中班健康教案(通用11篇)最新幼兒園中班健康教案 健康歌幼兒園中班健康教案(通用11篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。重點(diǎn)、難點(diǎn)。教師用夸張的肢體動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。師：我們有個(gè)“0”的地方叫做休止符，我們看到這個(gè)標(biāo)志，就要停頓了，就用拍手來(lái)表示！三、跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)?！督】蹈琛肥且皇谆顫姟g快，富有動(dòng)感的歌曲。第二部分，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你在歌曲里都聽(tīng)到了什么？這里，我再次播放了歌曲，聽(tīng)完之后，幼兒都能清楚地回答歌曲內(nèi)容。目標(biāo)也基本達(dá)成。(排成5排5列)：圈圈排隊(duì)，每排帶頭的寶貝，帶著組員單腳跳圈。結(jié)束語(yǔ)：快樂(lè)的一天過(guò)去了，兔寶貝們到家睡覺(jué)了。教師自制的蔬菜造型獎(jiǎng)牌若干材料配套：各種蔬菜水果拼盤(pán)的圖片。親子開(kāi)始動(dòng)手制作自己的果蔬拼盤(pán)?；就瓿闪吮竟?jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。聽(tīng)！這是什么音樂(lè)？對(duì)！是健康歌的音樂(lè)。誰(shuí)來(lái)做小小教練，教教我們大家？（動(dòng)作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒）。交流發(fā)現(xiàn)，嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作。幼兒園中班健康教案篇五了解健康的重要性。三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。呼啦圈、自制小兔圖片若干張。(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來(lái)吧。幼兒園中班健康教案篇七引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過(guò)討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來(lái)表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。（三）分組游戲活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)梳理（1）棋盤(pán)競(jìng)賽：幼兒通過(guò)競(jìng)賽性游戲，在下棋過(guò)程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。我們?cè)鯓幼遄V才是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。（1）先用冷水沖一會(huì)兒。幼兒園中班健康教案篇十讓幼兒了解一天中主要的作息時(shí)間。教師扮演小豬再次撥動(dòng)時(shí)鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)情景。四、今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么？（幼兒回答）希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活模仿：給小動(dòng)物洗澡?；顒?dòng)延伸：幼兒帶頭飾在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行音樂(lè)表演。伴隨音樂(lè)有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng)。二、根據(jù)問(wèn)題情景提問(wèn)題。時(shí)鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。（3）找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。教師出示圖片，提問(wèn)。我們來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答，答對(duì)的一組就在黑板上貼上一個(gè)五角星。有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)競(jìng)賽題、教師演唱歌曲《豬小弟》。幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。（一）大膽表達(dá)，各抒己見(jiàn)幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說(shuō)服同伴。激發(fā)幼兒